![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Chế tạo một số thí nghiệm về từ phổ 3D của nam châm để dạy học phần từ phổ trong chương trình vật lí phổ thông
Số trang: 9
Loại file: doc
Dung lượng: 14.55 MB
Lượt xem: 4
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nội dung của sáng kiến tập trung hướng dẫn thiết kế, chế tạo dụng cụ giúp biểu diễn hình ảnh từ phổ nam châm trong không gian ba chiều nhằm đổi mới, nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học môn Vật lí ở trường phổ thông. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Chế tạo một số thí nghiệm về từ phổ 3D của nam châm để dạy học phần từ phổ trong chương trình vật lí phổ thông CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc MÔTẢGIẢIPHÁP Mãsố:…………1.Tênsángkiến:Chếtạomộtsốthínghiệmvềtừphổ3Dcủanamchâmđểdạyhọcphầntừphổtrongchươngtrìnhvậtlíphổthông.2.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: Giáodục,thiếtkếđồdùngdạyhọc.3.Môtảbảnchấtcủasángkiến: 3.1.Trìnhtrạnggiảiphápđãbiết: Vậtlíhọclàmônkhoahọcthựcnghiệmnênviệcđưathínghiệmvàodạyhọc đểhọcsinhtiếpcậnvớiconđườngnghiêncứukhoahọcvàhiểusâusắccáckiến thứcVậtlílàhếtsứccầnthiếtvàcóýnghĩavôcùngtolớn.Bởithôngquathí nghiệm,họcsinhsẽđượcrènluyệnkĩnăng,kĩxảo,giáodụctổnghợp,hìnhthành tưduysángtạovàtinhthầnlàmviệctậpthể. Trongchươngtrìnhvậtlílớp11,cácthínghiệmởchươngtừtrườngchỉđược trangbị ởmứcđộ tốithiếu,cácthínghiệmvề từ phổ củanamchâmkhôngcóvà sáchgiáokhoachỉmôtảthínghiệmtừphổtrênmặtphẳng(khônggianhaichiều). Việcdạyhọctheophươngpháptruyềnthốnglàmchohọcsinhchưahiểukiếnthức củahọcsinhchưasâusắcvàthiếubềnvững. Chínhvìnhữnglýdotrên,vớimongmuốngópphầnvàoviệcđổimới,nângcao chấtlượngvàhiệuquả dạyhọcmônVậtlí ở trườngphổ thông,tôichọnđề tài: “Hướngdẫnthiếtkế,chếtạomộtsốthínghiệmvềhìnhảnhtừ phổ 3Dcủanam châmđểdạyhọcphầntừphổtrongchươngtrìnhvậtlíphổthông”. 1 Giớihạnnghiêncứucủađềtài:Nộidungcủasángkiếntậptrunghướngdẫnthiếtkế,chếtạodụngcụgiúpbiểudiễnhìnhảnhtừ phổnamchâmtrongkhônggianbachiều. 3.2.Nộidunggiảiphápđềnghịcôngnhậnlàsángkiến:a)Mụcđíchcủagiảipháplàhướngdẫnthiếtkế,chếtạodụngcụgiúpbiểudiễnhìnhảnhtừphổtrongkhônggianbachiềucủanamchâm.b)Tínhmớicủagiảiphápthểhiệnởviệcthiếtkế,chếtạodụngcụgiúpbiểudiễntừphổcủanamchâmtrongkhônggian3chiềuc)NộidunggiảiphápĐể thiếtkế,chếtạomộtsốthínghiệmvềhìnhảnhtừphổ3Dcủanamchâm tôixinđưaragiảipháptheocáctrìnhtựnhưsau:Vậtliệuvàdụngcụđểthiếtkế,chếtạodụngcụthínghiệmChainhựaHộpnhựaBìakiếnBăngkeo2mặt,băngkeotrongKéo,dao,thước,viếtThiếtkế,chếtạodụngcụthínghiệmĐốivớinamchâmthẳngCách1:SửdụngchainhựađểthiếtkếBước1:TađokíchthướccủanamchâmvàdùngviếtvẽlênchainhựaBước2:Dùngdaohoặckéocắttheohìnhvẽ củanamchâmlênchai.