Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giải pháp giúp học sinh sử dụng điện thoại thông minh có hiệu quả qua công tác chủ nhiệm tại trường THPT Nguyễn Cảnh Chân

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giải pháp giúp học sinh sử dụng điện thoại thông minh có hiệu quả qua công tác chủ nhiệm tại trường THPT Nguyễn Cảnh Chân" nhằm tìm ra giải pháp giúp học sinh sử dụng điện thoại thông minh có hiệu quả là một vấn đề đặt ra có tính cần thiết trong các nhà trường hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giải pháp giúp học sinh sử dụng điện thoại thông minh có hiệu quả qua công tác chủ nhiệm tại trường THPT Nguyễn Cảnh Chân SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠONGHỆAN TRƯỜNGTHPTNGUYỄNCẢNHCHÂN SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI: MỘTSỐGIẢIPHÁPGIÚPHỌCSINHSỬDỤNGĐIỆN THOẠITHÔNGMINHHIỆUQUẢTHÔNGQUACÔNGTÁC CHỦNHIỆMLỚPTẠITRƯỜNGTHPTNGUYỄNCẢNH CHÂN (Lĩnhvực:Chủnhiệm) Ngườithựchiện:1.NguyễnThịVânAnh,sđt0919472182 2.LêHảiNam,sđt09131955671 NghệAn,tháng42022 PHẦN1.ĐẶTVẤNĐỀ Trongbốicảnhđấtnướcngàycàngpháttriểnđòihỏimỗibảnthâncon ngườicầnphảichuẩnbịchomìnhhànhtrangđểtiếnkịpthờiđại.Trongđósựpháttriểncủakhoahọckĩthuậtvàcôngnghệ trongthờiđại4.0đemđếnchoconngườirấtnhiềuđiềubổ ích.Điệnthoạithôngminh(ĐTTM)chínhlàmộttrongnhữngvậtdụngkhôngthể thiếuđốivớibấtcứ ai.Đặcbiệtbắtđầutừtháng11/2020,họcsinhTHCS,THPTđượcphépsử dụngđiệnthoạidiđộng tronggiờhọcđểphụcvụmụcđíchhọctậpdướisựhướngdẫncủagiáoviên. QuyđịnhnàyđượcghinhậntrongđiềulệtrườngTHCS,THPTvàtrườngphổthôngcónhiềucấphọcbanhànhkèmtheothôngtư32/2020,cóhiệulựctừngày1/11/2020củaBộGD&ĐT. Hiệnnay,hầuhếthọcsinhđềusởhữumộtchiếcđiệnthoạithôngminh,nhấtlàtronggiaiđoạndịchCovid19bùngphát,việchọcnhiềugiaiđoạn,nhiềutỉnhthànhtrêncảnướcchuyểntừhọctrựctiếpsangtrựctuyến. hư vậy,điệnthoạithôngminhtrở thànhcôngcụ để họctập.Họcsinh (HS) có thể cậpnhật các thông tinmới trêncác phươngtiện thôngtin đạichúnghoặctàiliệuthamkhảomớinhấtmộtcáchnhanhchóng,thuậnlợitrongtừngtiếthọc.Thầycôcóthểchohọcsinhsửdụngđiệnthoạivớimụcđíchtìm kiếmthôngtintưliệu;bấmgiờkhihoạtđộng;họctập,cộngtáctrêndrive;họconline,xemclip,điềnformnhanhchóng;kiểmtra,đánhgiáquahệ thốngcôngcụ,phầnmềmhữuích;kếtnốithầytrò,lớphọcxuyênbiêngiớiquaứngdụngSkype,...Rõràng,khôngphủ nhậnnhữngtiệníchmàđiệnthoạithôngminh manglạichohọcsinh. Tuynhiên,việchọcsinhlạmdụngđiệnthoạithôngminhquánhiềuhay sử dụngđiệnthoạisaimụcđíchmangđếnchobố mẹ,thầycôvàcả xãhội