Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giải pháp nâng cao chất lượng dạy, học Giáo Dục Quốc Phòng – An Ninh cho học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Xuân Ôn

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là nghiên cứu nhìn nhận lại quá trình dạy học của mình có những kinh nghiệm và giải pháp thiết thực nào để nâng cao chất lượng dạy học của mình trong những năm qua và rút ra được bài học, từ đó chia sẻ cho đồng nghiệp những giải pháp, phương pháp dạy học hay và hiệu qủa để không ngừng nâng cao chất lượng dạy học bộ môn GDQP - AN đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giải pháp nâng cao chất lượng dạy, học Giáo Dục Quốc Phòng – An Ninh cho học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Xuân Ôn PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀI.LÝDOCHỌNĐỀTÀI Giáodụcquốcphòng,anninhlàmônhọcchínhkhóa,bắtbuộcđốivớihọc sinhcáctrườngtrunghọcphổ thông,làmộtnộidungcơ bảntrongxâydụng nềnquốcphòngtoàndân,anninhnhândân. Giáodụcquốcphòng,anninhgópphầngiáodụctoàndiệnchohọcsinhvềlòngyêunước,yêuchủ nghĩaxãhội,niềmtự hàovàsự trântrọngđốivớitruyềnthốngđấutranhchốngngoạixâmcủadântộc,củacáclựclượngvũtrangnhândânViệtNam;cóýthứccảnhgiáctrướcâmmưuthủ đoạncủacác thế hệ thùđịch;cókiếnthứccơ bảnvề đườnglốiquânsự củaĐảngvàcông tácquảnlýnhànướcvề quốcphòng,anninh;cókỹ năngquânsự để thamgia vàosự nghiệpxâydựng,củngcố nềnquốcphòngtoàndân,anninhnhândân, sẵnsàngbảovệTổquốcViệtNamxãhộichủnghĩa. SaunhiềunămgiảngdạymônGiáodụcquốcphòng–anninhtheođổimớiphươngphápgiảngdạy,bảnthântôinhậnthấytrongmộttiếtdạygiáo viênphải chuyểntải nhiềukiếnthức đồngthờiphânchiathờigianhọc lýthuyếtcũngnhưthựchànhphảihợplýkhoahọcmớigiảiquyếtđượchếttrọngtâmnộidungbàidạy. Việckếthợpgiữadạyhọclíthuyếtvàthựchànhđểtránhtìnhtrạnghọc sinhhọctậpthờ ơcũngnhư xemnhẹ,nhàmchántrongtậpluyệnlàkhâuquan trọng.Điềunàyđòihỏiđộingũgiáoviênphảinỗ lựcđổimớiphươngpháp giảngdạytheođịnhhướngpháttriểnphẩmchấtnănglực. Quađótôimạnhdạnviếtđềtàisángkiếnkinhnghiệm: “Giảiphápnângcaochấtlượngdạy,họcGiáoDụcQuốcPhòng–AnNinhchohọcsinhlớp 11trườngTHPTNguyễnXuânÔn”.II.MỤCTIÊU,NHIỆMVỤNGHIÊNCỨU Nghiêncứunhìnnhậnlạiquátrìnhdạyhọccủamìnhcónhữngkinh nghiệmvàgiảiphápthiếtthựcnàođể nângcaochấtlượngdạyhọccủamìnhtrongnhữngnămquavàrútrađượcbàihọc,từ đóchiasẻ chođồngnghiệpnhữnggiảipháp,phươngphápdạyhọchayvàhiệuqủađể khôngngừngnângcaochấtlượngdạyhọcbộmônGDQPANđáp ứngyêucầutrongtìnhhình mới. Giảiphápnângcaochấtlượngdạy,họcGiáoDụcQuốcPhòng–AnNinhchohọcsinhlớp11trườngTHPTNguyễnXuânÔntrướchếtlàvề