Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của nhà văn Nguyễn Thi theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm hiểu, vận dụng những biện pháp đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo theo định hướng phát triển năng lực của người học để góp phần hình thành ở học sinh những năng lực cần hướng đến của môn Ngữ văn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của nhà văn Nguyễn Thi theo định hướng phát triển năng lực học sinh1 MỤCLỤCTrangPHẦNMỞĐẦU..................................................................................................31.Lờigiớithiệu.....................................................................................................31.1.Lídochọnđềtài……………………………………………………………..31.2.Mụcđíchyêucầuvànhiệmvụnghiêncứucủađềtài………………………31.3.Phươngphápnghiêncứu…………………………………………………….42.Tênsángkiến……………………………………………………………………43.Tácgiảsángkiến………………………………………………………………..44.Chủđầutưtạorasángkiến……………………………………………………..45.Lĩnhvựcápdụngcủasángkiến………………………………………………..46.Ngàyápdụng……………………………………………………………………47.Môtảbảnchấtcủasángkiến……………………………………………………4PHẦNNỘIDUNGI.Cơsởlýluận……………………………………………………………………5II.Thựctrạngvấnđề……………………………………………………………….9III.Giảiphápvàtổchứcthựchiệnđềtài………………………………………….10III.Giáoánminhhọa………………………………………………………………138.Nhữngthôngtincầnđượcbảomật…………………………............................339.Cácđiềukiệncầnthiếtđể ápdụngsángkiến…………………………………. 3310.Đánhgiálợiíchthuđượchoặcdự kiếncóthể thuđượcdoápdụngsángkiến.3311.Danhsáchnhữngtổchức/cánhânđãthamgiaápdụngthửhoặcápdụngsángkiếnlầnđầu…………………………………………………………………..34PHẦNKẾTLUẬN………………………………………………………………35Tàiliệuthamkhảo...………………………………………………………………362 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1.LỜIGIỚITHIỆU 1.1.Lídochọnđềtài Giáodụcphổthôngnướctađangthựchiệnbướcchuyểntừ chươngtrìnhgiáodụctiếpcậnnộidungsangtiếpcậnnănglựccủangườihọc–từchỗ quantâmtớiviệchọcsinhhọcđượcgìđếnchỗ quantâmtớiviệchọcsinhhọcđược cáigìquaviệchọc.Để thựchiệnđượcđiềuđó,nhấtđịnhphảithựchiệnthànhcôngviệcchuyểntừphươngphápdạyhọctheolối“truyềnthụmộtchiều”sang dạycáchhọc,cáchvậndụngkiếnthức,rènluyệnkỹnăng,hìnhthànhnănglựcvà phẩmchất,đồngthờiphảichuyểncáchđánhgiákếtquả giáodụctừ nặngvềkiểmtratrínhớ sangkiểmtra,đánhgiánănglựcvậndụngkiếnthứcgiảiquyết vấnđề,coitrọngkiểmtrađánhgiákếtquả họctậpvớikiểmtra,đánhgiátrong quátrìnhhọctậpđể cótácđộngkịpthờinhắmnângcaochấtlượngcủahoạtđộngdạyhọcvàgiáodục. Trongnhữngnămqua,toànthểgiáoviêncả nướcđãthựchiệnnhiềucông việctrongđổimớiphươngphápdạyhọc,kiểmtrađánhgiávàđãđạtđượcnhữngthànhcôngbướcđầu.Đầulànhữngtiềnđề vôcùngquantrọngđể chúngtatiếntớiviệcviệcdạyhọcvàkiểmtra,đánhgiátheotheođịnhhướngpháttriểnnănglựccủangườihọc.Tuynhiên,từthựctếgiảngdạycủabảnthâncũngnhưviệcđi dựgiờđồngnghiệptạitrườngchúngtôithấyrằngsựsángtạotrongviệcđổimới phươngphápdạyhọc,pháthuytínhtíchcực,tự lựccủahọcsinh…chưanhiều. Dạyhọcvẫnnặngvềtruyềnthụ kiếnthức.Việcrènluyệnkỹ năngchưađượcquantâm.Hoạtđộngkiểmtra,đánhgiáchưathựcsự kháchquan,chínhxác(chủyếutáihiệnkiếnthức),chútrọngđánhgiácuốikìchưachútrọngđánhgiáquá 3trình.Tấtcả nhữngđiềuđódẫntớihọcsinhhọcthụ động,lúngtúngkhigiảiquyếtcáctìnhhuốngtrongthựctiễn. TrongchươngtrìnhNgữ văn12córấtnhiềutácphẩmhay,cóýnghĩakhôngchỉ trongviệcbồidưỡngkĩnăngcảmthụ vănchươngmàcòngópphần giáodụclòngyêunước,lýtưởngsốngchothếhệthanhthiếuniênvàtruyệnngắnNhữngđứacontronggiađìnhlàmộtvídụtiêubiểu. Nhữngđứacontronggia đìnhlàtácphẩmxuấtsắccủanhàvănNguyễnThivàcũnglàmộttrongnhững thiêntruyệnngắntiêubiểucủavănhọcthờichốngMỹ.Thiêntruyệnđãrađờitrongnhữngngàytháng“sôisục,nghiêmtrang,nghiêmtrọng,lolắng,quyếtliệt, hàohứng,hàohùng:dântộctabướcvàocuộcchạmtránmấtcòntrựctiếpvớiđếquốcMỹ”(NguyênNgọc).Truyệnthuộcvàonhữngtácphẩmxuấtsắcnhấtđượcviếttrênbángsúngtrongcuộcchiếntranháiquốcvĩđạicủadântộc.Mộttácphẩmviếttrongkhóilửachiếntranhnhưngđãkhôngrơivàosố phậncủanhững tácphẩmminhhọa,nhữngtrangnhậtkíchiếntrườngghivộimàtrở thànhmộttruyệnngắnđặcsắclàmrungđộngtráitimbaothế hệ bạnđọc.Tuynhiênviêc̣ ̣ ̣ ́ ̉dayhoctacphâmnàytrongnhatr ̀ ươnglamôtvânđêkhônghêđ ̀ ̀ ̣ ́ ̀ ̀ ơngian,b ̉ ởinhiêu ̀le:̃Truyênngănnaym ̣ ́ ̀ ơiđ ́ ưavaogiangdaytrongnhatr ̀ ̉ ̣ ̀ ương,l ̀ ạiítxuấthiệntrong ̀ ̣cáckìthinêntailiêunghiênc ứuconitvahiêm. ̀ ́ ̀ ́ ̀ ̣ Vivây,khiday“ ̣ Nhưngđ ̃ ứacontronggiađinh” ̀ khôngitgiaoviênrâtlung ́ ́ ́ ́ tung,đolath ́ ́ ̀ ựctêkhôngchiv ́ ̉ ơinh́ ưnggiaoviêntrem ̃ ...