Ở bướcnàydo phảicắttheođườngthẳngtrênchainênkhó,ngườicắtnêncẩnthậndùngmũinhọn củadaolàmthủngchaitrướcvàdùngkéocătthìsẽdễhơn.Bước3:Tavẽkíchthướccủanamchâmlênbìakiến,vàthiếtkếđể tacóthể ghéphìnhdànghộpchứanamchâmchừamộtmặttrống,sauđócắtvàghépbìakiếnlại 2Bước4:ghépphầnhộpvừadán,để saochodáyhộplồngvòtrongchai,măttrống quayrangoài,đểtađểnamchâmvào.Bước5:đổmạtsắtvàochaivàghépnamchâmvào,sauđóđặtchainằmngangtalắc nhẹsẽcóhìnhdạngtừphổcủanamchâm Hình1:TừphổcủanamchâmthẳngCách1:SửdụnghộpnhựađểthiếtkếBước1:TađokíchthướccủanamchâmvàdùngviếtvẽlênđáyhộpnhựaBước2:Dùngdaohoặckéocắttheohìnhvẽcủanamchâmlênhộp.Bước3:Tavẽkíchthướccủanamchâmlênbìakiến,vàthiếtkếđể tacóthể ghéphìnhdạnghộpchứanamchâmchừamộtmặttrống,sauđó cắtvàghépbìakiếnlại.Lưuýbướcnàyđochiềucaocủahộpcắtbằngnửabềdàycủanamchâm.Bước4:ghépphầnhộpvừadán,để saochodáyhộplồngvòtrongchai,măttrống quayrangoài,đểtađểnamchâmvào.Làmtươngtựđốivốihộpth ứhai.Sauđótađặtnamchâmvàokhungghéplên hộpnhựa,vàghép2đáyhộplại,namchâmởgiữa. 3 Hình2:Hộpnhựasaukhithiếtkếđặtnamchâmởgiữa2hộpBước5:đổmạtsắtvàohaihộpnhựavàcốđịnhbằngkeo,sauđóđặthộpnằmngangvàthẳngđứngđểquansáttừphổ Hình3:Từphổcủanamchâmthẳng(namchâmđấthiếm) Hình4:Từphổcủanamchâmthẳng(namchâmđấthiếm) 4Đốivớinamchâmch ữUBước1:TađokíchthướccủanamchâmvàdùngviếtvẽlênchainhựaBước2:Dùngdaohoặckéocắttheohìnhvẽcủanamchâmlênchai.DocắthìnhchữUnênbướcnàyngườicắtnêncẩnthậndùngmũinhọncủadaolàmthủngchaitrước vàlàmtừtừdo.Bước3:Tavẽkíchthướccủanamchâmlênbìakiến,vàthiếtkếđể tacóthể ghéphìnhdànghộpchứanamchâmchừamộtmặttrống,sauđócắtvàghépbìakiếnlạiBước4:ghépphầnhộpvừadán,để saochodáyhộplồngvòtrongchai,măttrống quayrangoài,đểtađểnamchâmvào.Bước5:đổmạtsắtvàochaivàghépnamchâmvào,sauđóđặtchainằmngangtalắc nhẹsẽcóhìnhdạngtừphổcủanamchâm Hình5:Chaiđượcthiếtkếvịtríđặtnamchâmbênngoài 5 Hình6:TừphổcủanamchâmchữuĐốivớinamchâmhìnhvànhkhuyênBước1:TađođườngkínhcủanamchâmvàdùngviếtvẽlênđáyhộpnhựahìnhvuôngcócạnhlàđườngkínhcủanamchâmBước2:Dùngdaohoặckéocắttheohìnhvẽởđáyhộp.Bước3:Tavẽ hìnhvuôngcókíchthướcnhưhìnhvuôngtrênlênbìakiếnvàthiếtkếđể tacóthể