Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học bài Tổng kết tiếng Việt: Lịch sử, đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ trong chương trình Ngữ văn 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm hiểu, đánh giá phương pháp và hiệu quả giảng dạy bài Tổng kết tiếng Việt: Lịch sử, đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ, đề xuất giải pháp nhằm cải tiến phương pháp giảng dạy bài ôn tập, tổng kết văn học nói chung ở trường THPT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học bài Tổng kết tiếng Việt: Lịch sử, đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ trong chương trình Ngữ văn 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1.Lờigiớithiệu MụctiêucủagiáodụcViệtNamhiệnnaylàcungcấpnguồnnhânlựccó chấtlượngcả về trithứcvàkĩnăng,tháiđộ đáp ứngchocôngcuộcxâydựng đấtnướccôngnghiệphóa,hiệnđạihóa.Theođó,Nghị quyếtsố 29–NQ/TW ngày04tháng11năm2013,Hộinghị lầnthứ támBanChấphànhTrung ương ĐảngkhóaXIvề đổimớicănbản,toàndiệnGD&ĐT,đáp ứngyêucầucông nghiệphóa,hiệnđạihóatrongđiềukiệnkinhtếthịtrườngđịnhhướngXHCN vàhộinhậpquốctếđãnêurõ:Đổimớicănbản,toàndiệnGD&ĐTlàđổimới nhữngvấnđề lớn,cốtlõi,trongđó,đổimớiphươngphápgiảngdạyđượcxác địnhlàmộttrongnhữngyêucầucấpthiếtcủangànhgiáodụcnhằmhướngđếnmụctiêutạomôitrườngvàđiềukiệnđể họcsinhpháthuytínhtíchcực,chủđộng,sángtạo,khơidậytronghọcsinhniềmđammê,hứngthútronghọctậpvàrènluyện.Dovậy,ngànhgiáodụcđãnỗ lựckhôngngừngtrongviệcđổimới PPDH,hoànthiệnnhữnglíthuyếtdạyhọctíchcựclàcơsởđịnhhướngchoGV vàHStrongquátrìnhtổchứcdạyhọcsaochohiệuquảnhấtmàvẫnđúngđặc trưngbộmôn. ChươngtrìnhhọcmônNgữ văncủahọcsinhphổ thôngnhữngnămgầnđâycónhiềuđổimới.Chươngtrìnhđượcxâydựngnhư mộtchỉnhthểvănhoámở,nhìnchungnhấnmạnhđếncả baphươngdiện:vềtrithứcxãhộivànhânvăn,vềkĩnăngvàvềgiáodụctìnhcảmthẩmmĩ.Mốiquanhệhữucơgiữahiểu biết,kĩnăng,tháiđộ vànănglựccầnhướngtớiđãđượccoitrọng.Nhậnthức vềbảnchấtvàvịtrímônNgữvănđượcxácđịnhrõrànghơn.SáchgiáokhoađãchútrọngđếnviệcgắnkếtphầnđọcvănvớitiếngViệtvàlàmvăn;đặcbiệtyêucầudạyhọcvăntíchhợpnộidungvớicácmônhọckhác.Dạyhọcsinhnắmbắtnhữngkiếnthứcvề ngônngữ nóichungvàtiếngViệtnóiriêngtrêncơ sở1nhữngkiếnthứcđãhọcở trunghọccơsở,nhằmhìnhthànhvànângcaonhữngkiếnthứcvềhoạtđộnggiaotiếpbằngngônngữ,vềnhữngyêucầucủaviệcsửdụngngônngữ tiếngViệttronggiaotiếp,đặcbiệtlàrènkỹ năngsử dụngcó hiệuquả cácloạiphongcáchngônngữ làcôngviệccủangườigiáoviêndạy Ngữvăn.Bêncạnhnhữngbàiđọcvăn,bàilíthuyết,thựchànhtiếngViệtlàcácbàiôntập,tổngkết.Nhữngbàihọcnàythườngđặt ở cuốiphần,cuốikìhoặccuốichươngtrìnhhọc.Bàiôntập,tổngkếtnóichungvàbàitổngkếttiếngViệt nóiriênglàmộtkiểubàiđặcbiệt,thể hiện ở nhữngyêucầuvề hệ thốnghóanộidungvàphươngpháp.Bàihọcnàygiúpngườihọchìnhthànhnănglựckhái quát,tổnghợptrithức,kĩnăngtự học,tự nângcaokiếnthức,đồngthờiGVcó thểkiểmtranhậnthứccủaHS,giáodụcýthứchọchợptácvàhọcpháttriển. Song,thựctiễnlạitồntạinhữngđiểmgâybấtlợichoviệcdạyvàhọcbàiôntập:thờilượngphânphốichươngtrìnhcònhạnchế,chươngtrìnhchỉ tậptrungtổngkếtkiếnthứcmàchưachútrọngrènkĩnăng.GVvàHSđềungạibài họcnày.Bởibàiôntậpnhiềucâuhỏi,HSbănkhoănkhôngbiếtbắtđầutừđâu,cònGVgiảngdạyđạikháivìlúngtúngkhôngbiếttriểnkhaihoạtđộnghọcnhưthếnào,đaphầnlàGVtổngkếthộHS.Lídocơbảnlàchúngtachưahiểuđặctrưngbảnchấtcủabàihọc.Khiđốitượngchưatườngminhthìkhôngthể lựa chọnphươngphápphùhợpvàtíchcựcđược. PhươngphápdạyhọchiệnđạiyêucầutíchcựchóahoạtđộngcủaHSvớitưcáchchủ thể củaquátrìnhhọc,chủ độngtiếpthukiếnthức.Đâykhông cònlàlíthuyếtphươngphápmới,nhưngápdụngtrongmỗigiờ họccònhạnchế,nhấtlànhữngbàiôntập,tổngkết.Bởilẽ,mọiviệcôntậpphảixuấtpháttừsựchuẩnbịvàhứngthúcủaHS.Hơnnữa,ôntậplànềntảngđể mở ramột nấcthangtrithứcmới.ĐâylàthửtháchđểGVthểhiệnnănglựccủamìnhtrong việcnângcaochấtlượnghọctập,đivàochiềusâutrithức,pháttriểntưduychoHS.2 Chínhvìtầmquantrọngcủabàihọcvàsự khókhăncủagiáoviênkhigiảngdạy,tôixinđượcđề xuấtmộtvàikinhnghiệmcótínhchấtcánhângóp phầnđổimớihướngnghiêncứuvàgiảngdạymônNgữ văntrongnhàtrường quađềtài:Dạyhọcbài“TổngkếttiếngViệt:Lịchsử,đặcđiểmloạihìnhvà cácphongcáchngônngữ”trongchươngtrìnhNgữ văn12theohướngtích cựchóahoạtđộngcủahọcsinh. Mụcđíchnghiêncứulàtìmhiểu,đánhgiáphươngphápvàhiệuquảgiảng dạybài TổngkếttiếngViệt:Lịchsử,đặcđiểmloạihìnhvàcácphongcách ngônngữ,đềxuấtgiảiphápnhằmcảitiếnphươngphápgiảngdạybàiôntập,tổngkếtvănhọcnóichung ở trườngTHPT.ĐốitượngnghiêncứulàbàiTổng kếttiếngViệt:Lịchsử,đặcđiểmloại ...