Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh cảm thụ tác phẩm một cách sâu sắc; thấy được tài năng và cá tính sáng tạo của nhà văn. Học sinh được củng cố một số kiến thức của các bộ môn khác đồng thời có thêm những hiểu biết ngoài tác phẩm làm giàu thêm vốn kiến thức của mình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp MỤCLỤC Trang1.Lờigiớithiệu 22.Tênsángkiến 33.Tácgiảsángkiến 34.Chủđầutưtạorasángkiến 35.Lĩnhvựcápdụngsángkiến 36.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử 37.Môtảbảnchấtcủasángkiến 37.1.Cơsởlýluận 37.1.1.Quanniệmchungvềdạyhọctíchhợp 37.1.2.Quanniệmtíchhợptrongdạyhọcngữvăn 47.2.Cơsởthựctiễn 67.3.Cácbiệnphápđãtiếnhànhđểgiảiquyếtvấnđề 77.4.Kếtquảthựchiện 348.Nhữngthôngtincầnđượcbảomật 359.Cácđiềukiệncầnthiếtđểápdụngsángkiến 3510.Đánhgiálợiíchđạtđượctừsángkiến 3511.Danhsáchnhữngtổchức/cánhânđãthamgiaápdụngcóhiệuquả 36PHỤLỤC 38TÀILIỆUTHAMKHẢO 57 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1. Lờigiớithiệu Thế kỉXXIlàthế kỉ củanhữngcuộccáchmạngkhoahọckĩthuật,hội nhậpvàpháttriển.Để bắtkịpxuthế pháttriểnchungcủathờiđạithìmộtyêucầucấpbáchđangđặtrađốivớinềngiáodụcnướctalàphảikhôngngừngđổimới,hiện đạihoácả về nộidungvàphươngphápdạyhọcđể hoànthiệnchínhmình.Nhàtrườnglànơigiúpchotừngcánhân,mỗithầycôthayđổitriệtđể quanniệmvàphươngphápdạyhọccủamìnhchophùhợpvớiyêucầucủathờihiệnđạithờiđại màmỗiconngườiphảinăngđộng,tíchcựcsángtạo. Nhìnvàothựctếgiảngdạycácbàivănhọctrungđạiởnhàtrườngphổ thông nóichungthìđaphầncònnằmtrongquỹ đạocủalốidạyhọccũnênchưapháthuy đượcnănglựchọctậpcủahọcsinh.Giảngdạytheophươngphápthuyếtgiảnghay thôngbáomộtchiềuchỉthíchứngvớinềnnôngnghiệpvàcôngnghiệpcáchđâyhàngthế kỉ,khitrithứcnhânloạicònít,yêucầucủagiáodụclúcđóchỉ cầnnhữngcon ngườithừahànhvàthừahànhsángdạchứkhôngphảilàconngườinăngđộngsángtạo,biếtgiảiquyếtnhữngvấnđề dothựctiễnđặtra.Đốivớicácbàivănhọctrungđạinóichung,tácphẩmthuộcthểloạiphúnóiriênglượngkiếnthứcnhiều,khóđối vớibạnđọchọcsinhnêngiáoviênchủyếusửdụngphươngphápthuyếttrình,cung cấpkiếnthứchoặchướngđọcvănđơnthuầnmàchưatíchhợpkiếnthứcliênmôn.Dạythuyếttrìnhthìkếtquảđánhgiátuỳthuộcvàokhảnăngtáihiệnlượngkiếnthức nhiềuhayíttheolờigiảngcủagiáoviênhaytheosáchgiáokhoa,khả năngsángtạocủahọcsinhchưađượcđánhthức.Lốidạynàysẽ ảnhhưởngrấtnhiềuđếnchấtlượnggiảngdạycủagiờvăn.Vậythìlàmthếnàođểhọcsinhkhôngthờơvớicácbàigiảng?Làmthếnàođể rènluyệnnănglựctựnghiêncứu,tự hoạtđộngtrênvănbản củahọcsinh?Đólàphảicóphươnghướngdạyhọchợplý–dạyhọctheohướngtíchhợpkiếnthức. Tíchhợplàmộttrongnhữngquanđiểmgiáodụcđãtrởthànhxuthếtrongviệc xácđịnhnộidungdạyhọctrongnhàtrườngphổ thông.Cáchthứcdạyhọcnàyđã đượcnhiềunhàsư phạmápdụngvàmanglạihiệuquảtíchcựctrongdạyhọcnói chung,dạyhọcmônNgữvănnóiriêng. VănhọctrungđạiViệtNamnóichung,tácphẩmthuộcgiaiđoạnthếkỉXXIV nóiriênglànhữngsángtạođộcđáocủanềnvănhọcnướcnhà,cónhữnggiátrị tư tưởngvànhânvănsâusắc.Tuynhiêndođặcđiểmthờiđại,vănhọcthờikìnày thườngviếtbằngchữHán,mangđặcđiểmthipháptrungđại,khótiếpcậnvớibạn đọchọcsinh.Việcđầutư nghiêncứu,vậndụngkiếnthứcliênmônđể giảngdạy đemlạihiệuquảlàviệclàmthiếtthựcđốivớigiáoviên,hữuíchvớihọcsinh. QuaquátrìnhgiảngdạyvànghiêncứutôinhậnthấybàiPhúsôngBạchĐằng cóliênquanđếnnhiềukiếnthứccủacácmônhọcLịchsử,Địalí,Giáodụccôngdân vàcácvấnđề khácnhư:TưtưởngHồ ChíMinh,truyềnthốngvănhóa,lịchsử của dântộc.Đâysẽlàcơsởthựctếđểtôinghiêncứuvấnđềkhoahọcnày. Từ cáclídođãnêutrênđây,tôiđãnghiêncứuchuyênđề mangtên“ Dạyhọc bàiPhúsôngBạchĐằngtrongchươngtrìnhNgữ văn10theohướngtíchhợp”2.TênsángkiếnDạyhọcbàiPhúsôngBạchĐằngtrongchươngtrìnhNgữ văn10theohướngtích hợp3.Tácgiảsángkiến: Họvàtên:NguyễnHữuThắng Địachỉ:TrườngTHPTNguyễnViếtXuân,xãĐạiĐồng,huyệnVĩnhTường,tỉnhVĩnhPhúcSốđiệnthoại:0976.676.056 Gmail:nguyenhuuthang.gvnguyenvietxuan@vinhphuc.edu.vn4.Chủđầutưsángkiến: Họvàtên:NguyễnHữuThắng5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: Giáoviên,họcsinhtrườngTHPTNguyễnViếtXuân6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử: Nămhọc201820197.Môtảbảnchấtcủasángkiến:7.1.Cơsởlíluận 7.1.1.Quanđiểmchungvềdạyhọctíchhợp TheoTừđiểnTiếngViệt:“Tíchhợplàsựkếthợpnhữnghoạtđộng,chươngtrìnhhoặccácthànhphầnkhácnhauthànhmộtkhốichứcnăng.Tíchhợpcónghĩalàsựthốngnhất,sựhòahợp,sựkếthợp”.TheotừđiểnGiáodụchọc:“Tíchhợplàhànhđộngliênkếtcácđốitượngnghiêncứu,giảngdạy,họctậ ...