ghéphìnhdạnghộpchứanamchâmchừamộtmặttrống,sauđócắtvàghépbìakiếnlại.Lưuýbướcnàyđochiềucaocủahộpcắ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Chế tạo một số thí nghiệm về từ phổ 3D của nam châm để dạy học phần từ phổ trong chương trình vật lí phổ thông CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc MÔTẢGIẢIPHÁP Mãsố:…………1.Tênsángkiến:Chếtạomộtsốthínghiệmvềtừphổ3Dcủanamchâmđểdạyhọcphầntừphổtrongchươngtrìnhvậtlíphổthông.2.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: Giáodục,thiếtkếđồdùngdạyhọc.3.Môtảbảnchấtcủasángkiến: 3.1.Trìnhtrạnggiảiphápđãbiết: Vậtlíhọclàmônkhoahọcthựcnghiệmnênviệcđưathínghiệmvàodạyhọc đểhọcsinhtiếpcậnvớiconđườngnghiêncứukhoahọcvàhiểusâusắccáckiến thứcVậtlílàhếtsứccầnthiếtvàcóýnghĩavôcùngtolớn.Bởithôngquathí nghiệm,họcsinhsẽđượcrènluyệnkĩnăng,kĩxảo,giáodụctổnghợp,hìnhthành tưduysángtạovàtinhthầnlàmviệctậpthể. Trongchươngtrìnhvậtlílớp11,cácthínghiệmởchươngtừtrườngchỉđược trangbị ởmứcđộ tốithiếu,cácthínghiệmvề từ phổ củanamchâmkhôngcóvà sáchgiáokhoachỉmôtảthínghiệmtừphổtrênmặtphẳng(khônggianhaichiều). Việcdạyhọctheophươngpháptruyềnthốnglàmchohọcsinhchưahiểukiếnthức củahọcsinhchưasâusắcvàthiếubềnvững. Chínhvìnhữnglýdotrên,vớimongmuốngópphầnvàoviệcđổimới,nângcao chấtlượngvàhiệuquả dạyhọcmônVậtlí ở trườngphổ thông,tôichọnđề tài: “Hướngdẫnthiếtkế,chếtạomộtsốthínghiệmvềhìnhảnhtừ phổ 3Dcủanam châmđểdạyhọcphầntừphổtrongchươngtrìnhvậtlíphổthông”. 1 Giớihạnnghiêncứucủađềtài:Nộidungcủasángkiếntậptrunghướngdẫnthiếtkế,chếtạodụngcụgiúpbiểudiễnhìnhảnhtừ phổnamchâmtrongkhônggianbachiều. 3.2.Nộidunggiảiphápđềnghịcôngnhậnlàsángkiến:a)Mụcđíchcủagiảipháplàhướngdẫnthiếtkế,chếtạodụngcụgiúpbiểudiễnhìnhảnhtừphổtrongkhônggianbachiềucủanamchâm.b)Tínhmớicủagiảiphápthểhiệnởviệcthiếtkế,chếtạodụngcụgiúpbiểudiễntừphổcủanamchâmtrongkhônggian3chiềuc)NộidunggiảiphápĐể thiếtkế,chếtạomộtsốthínghiệmvềhìnhảnhtừphổ3Dcủanamchâm tôixinđưaragiảipháptheocáctrìnhtựnhưsau:Vậtliệuvàdụngcụđểthiếtkế,chếtạodụngcụthínghiệmChainhựaHộpnhựaBìakiếnBăngkeo2mặt,băngkeotrongKéo,dao,thước,viếtThiếtkế,chếtạodụngcụthínghiệmĐốivớinamchâmthẳngCách1:SửdụngchainhựađểthiếtkếBước1:TađokíchthướccủanamchâmvàdùngviếtvẽlênchainhựaBước2:Dùngdaohoặckéocắttheohìnhvẽ củanamchâmlênchai.