Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Đổi mới cấu trúc nội dung, áp dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy học chương III: Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lí – Phần Khí quyển- chương trình địa lí 10 - Ban

Mục đích của việc nghiên cứu đề tài là thay đổi một phần cấu trúc cùng với cách sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học tập của học sinh khi dạy học chương III: “Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lí – Phần Khí quyển” trong chương trình địa lí lớp 10 - Ban cơ bản. Qua đó, nâng cao hiệu quả bài học và bồi dưỡng niềm yêu thích môn học cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Đổi mới cấu trúc nội dung, áp dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy học chương III: Cấu trúc của Trái Đất. Các quyển của lớp vỏ địa lí – Phần Khí quyển- chương trình địa lí 10 - Ban SỞGIÁODỤC&ĐÀOTẠOVĨNHPHÚC TRƯỜNGTHPTNGUYỄNTHÁIHỌC BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN Tênsángkiến:“ĐỔIMỚICẤUTRÚCNỘIDUNG,ÁPDỤNGMỘTSỐPHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY CHƯƠNGIII:CẤUTRÚCCỦATRÁIĐẨT.CÁCQUYỂNCỦALỚPVỎĐỊALÍPHẦNKHÍQUYỂN–CHƯƠNGTRÌNHĐỊALÍ10BANCƠBẢN”Tácgiảsángkiến:VũThịTươiMãsángkiến:05.58 VĩnhYên,năm20191 SỞGIÁODỤC&ĐÀOTẠOVĨNHPHÚC TRƯỜNGTHPTNGUYỄNTHÁIHỌC BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN Tênsángkiến:“ĐỔIMỚICẤUTRÚCNỘIDUNG,ÁPDỤNGMỘTSỐPHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY CHƯƠNGIII:CẤUTRÚCCỦATRÁIĐẨT.CÁCQUYỂNCỦALỚPVỎĐỊALÍPHẦNKHÍQUYỂN–CHƯƠNGTRÌNHĐỊALÍ10BANCƠBẢN”Tácgiảsángkiến:VũThịTươiMãsángkiến:05.582 VĩnhYên,năm2019MỤCLỤC3 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu TheoNghịquyếtHộinghịTrung ương8khóaXIvềđổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạoxácđịnh“Tiếptụcđổimớimạnhmẽvàđồng bộ cácyếutố cơ bảncủagiáodục,đàotạotheohướngcoitrọngpháttriển phẩmchất,nănglựccủangườihọc”;“Tậptrungpháttriểntrítuệ,thểchất, hìnhthànhphẩmchất,nănglựccôngdân,pháthiệnvàbồidưỡngnăng khiếu,địnhhướngnghềnghiệpchohọcsinh.Nângcaochấtlượnggiáodục toàndiện,chútrọnggiáodụclýtưởng,truyềnthống,đạođức,lốisống, ngoạingữ,tinhọc,nănglựcvàkỹ năngthựchành,vậndụngkiếnthứcvào thựctiễn.Pháttriểnkhả năngsángtạo,tự học,khuyếnkhíchhọctậpsuốtđời”. Địalílàmộtmônhọcgiúphọcsinhhiểunhiềucáckĩnăngthựctế, nhưngnhiềuemcòncoilàmộtphụ vàthựcsự chưahúngthúvớimônhọc,đểtạođượchứngthúyêumônhọcthìphảicócácbàigiảnghayvàkíchthíchhứngthúhọctậpchocácem. TrongchươngtrìnhĐịalílớp10,kiếnthứcvề địalíđạicương,nội dungcácbàihọchaynhưngkhákhóvàtrừutượng,đặcbiệttrongphầnĐịalítự nhiên.