nhiềuđiềuphảitrăntrở.Vìvậy,vấnđềsửdụngđiệnthoạicủahọcsinhlàmộtvấnđềđượccảxãhộiquantâmkhinókhôngnhữngmanglạinhiềulợiíchmà còncónhữnghệlụykhôngnhỏgâyảnhhưởngtớisứckhoẻ,họctập…. Vậyviệctìmragiảiphápgiúphọcsinhsửdụngđiệnthoạithôngminhcó hiệuquảlàmộtvấnđềđặtracótínhcầnthiếttrongcácnhàtrườnghiệnnay. Từ thựctiễnkinhnghiệmquanhiềunămlàmcôngtácchủ nhiệmcũngnhư tìnhhìnhthựctế hiệnnaytừ khidịchbệnhCovid19bùngphátphảilinh 2hoạtcáchìnhthứctổchứcdạyhọcđểthíchứngkịpthờiđạivàcăncứkếtquảđạtđượcquacôngtácchủ nhiệmlớp,chúngtôichọnđề tàisángkiến:“Giải phápgiúphọcsinhsửdụngđiệnthoạithôngminhcóhiệuquảquacôngtác chủnhiệmtạitrườngTHPTNguyễnCảnhChân” PHẦN2.NỘIDUNG I.CƠSỞLÝLUẬNVÀTHỰCTIỄN 1.Cơsởlýluận Chúngtađangsốngtrongthờiđại4.0,xãhộingàycàngpháttriển,đờisốngconngườiđượcnângcao,điệnthoạidiđộngtrởthànhvậtkhôngthểthiếuđốivớiconngười.HọcsinhTrươngTHPTNguyễnCảnhChâncũngđượcgiađìnhtrangbịchonhữngchiếcđiệnthoạithôngminhđắttiền.Điệnthoạithôngminh(ĐTTM)haysmartphonelàkháiniệmđể chỉ điệnthoạidiđộngtíchhợp mộtnềntảnghệđiềuhànhdiđộngvớinhiềutínhnănghỗtrợtiêntiếnvềđiện toánvàcókhả năngkếtnốivớinhiềuthiếtbị điệntử hiệnđạinhư TVthôngminh,máytính,robot,...Đóvừalàđiềukiệnthuậnlợigiúpcácemtronghọctập cũngnhư traođổithôngtin,liênlạcvớingườithân,mở rộngtầmhiểubiếtra thế giớibênngoài.Đặcbiệtbắtđầutừ tháng11/2020,họcsinhTHCS,THPT đượcphépsử dụngđiệnthoại(ĐT)tronggiờ họcđể phụcvụ mụcđíchhọc tậpdướisự hướngdẫncủagiáoviên.Quyđịnhnàyđượcghinhậntrongđiều lệ trườngTHCS,THPTvàtrườngphổ thôngcónhiềucấphọcbanhànhkèmtheothôngtư32/2020,cóhiệulựctừngày1/11/2020củaBộGD&ĐT. 2.Cơsởthựctiễn Nămhọc2018–2019,tôiđượcBGHtrườngTHPTNguyễnCảnhChângiaonhiệmvụ chủ nhiệmlớp10a7 vớitổngsố HSlà36.Saukhiđượcnhàtrườnggiaonhiệmvụ,chúngtôiđãtiếnhànhtìmhiểuvề đốitượnghọcsinh củalớpcũngnhư hoàncảnhgiađìnhcủatừngem.Chúngtôinhậnthấy:cónhiềuhọcsinhchưangoan,cóýthứchọctậpkém …Cónhiềunguyênnhânnhư:phầnlớnHSđềulàconemnôngthôn.MộtsốHScóhoàncảnhđặcbiệt khókhănnhưmồcôihoặcbốmẹđilàmănxa,cácemở vớiôngbàhoặctự ởmộtmình,thiếusự kèmcặp,bảobancủangườilớn.Điệnthoạiđãtrở thành mộtvậtkhôngthểthiếu,ngoàiviệcsửdụngđiệnthoạiphụcvụchohọctậpthỉởhầuhếtcácemcònlạmdụngđiệnthoạivàocáctròchơivôbổđãảnhhưởng khônnhỏtớikếtquảhọctập. Bàitoánđặtrađốivớichúngtôilúcnàylàlàmsaođể HSlớpmìnhchủnhiệm,biếtsửdụngđiệnthoạithôngminhhữuíchđểtrởthànhnhữnghọcsinh vừangoan,vừahọcgiỏi,vừacókĩnăngsốngtốt.GVCNcầnlàmgìđểgiúpcác 3 emvươnlêntronghọctậpvàhoànthiệnnhâncách,phẩmchất.Đứngtrướcbài toánđó,chúngtôiđãthốngnhấtlựachọnrấtnhiềugiảiphápvàmộttrong ...