Ở bướcnàydo phảicắttheođườngthẳngtrênchainênkhó,ngườicắtnêncẩnthậndùngmũinhọn củadaolàmthủngchaitrướcvàdùngkéocătthìsẽdễhơn.Bước3:Tavẽkíchthướccủanamchâmlênbìakiến,vàthiếtkếđể tacóthể ghéphìnhdànghộpchứanamchâmchừamộtmặttrống,sauđócắtvàghépbìakiếnlại 2Bước4:ghépphầnhộpvừadán,để saochodáyhộplồngvòtrongchai,măttrống quayrangoài,đểtađểnamchâmvào.Bước5:đổmạtsắtvàochaivàghépnamchâmvào,sauđóđặtchainằmngangtalắc nhẹsẽcóhìnhdạngtừphổcủanamchâm Hình1:TừphổcủanamchâmthẳngCách1:SửdụnghộpnhựađểthiếtkếBước1:TađokíchthướccủanamchâmvàdùngviếtvẽlênđáyhộpnhựaBước2:Dùngdaohoặckéocắttheohìnhvẽcủanamchâmlênhộp.Bước3:Tavẽkíchthướccủanamchâmlênbìakiến,vàthiếtkếđể tacóthể ghéphìnhdạnghộpchứanamchâmchừamộtmặttrống,sauđó cắtvàghépbìakiếnlại.Lưuýbướcnàyđochiềucaocủahộpcắtbằngnửabềdàycủanamchâm.Bước4:ghépphầnhộpvừadán,để saochodáyhộplồngvòtrongchai,măttrống quayrangoài,đểtađểnamchâmvào.Làmtươngtựđốivốihộpth ứhai.Sauđótađặtnamchâmvàokhungghéplên hộpnhựa,vàghép2đáyhộplại,namchâmởgiữa. 3 Hình2:Hộpnhựasaukhithiếtkếđặtnamchâmởgiữa2hộpBước5:đổmạtsắtvàohaihộpnhựavàcốđịnhbằngkeo,sauđóđặthộpnằmngangvàthẳngđứngđểquansáttừphổ Hình3:Từphổcủanamchâmthẳng(namchâmđấthiếm) Hình4:Từphổcủanamchâmthẳng(namchâmđấthiếm) 4Đốivớinamchâmch ữUBước1:TađokíchthướccủanamchâmvàdùngviếtvẽlênchainhựaBước2:Dùngdaohoặckéocắttheohìnhvẽcủanamchâmlênchai.DocắthìnhchữUnênbướcnàyngườicắtnêncẩnthậndùngmũinhọncủadaolàmthủngchaitrước vàlàmtừtừdo.Bước3:Tavẽkíchthướccủanamchâmlênbìakiến,vàthiếtkếđể tacóthể ghéphìnhdànghộpchứanamchâmchừamộtmặttrống,sauđócắtvàghépbìakiếnlạiBước4:ghépphầnhộpvừadán,để saochodáyhộplồngvòtrongchai,măttrống quayrangoài,đểtađểnamchâmvào.Bước5:đổmạtsắtvàochaivàghépnamchâmvào,sauđóđặtchainằmngangtalắc nhẹsẽcóhìnhdạngtừphổcủanamchâm Hình5:Chaiđượcthiếtkếvịtríđặtnamchâmbênngoài 5 Hình6:TừphổcủanamchâmchữuĐốivớinamchâmhìnhvànhkhuyênBước1:TađođườngkínhcủanamchâmvàdùngviếtvẽlênđáyhộpnhựahìnhvuôngcócạnhlàđườngkínhcủanamchâmBước2:Dùngdaohoặckéocắttheohìnhvẽởđáyhộp.Bước3:Tavẽ hìnhvuôngcókíchthướcnhưhìnhvuôngtrênlênbìakiếnvàthiếtkếđể tacóthể ghéphìnhdạnghộpchứanamchâmchừamộtmặttrống,sauđócắtvàghépbìakiếnlại.Lưuýbướcnàyđochiềucaocủahộpcắ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Chế tạo thí nghiệm từ phổ 3D Từ phổ 3D của nam châm Chương trình vật lí phổ thông Biểu diễn hình ảnh từ phổ nam châmTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2032 21 0 -
47 trang 1031 6 0
-
65 trang 755 9 0
-
7 trang 606 8 0
-
16 trang 545 3 0
-
26 trang 479 0 0
-
37 trang 476 0 0
-
23 trang 476 0 0
-
29 trang 475 0 0
-
65 trang 469 3 0