việcđổimớiphươngphápgiảngdạytruyềnthốngchuyểnsangdạybằngbàigiảngđiệntửlàcảmộtquátrìnhđổimớitưduy,đổimớidạyhọc. Biệnphápthựchiện: 1 Cầnphảithốngnhấtvềnhậnthứcvàtưduycủađộingũgiáoviêntrong tổnhómchuyênmôn. NghiêncứugiảiphápnângcaochấtlượngdạyhọcmônGDQPANcảphầndạyhọclýthuyêtvàdạythựchànhhaylàkỹnăngquânsựchohọcsinh. Nghiêncứutácđộngcủasự thayđổiphươngphápdạyhọcđếnchất lượnghọctập,hứngthúhọctậpvàcuốicùnglàkếtqủahọctậpcủahọcsinh. Nghiêncứusứckhoẻ,tâmsinhlýlứatuổihọcsinh,từđótìmraphương phápdạyhọctíchcựcchohọcsinhđạtkếtquảcaotronghọctập. Sosánhkếtquảdạyhọctheonhữngphươngphápmớivớiphươngphápcũ.III.ĐỐITƯỢNGNGHIÊNCỨU Họcsinhcáclớp11A1,11A2,11A3,11A7,11A8,11A9TrườngTHPT NguyễnXuânÔnnămhọc2019–2020.IV.THỜIGIAN,ĐỊAĐIỂM,THIẾTBỊNGHIÊNCỨU Thờigian:Từtháng09/2019đếntháng12/2020. Địađiểmnghiêncứu:TrườngTHPTNguyễnXuânÔn–DiễnChâu. Thiếtbịnghiêncứu: + Các bài giảng điện tử trình chiếu trên Smas TV của các lớp thựcnghiệm. +MáybắntậpMBT03. +CácmôhìnhsungtiểuliênAK,môhìnhlựuđạn…V.PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU Phươngphápphântíchtổnghợpsốliệu. Phươngphápđiềutrasưphạm,phươngpháptoánhọcxử lýthôngtinvà sốliệu. Phươngphápquansátvàthựcnghiệmsưphạm. Kếtquảhọctậpcủahọcsinhbằngđiểmsốtrongtừnghọckỳ.VI.CẤUTRÚCĐỀTÀIĐềtàibaogồmphầnmởđầu,nộidungvàkếtluận: Chương1:Cơsởlýluậnvàthựctiễn Chương2:Cácbiệnphápápdụng Chương3:KếtquảthựcnghiệmVII.TÍNHMỚICỦAĐỀTÀI 2 Tínhmớicủađề tàitậptrungvàocácbiệnphápgiảngdạycủađốivới giáoviênnhằmnângcaochấtlượnghọctậpmônGDQP–ANcủahọcsinh khối11.Cácbiệnphápvềgiảngdạylýthuyếtvàgiảngdạythựchành. 3 PHẦNII:NỘIDUNG CHƯƠNGI:CƠSỞLÝLUẬNVÀTHỰCTIỄNI.CƠSỞLÍLUẬN Đổimớihoạtđộngdạyhọcvàgiáodụcluônlànhiệmvụtrọngtâmhàng đầucủaBộ GiáodụcvàĐàotạođặtrachotoànngành.TheoChỉ thị số 62CT/TW,ngày12tháng02năm2001củaBộ Chínhtrị,cácnộidunggiáodụcquốcphònganninhchínhthứcđượcđưavàochươngtrìnhgiáodụcchotấtcảcácđốitượng,trongđócóchươngtrìnhgiáodụctrunghọcphổthônghiệnhành. ThựchiệnChỉ thị 12CT/TWngày03/5/2007củaBộ Chínhtrị về Tăngcườngsự lãnhđạocủaĐảngđốivớicôngtácGDQPANtrongtìnhhìnhmới;Chỉ thị số 417/CTTTgngày31/3/2010củaThủ tướngChínhphủ vế việctăngcườngchỉđạo,thựchiệncôngtácGDQPANnăm2010vànhữngnămtiếptheo; Nghị định116/2007NĐCPvề GDQPANcùngnhiềuvănbảnquyphạmphápluậtkháclàmcơsởpháplýđểthựchiệnnhiệmvụGDQPANtrongcáctrường THPT. Quanđiểm,chủ trươngcủaĐảngvề giáodụcquốcphòng–anninhnhanhchóngđượcluậthóa.LuậtGiáodụcquốcphòngvàanninhnăm2013(Luậtsố30/2013/QH13đượcQuốchộikhóaXIIIthôngquangày1962013)tạiChươngIIIquyđịnhbồidưỡngkiếnthứcq ...