Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học chủ đề: Đất - người bạn nhà nông - Công nghệ 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

Mục đích nghiên cứu đề tài là giúp học sinh được tìm hiểu kiến thức về đất, vai trò của đất đối với nông nghiệp, một số loại đất nông nghiệp của Việt Nam. Phân tích hậu quả của việc sử dụng nguồn tài nguyên đất không hợp lý, ô nhiễm đất.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học chủ đề: Đất - người bạn nhà nông - Công nghệ 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh MỤC LỤCPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 21. Lý do chọn đề tài. 22. Mục tiêu đề tài. 23. Phạm vi nghiên cứu. 34. Điểm mới của đề tài. 35. Phương pháp nghiên cứu. 3PHẦN II: NỘI DUNG 41. Cơ sở khoa học 41.1. Cơ sở lí luận 41.2. Cơ sở thực tiễn 72. Thực hiện giải pháp: Tổ chức dạy học Chủ đề : Đất – Người bạn nhà nông -theo hướng phát triển năng lực học sinh. 92.1 . Mục tiêu chủ đề 92.2. Xác định phương pháp dạy học chủ đề: Dạy học theo dự án. 102.3. Tổ chức dạy học chủ đề 103. Kết quả đạt được. 22PHẦN III: KẾT LUẬN 24PHỤ LỤC I. SẢN PHẨM HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 25PHỤ LỤC II: ẢNH TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TẠI LỚP 39CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO 43 1 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài. Công nghệ là môn khoa học ứng dụng, nghiên cứu việc vận dụng quy luật tựnhiên và nguyên lí khoa học nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần của đờisống con người. Thực tế hiện nay, việc đổi mới phương pháp dạy học môn Công nghệ chưamang lại hiệu quả cao. Phương pháp dạy học mà giáo viên sử dụng vẫn chủ yếu làphương pháp truyền thống thầy đọc – trò ghi. Việc rèn luyện kĩ năng sống, kỹ nănggiải quyết tình huống thực tiễn cho học sinh thông qua khả năng vận dụng tri thứctổng hợp chưa thực sự được quan tâm. Thực trạng trên đây dẫn đến hệ quả là nhiềuhọc sinh phổ thông thụ động trong việc học tập môn Công nghệ, đa số học sinh coilà môn phụ nên học sinh không lo kết quả, không có hứng thú học tập. Các phươngpháp dạy học tích cực đã, đang được nghiên cứu và vận dụng vào thực tiễn dạyhọc, tuy nhiên việc đổi mới phương pháp dạy học môn Công nghệ chưa trở thànhnhu cầu bức xúc với từng giáo viên, học sinh. Công văn số 1769/SGD-ĐT/GDTrH ngày 04/09/2020 của Sở GD - ĐT NghệAn hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học 2020- 2021 khẳng định “ Xâydựng kế hoạch dạy học các chủ đề đảm bảo các yêu cầu về phương pháp, hình thứcdạy học, kĩ thuật dạy học, thiết bị dạy học, học liệu và phương án kiểm tra đánh giáquá trình dạy học và đảm bảo dạy học phân hóa, sát đối tượng. Tăng cường giaocho học sinh tự nghiên cứu Sách giáo khoa, tài liệu để tiếp cận và vận dụng kiếnthức, dành nhiều thời gian trên lớp tổ chức cho học sinh báo cáo, thuyết trình, thảoluận, luyện tập, thực hành bảo vệ kết quả học tập của mình”. Xuất phát từ thực trạng đó, trong quá trình giảng dạy môn Công nghệ 10, tôitiến hành nghiên cứu đề tài: “ Dạy học chủ đề: Đất- người bạn nhà nông - Côngnghệ 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh”. 2. Mục tiêu đề tài. 2 Học sinh được tìm hiểu kiến thức về đất, vai trò của đất đối với nông nghiệp,một số loại đất nông nghiệp của Việt Nam. Phân tích hậu quả của việc sử dụngnguồn tài nguyên đất không hợp lý, ô nhiễm đất. Học sinh được trải nghiệm, phân loại một số loại đất có tại địa bàn thị xã CửaLò và một số vùng của Nghi Lộc. Học sinh có cái nhìn tổng thể, logic và biện chứng về đất và vai trò của đấttrong cuộc sống con người. Có thể vận dụng sự kiến thức được học trong nhàtrường để làm những việc có ý nghĩa để bảo vệ nguồn tài nguyên thiên đất, bảo vệmôi trường. Từ đó học sinh có thể rút ra những bài học cho bản thân trong việc bảovệ nguồn tài nguyên đất, bảo vệ môi trường. Góp phần hình thành và phát triểnnhân cách của học sinh, sống có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước. 3. Phạm vi nghiên cứu. Một số bài học trong chương I - Công nghệ 10: Bài 7: Một số tính chất của đất trồng. Bài 8: Thực hành xác định độ chua của đất. Bài 9: Biện pháp cải tạo sử dụng đất xám bạc màu, đất xói mòn mạnh trơ sỏiđá. Bài 11: Thực hành : Quan sát phẫu diện đất. 4. Điểm mới của đề tài. - Hình thành phương pháp học tập chủ động sáng tạo, phương pháp tự học, tựnghiên cứu, vừa học vừa áp dụ ...