Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giải pháp giúp học sinh THPT Nguyễn Đức Mậu sử dụng mạng xã hội theo hướng tích cực

Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm hiểu và chia sẻ, hướng dẫn các em học sinh biết sử dụng các trang mạng đúng cách. Cần nhận thức rõ mặt lợi, hại của mạng xã để không là tín đồ mê muội của mạng xã hội mà là người sử dụng một cách thông minh, hiệu quả. Cần hướng tới cái tích cực, trong sáng, lành mạnh, cái đẹp, cái có ích.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giải pháp giúp học sinh THPT Nguyễn Đức Mậu sử dụng mạng xã hội theo hướng tích cực MỤC LỤCA. ĐẶT VẤN ĐỀ ..................................................................................... 1 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.................................................................................... 1 II. MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU .............................................. 2 1. Mục tiêu nghiên cứu: ...................................................................................... 2 2. Nhiệm vụ nghiên cứu: .................................................................................... 2 III. ĐỐI TƢỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU ............................................ 2 1. Đối tượng nghiên cứu:.................................................................................... 2 2. Phạm vi nghiên cứu: ....................................................................................... 2 IV. TÍNH MỚI VÀ TÍNH SÁNG TẠO ............................................................. 2 1. Tính mới: ........................................................................................................ 2 2. Tính sáng tạo: ................................................................................................. 3 V. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ................................................................. 3 1. Đọc và phân tích tài liệu:................................................................................ 3 2. Phương pháp quan sát: ................................................................................... 3 3. Phương pháp điều tra, phỏng vấn:.................................................................. 3 VI. PHẠM VI CỦA ĐỀ TÀI VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CỨU ..................... 3 1. Phạm vi của đề tài: ......................................................................................... 3 2. Thời gian nghiên cứu và thực hiện đề tài: ...................................................... 4B. NỘI DUNG .......................................................................................... 5 I. TỔNG QUAN ................................................................................................... 5 1. Tình hình sử dụng mạng xã hội tại Việt Nam năm 2020: .............................. 5 2. Những ảnh hưởng tích cực của mạng xã hội: ................................................ 6 3. Những ảnh hưởng tiêu cực của mạng xã hội: ................................................ 7 II. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ................................................................. 8 1. Điều tra: .......................................................................................................... 8 2. Phỏng vấn và quay camera: .......................................................................... 10 3. Khảo sát thực trạng 500 học sinh khối 10, 11, 12 trường THPT Nguyễn Đức Mậu mức độ sử dụng mạng xã hội: .................................................................. 10 III. THỐNG KÊ KẾT QUẢ .............................................................................. 11 1. Kết quả khảo sát về những mặt tích cực, tiêu cực khi sử dụng mạng xã hội của 500 học sinh khối 10, 11, 12 THPT Nguyễn Đức Mậu:............................ 11 1 2. Kết quả khảo sát thực trạng về việc khi không được sử dụng mạng xã hội của học sinh khối 10, 11, 12 trường THPT: .................................................... 14 3. Kết quả khảo sát thực trạng về việc sử dụng mạng xã hội của 500 học sinh khối học sinh khối 10, 11, 12 THPT Nguyễn Đức Mậu phân theo hoàn cảnh gia đình: ............................................................................................................ 15 4. Nguyên nhân dẫn đến tình trạng nghiện sử dụng và sống ảo của 500 học sinh khối 10, 11, 12 THPT Nguyễn Đức Mậu do sử dụng mạng xã hội: ........ 15 4.1. Nguyên nhân chủ quan: ......................................................................... 15 4.2. Nguyên nhân khách quan:...................................................................... 15 IV. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM GIÚP HỌC SINH NÓI CHUNG VÀ HỌC SINH THPT TRƢỜNG NGUYỄN ĐỨC MẬU NÓI RIÊNG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI THEO HƢỚNG TÍCH CỰC .................................. 16 1. Giải pháp dành cho các bậc phụ huynh có con đang nghiện sử dụng mạng xã hội: .................................................................................................................... 16 2. Giải pháp phối hợp với Nhà trường, Đoàn trường:...................................... 24 2.1. Đối với Đoàn trường: ............................................................................. 24 2.2. Đối với trường THPT: ........................................................................... 30 3. Giải pháp nỗ lực đối với cá nhân từng học sinh: ......................................... 37 4. Đối với xã hội: .............................................................................................. 38 V. KHẢO NGHIỆM MỨC ĐỘ HIỆU QUẢ CỦA CÁC GIẢI PHÁP.......... 38 1. Mục đích khảo nghiệm: ................................................................................ 38 2. Đối tượng khảo nghiệm: ............................................................................... 38 3. Thời gian khảo nghiệm: ............................................................................... 38 4. Nội dung khảo nghiệm: ................................................................................ 38C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ......................................................... 44 1. Kết luận: ........................................ ...