Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn học Giáo dục công dân và các hoạt động giáo dục trong trường THPT trên địa bàn Huyện Quỳnh Lưu

Mục đích nghiên cứu đề tài là nhằm giúp học sinh xây dựng, hình thành và phát triển được các kỹ năng sống để giúp học sinh hoàn thiện nhân cách, ứng phó với sự thay đổi của môi trường xã hội hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn học Giáo dục công dân và các hoạt động giáo dục trong trường THPT trên địa bàn Huyện Quỳnh Lưu “Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn học Giáo dục công dân và các hoạt động giáo dục trong trường THPT trên địa bàn Huyện Quỳnh Lưu”. PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chon đề tài. Đổi mới căn bản nền giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, dân chủhóa, hội nhập quốc tế, thích ứng với nền kinh tế thị trường định hướng XHCN lànhiệm vụ cấp thiết cúa nghành giáo dục. Chiến lược phát triển giáo dục đã chỉ rỏ:“Chú trọng giáo dục đạo đức, pháp luật, thể chất, Quốc phòng An ninh và các giátrị văn hóa truyền thống, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục lao động và hướngnghiệp học sinh Phổ thông.” Trên thực tế hiện nay, nhiều trường THPT trong thời gian qua không chỉ lànơi cung cấp cho học sinh về kiến thức, đáp ứng yêu cầu của xã hội, mà nội dunggiáo dục về đạo đức, pháp luật, kỹ năng sống đã đạt được những kết quả nhất định,đặc biệt là kỹ năng sống. Học sinh đã có ý thức tốt hơn về cách ứng xử trong cuộcsống. Nhiều em đã có được những kỹ năng rất tốt để ứng phó với sự thay đổi củamôi trường xung quanh, đã có ý thức tự rèn luyện và hoàn thiện bản thân. Tuynhiên, bên cạnh đó, tình trạng bạo lực học đường ngày càng gia tăng, không ít bộphận học sinh thiếu tính tự tin, tự lập, sống ích kỷ, vô tâm, thiếu trách nhiệm vớigia đình, bản thân và xã hội, vi phạm pháp luật, đạo đức, nạo phá thai, xâm hại tìnhdục, đắm chìm trong thế giới ảo của Internet, thậm chí nghiện hút Ma túy… gâybức xúc gia đình, nhà trường và xã hội. Nguyên nhân sâu xa là do các em thiếu hụtvề kỹ năng sống. Như vậy, rèn luyện kỹ năng sống có ý nghĩa quan trọng đối vớimỗi người để có thể đương đầu với mọi thử thách trong cuộc sống và hoàn thiệnbản thân mình hơn, điều này rất quan trọng đối với học sinh cấp 3, lứa tuổi cónhiều chuyển biến phức tạp trong tâm sinh lý. Bởi vì, người càng có nhiều kỹ năngsống sẻ luôn vững vàng trước những khó khăn thử thách, biết ứng xử, giải quyếtvấn đề một cách tích cực, hiệu quả hơn, làm chủ được bản thân mình hơn và chắcchắn rằng họ sẻ thành công nhiều hơn trong cuộc sống. Ngược lại, người thiếu kỹnăng sống sẻ thường dễ bị vấp ngã, dễ bị thất bại trong cuộc sống. Do vậy, cáctrường phổ thông cần giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, với bản chất là hìnhthành và phát triển cho các em khả năng làm chủ bản thân, khả năng ứng xử phùhợp với những người xung quanh, khả năng ứng phó tích cực trước những tìnhhuống phức tạp, muôn hình muôn vẻ của cuộc sống. Nhằm góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh về tất cả các mặt như đức, trí,thể, mỹ đồng thời giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, ngày 10 tháng 8 năm 2018Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Chỉ thị Số: 2019/QĐ-BGDĐT về nhiệm vụchủ yếu năm học 2018 - 2019 trong đó chỉ thị nêu rõ một trong những nhiệm vụchủ yếu của nghành Giáo dục là: “Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năngsống, văn hóa ứng xử trong nhà trường, thực hiện tốt các hoạt động chào cờ,hátquốc ca trong các cơ sở giáo dục, chú trọng giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc, xâydựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện,phòng chống bạo lựchọc đường hiệu quả…” 1 “Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn học Giáo dục công dân và các hoạt động giáo dục trong trường THPT trên địa bàn Huyện Quỳnh Lưu”. Nhận thức vai trò và tầm quan trọng của chủ trương này, Sở giáo dục và đàotạo Nghệ an đã căn cứ công văn 311/Bộ GDĐT- GDTrH ngày 24/8/2018 của BộGDĐT về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2018 – 2019, chỉ thị số11/CT-UBND ngày 28/8/2018 của UBND Tỉnh Nghệ An về việc triển khai nhiệmvụ GD và ĐT năm học 2018 – 2019, Sở GDĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụnăm học 2018 – 2019 số 1687/SGDĐT – GDTrH như sau: ‘Tăng cường kỷ cươngvà nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục trong các sở GDTrH, chú trọng giáodục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức trách nhiệm của công dân đối với xãhội, cộng đồng cho học sinh” Nhiều trường THPT trên toàn tỉnh nói riêng và trong cả nước nói chung đã tổchức các hoạt động giúp học sinh phát triển tư duy, khả năng quan sát, xử lí thôngtin, trau dồi kỹ năng sống để hoàn thiện nhân cách, đáp ứng được yêu cầu về pháttriển nguồn nhân lực trong thời kỳ đổi mới và hội nhập. Trong những năm qua,mặc dù có những kết quả khả quan nhưng bên cạnh đó có lúc, có nơi còn mangtính hình thức, chưa thực sự đi vào đời sống giáo dục một cách sâu sát. Việc sửdụng các hình thức dạy học, tổ chức các hoạt động giáo dục kỹ năng sống còn hìnhthức, đơn điệu, thiếu sự linh hoạt và sáng tạo nên hiệu quả chưa cao, các hoạt độngngoại khóa chưa được chú trọng về chiều sâu. Là giáo viên bộ môn GDCD đồng thời là giáo viên chủ nhiệm qua nhiều nămcông tác bản thân có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy cũng như tổ chứchoạt động giáo dục kỹ năng sống, tôi đã phối hợp với các tổ chức trong nhà trườngtổ chức được nhiều hoạt động nhằm mục đích giáo dục kỹ năng sống cho học sinhtại trường THPT Quỳnh Lưu 3. Những hoạt động ngoại này đã được sự đồng thuậnvà tạo điều kiện của BGH nhà trường, sự phối hợp hỗ trợ nhiệt tình của các tổ chứcđoàn thể, các đồng nghiệp và đặc biệt là sự quan tâm ủng hộ của hội cha mẹ họcsinh. Nhờ thế, các hoạt động giáo dục kỹ năng sống thực sự có hiệu quả cao vàđược các trường bạn chia sẻ học hỏi. Để góp phần vào việc nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống cho học sinhở trường THPT nói chung và trường THPT Quỳnh Lưu 3 nói riêng, tôi đã mạnhdạn xây dựng và thực hiện sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: “Giáo dục kỹ năngsống cho học sinh thông qua môn học Giáo dục công dân và các hoạt độnggiáo dục trong trường THPT trên địa bàn Huyện Quỳnh Lưu”. Đây là một sốkinh nghiệm của bản thân và bước đầu thực hiện vì vậy không tránh khỏi nhữngsai sót, kí ...