Để họcsinhhiểuđượcbảnchấtcủavấnđề,giáoviênphảicó nhữngthayđổitrongcácphươngphápmớigiúphọcsinhtiếpcậnmộtcáchtựchủnhấtvềkiếnthức,kĩnăngcủabàihọc. Khíquyểnlàmộtphầntrongcácquyểnhọcsinhđượctiếpcậnở nội dungĐịalítựnhiên,làmộthệthốngcácbàikhácnhaugiúphọcsinhhiểurõ đượcvaitròcủakhíquyển,cáchiệntượngvềkhíhậudiễnratrênTráiĐất,tuynhiêntrongnộidungchươngtrìnhcómộtvàichỗkiếnthứcsắpxếpchưa thựcsựhợplí. Trongnhữngnămgiảngdạyvàbồidưỡnghọcsinhgiỏitạitrường THPTA,tôithấyrằngđể họcsinhthíchhọcmônĐịalí10thìphảilàmchohọcsinhyêumônhọc. Xuấtpháttừ cơ sở trên,tôimạnhdạnxâydựngsángkiến: Đổimới cấutrúcnộidung,ápdụngmộtsốphươngphápvàkĩthuậtdạyhọctíchcực vàodạyhọcchươngIII:CấutrúccủaTráiĐất.Cácquyểncủalớpvỏđịalí –PhầnKhíquyểnchươngtrìnhđịalí10Bancơbản.42.TênsángkiếnĐổimớicấutrúcnộidung,ápdụngmộtsốphươngphápvàkĩthuậtdạyhọc tíchcựcvàodạyhọcchươngIII:CấutrúccủaTráiĐất.Cácquyểncủalớp vỏđịalí–PhầnKhíquyểnchươngtrìnhđịalí10Bancơbản.3.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Sángkiếnđượcápdụngvàoviệcgiảngdạybộmônđịalí:chươngtrìnhđịalílớp10–banCơbản.Vấnđềsángkiếngiảiquyết:Thayđổimộtphầncấutrúccùngvớicáchsửdụngmộtsốphươngpháp,kĩthuậtdạyhọctíchcựcnhằmpháthuytínhtíchcực,chủđộng,sángtạohọctậpcủahọcsinhkhidạyhọc chươngIII:“Cấu trúccủaTráiĐất.Cácquyểncủalớpvỏ địalí–PhầnKhíquyển”trong chươngtrìnhđịalílớp10Bancơbản. Quađó,nângcaohiệuquảbàihọcvàbồidưỡngniềmyêuthíchmônhọcchohọcsinh.4.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử: Ngàyápdụnglầnđầu:Từ tuần6đếntuần9nămhọc20182019(Từngày1/10/2018đếnngày25/10/2018)5.Môtảbảnchấtcủasángkiến:5.1.Vềnộidungcủasángkiến:5.1.1.Xácđịnhmụctiêubàihọcđểlựachọncácphươngpháp,kĩthuật dạyhọctíchcựcphùhợp. Thôngquaviệcchohọcsinhthựchiệncácnhiệmvụ đãđượcgiaochuẩnbị ởnhàvàtổ chứccáchoạtđộnghọctậptíchcựcchohọcsinh.Bài họcnhằmhướngđếncácmụctiêusau:*Vềkiếnthức:Họcsinhhiểuvàphântích,giảithíchđượccáckiếnthứctrongbàihọcđịalí:Trìnhbàyđượckháiniệmvàvaitròcủakhíquyển.Nguyênnhânvàsựphânbố nhiệtđộ khôngkhítrênTráiĐất,từ đóhiểuđươcsự hìnhthànhcủacáckhốikhívàfrongtrênTráiĐất.Trìnhbàyđượckháiniệm,sựphânbố vànhữngnguyênnhânlàmthayđổikhíáp.TrìnhbàyđặcđiểmcủamộtsốloạigióthườngxuyêntrênTráiĐất.5Họcsinhhiểuđược,để cómưatrênTráiĐấtphảicóđiềukiệnlàngưng đọnghơinướctrongkhíquyển.Hiềuvàtrìnhbàyđượccácnhântố ảnh hưởngtớilượngmưatrênTráiĐất.SựphânbốlượngmưatrênTráiĐất.Hệthốnglạicácyếutố:nhiệt,gióvàmưalànhữngnhântốtạorakhíhậu.TrìnhbàyđượccácđớivàcáckiểukhíhậutrênTráiĐất.*Vềkĩnăng:Hìnhthànhvàrènluyệnmộtsốkĩnăngtổnghợpchohọcsinh:Rènluyệnkĩnăngphântích,giảithích:Phântích đượcvaitròcủakhíquyển,giảithíchđượcsự phânbố nhiệtđộ khôngkhítrênTráiĐất,tạisao nhiệtđộ t ...