Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giải pháp triển khai hiệu quả bộ tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống dành cho học sinh

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giải pháp triển khai hiệu quả bộ tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống dành cho học sinh" nhằm khai thác có hiệu quả bộ tài liệu “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh” góp phần giáo dục tư tưởng đạo đức, rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giải pháp triển khai hiệu quả bộ tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống dành cho học sinh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT THANH CHƢƠNG 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài: GIẢI PHÁP TRIỂN KHAI HIỆU QUẢ BỘ TÀI LIỆU “BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG DÀNH CHO HỌC SINH” Lĩnh vực: Giáo dục kĩ năng sống Họ và tên: Nguyễn Thị Thanh Thuỷ Đơn vị: Trường THPT Thanh Chương 1 ĐT: 0976110141 Năm học 2021 - 2022 MỤC LỤCPHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ ................................................................................................1 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.............................................................................................4 II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI ...........................................................5 III. ĐỐI TƢỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU ......................................................5 IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU .................................................................................5 V. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ..........................................................................6 VI. ĐIỂM MỚI CỦA ĐỀ TÀI ....................................................................................6PHẦN 2: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ........................................................................ 6 I. CƠ SỞ KHOA HỌC ................................................................................................6 1. Cơ sở lý luận .......................................................................................................6 1.1. Nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ..............................6 1.2. Giới thiệu bộ tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh. .....................................................................................................9 1.3. Nội dung, những bài học được rút ra từ bộ tài liệu “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh” ...................................................11 2. Cơ sở thực tiễn ..................................................................................................13 2.1 Thực trạng và nhận thức về tầm quan trọng của việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh đối với lứa tuổi thanh thiếu niên. .....................................................13 2.2 Những thuận lợi và khó khăn trong việc triẻn khai bộ tài liệu “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh” ở trường THPT ........13 3. Giải pháp triển khai ...........................................................................................14 3.1 Xây dựng kế hoạch tổng thể từ đầu năm học, xác định đây là một nội dung trong kế hoạch giáo dục của nhà trường, cụ thể kế hoạch như sau: .................14 3.2 Triển khai theo hướng tích hợp vào các môn học ......................................18 3.3 Tổ chức cho học sinh thi kể chuyện “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh” ..............................................................................24 3.4 Đọc truyện vào giờ sinh hoạt 15 phút và giờ chào cờ đầu tuần. ................26 3.5 Triển khai phối hợp với Cuộc thi Đại sứ Văn hoá đọc. ..............................26 II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN ......................................................................................31 1. Những thông tin phản hồi từ học sinh sau khi tiếp cận với bộ tài liệu một cách nghiêm túc với nhiều hình thức phong phú ..........................................................31 2. Đánh giá hiệu quả và khả năng phát huy của các giải pháp đã triển khai .......33PHẦN 3: KẾT LUẬN ..................................................................................................33 I. NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI ....................................................................33 1. Quá trình nghiên cứu ........................................................................................33 2.Ý nghĩa của đề tài ..............................................................................................34 3. Phạm vi và nội dung ứng dụng: ........................................................................34 II. KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT ...............................................................................34TÀI LIỆU THAM KHẢO...........................................................................................35 GIẢI THÍCH TỪ NGỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủTHPT Trung học phổ thôngLTTGĐĐ HCM Làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí MinhTGĐĐ HCM Tấm gương đạo đức Hồ Chí MinhHĐNGLL Hoạt động ngoài giờ lên lớpGDCD Giáo dục công dânBGK Ban giám khảo PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến việc xây dựng và bảovệ tổ quốc, bảo vệ chủ nghĩa xã hội. Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội thì cần cónhững con người xã hội chủ nghĩa. Muốn làm tròn trọng trách bồi dưỡng chủnhân tương lai của đất nước, thì một trong những đối tượng cần quan tâm, giáodục thường xuyên là học sinh THPT - một lực lượng thế hệ trẻ đông đảo, nhiệthuyết. Có như vậy, họ mới có đủ phẩm chất đạo đức, năng lực vừa hồng vừachuyên để đáp ứng với yêu cầu phát triển của đất nước. Từ tài sản vô giá củadân tộc, đó là “Tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và những câuchuyện được kể trong bộ tài liệu “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sốngdành cho học sinh”, tôi thấy nổi bật một số nội dung cần được trang bị cho họcsinh ...