Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua giảng dạy tác phẩm Rừng Xà Nu ( Nguyễn Trung Thành) bằng một số phương pháp dạy học tích cực

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm khơi gợi tình cảm, định hướng các giá trị sống cho học sinh THPT thông qua các phương pháp dạy học tích cực. Qua sáng kiến này, người viết muốn đi sâu vào một số nội dung trong giáo dục kĩ năng sống: giáo dục kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng xác định các giá trị, kĩ năng kiên định, đảm nhận trách nhiệm…
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua giảng dạy tác phẩm Rừng Xà Nu ( Nguyễn Trung Thành) bằng một số phương pháp dạy học tích cực SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOVĨNHPHÚC TRƯỜNGTHPTBÌNHXUYÊN BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNTênsángkiến:GIÁODỤCKĨNĂNGSỐNGCHOHỌCSINHQUAGIẢNGDẠYTÁCPHẨM“RỪNGXÀNU”(NGUYỄNTRUNGTHÀNH)BẰNGMỘTSỐPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTÍCHCỰCTácgiảsángkiến:LÊTHỊHỒNGLIỄU*Mãsángkiến:31.51.11 1Năm2019 MỤCLỤC Trang1.Lờigiớithiệu................................................................................................32.Tênsángkiến................................................................................................43.Tácgiảsángkiến.........................................................................................44.Chủđầutưtạorasángkiến:LêThịHồngLiễu.......................................45.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Ngữvăn......................................................46.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử........................57.Môtảbảnchấtcủasángkiến......................................................................57.1Thựctrạngvấnđề.......................................................................................57.2Giảiphápchovấnđề..................................................................................87.3Tiếnhànhthựcnghiệmsưphạm.................................................................97.4Môtảnộidungsángkiến.............................................................................157.5Kếtquảđạtđược.......................................................................................28Kếtluận............................................................................................................33Phụlục…………………..……………………………………………………………+Phụlục1......................................................................................................34+Phụluc2………………………………………………….................................35TÀILIỆUTHAMKHẢO...............................................................................398.Nhữngthôngtinbảomật(nếucó)............................................................409.Cácđiềukiệncầnthiếtđểápdụngsángkiến...........................................40 210.Đánhgiálợiíchthuđượchoặcdự kiếncóthể thuđượcdoápdụng sángkiếntheoýkiếncủatácgiảvàtheoýkiếncủatổchức,cánhânđãtham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể cả áp dụng thử ( nếucó)..............................41..10.1Đánhgiálợiíchthuđượchoặcdựkiếncóthểthuđượcdoápdụng sángkiếntheoýkiếncủatácgiả...............................................................4110.2Đánhgiálợiíchthuđượchoặcdựkiếncóthểthuđượcdoápdụng sángkiếncủatổchức,cánhân..................................................................4111.Danhsáchnhữngtổ chức/cánhânđãthamgiaápdụngthử hoặcápdụngsángkiếnlầnđầu(nếucó)................................................................42 BÁOCÁOKẾTQUẢNGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1. Lờigiớithiệu ̣ ̣ ̀ ̣ ̉ ́ ̣ ̀ ̀ Nhiêmvuvamuctiêucuagiaoduclanhămxâydựngnhữngconngười ̀ ́ ̣ ́ ́ ơilytvathêhêthiêttha,gănbov ́ ́ ́ ưởngđôclâpdântôcvachunghiaxahôi,co ̣ ̣ ̣ ̀ ̉ ̃ ̃ ̣ ́ ̣ ứctrongsang,coychikiêncđaođ ́ ́ ́ ́ ườngxâydựngvabaovêtôquôc,gi ̀ ̉ ̣ ̉ ́ ữginva ̀ ̀phathuynh ́ ưnggiatrivănhoacuadântôc,conăngl ̃ ́ ̣ ́ ̉ ̣ ́ ựctiêpthutinhhoavăn ́ ̣ ̣hoanhânloai,phathuytiêmnăngdântôcvaconng ́ ́ ̀ ̀ ươiViêtNam.H ̀ ̣ ơnnữa,đó cònlànhữngconngườicoyth ́ ́ ưccôngđôngvaphathuytinhtichc ́ ̣ ̀ ...