Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh qua hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Yên Dũng số 3

Giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đã được triển khai sâu rộng trong đời sống nhân dân thông qua các hình thức tuyên truyền, giáo dục, lồng ghép đem lại hiệu quả nhất định. Với mục đích tạo sân chơi bổ ích, lành mạnh qua đó tuyên tuyền, giáo dục về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đem lại hiệu quả cao, khắc phục sự giáo điều, dập khuôn trong công tác tuyên truyền.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh qua hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Yên Dũng số 3GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRƯỜNG THPT YÊN DŨNG SỐ 3 Tác giả: Nguyễn Thị Thịnh – GV Tổ Xã Hội Trường THPT Yên Dũng số 3PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lí do chọn đề tài Đạo đức, hiểu theo nghĩa chung nhất, là một hình thái của ý thức xã hội, baogồm những nguyên tắc, chuẩn mực và thang bậc giá trị được xã hội thừa nhận. HồChí Minh là tiêu biểu cho tấm gương đạo đức tận trung với nước, tận hiếu với dân,hết lòng thương yêu con người; là tấm gương mẫu mực của tinh thần cần kiệm,liêm chính, chí công vô tư, có tinh thần quốc tế trong sáng; là tấm gương mẫu mựccho sự tự rèn luyện, kiên quyết vượt qua mọi khó khăn. Đánh giá đúng tình hình của đất nước trong thời kỳ đất nước tiến hành hội nhập, ngày 15 tháng 5 năm 2016, Bộ chính trị khóa XII đã ban hành chỉ thị số 05/CT-TW về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Một trong những nội dung được nhấn mạnh là: “Tiếp tục làm cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân nhận thức ngày càng sâu sắc hơn những nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; làm cho tư tưởng, đạo đức, phong cách của Người thật sự trở thành nền tảng tinh thần vững chắc của đời sống xã hội, xây dựng văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững và bảo vệ vững chắc Tổ quốc, vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”. Ngày 20/10/2016 Tỉnh ủy Bắc Giang đã ban hành Chương trình hành động số 22/CTr-TU về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Trên cơ sở đó, ngày 22 tháng 01 năm 2020, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bắc Giang đã triển khai Kế hoạch số 09/KH-SGD&ĐT về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2020. Ngày 07/01/2020 huyện ủy Yên Dũng triển khai kế hoạch số 94/KH-HU của Ban Thường vụ Huyện ủy về học tập và làm theo tư tưởng, đạo 1 đức, phong cách Hồ Chí Minh trong năm. Thực hiện các chỉ thị, kế hoạch của các cấp, các ngành, toàn Đảng toàn dân ta đang đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, với mục đích làm cho toàn Đảng, toàn dân nhận thức sâu sắc, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức tu dưỡng, rèn luyện và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng trong toàn xã hội, đặc biệt trong cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, thanh niên, đặc biệt là học sinh-những chủ nhân tương lai của đất nước. Như chúng ta đã biết, hiện nay tình trạng suy thoái về đạo đức, lối sống trong xã hội, đặc biệt trong một bộ phận cán bộ có chức có quyền đang nổi lên như một nguy cơ đáng lo ngại, nó làm xói mòn niềm tin của nhân dân với Đảng, với chế độ. Không những thế, sự suy thoái đạo đức đã vào cả học đường, làm ảnh hưởng không nhỏ tới việc hình thành nhân cách, đạo đức của học sinh, đặc biệt là học sinh THPT. Hơn nữa, thực trạng đạo đức, lối sống của HS nước ta gần đây khiến cho xã hội không khỏi bất an, lo lắng, đòi hỏi nhà trường chung tay cùng gia đình và xã hội cần phải tăng cường hơn công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho HS. Theo số liệu khảo sát năm 2016 cho thấy, có những GV đang giảng bài, bất ngờ bị học trò hành hung, chém trọng thương; hiện tượng “sống thử” và quan hệ tình dục trước hôn nhân ngày càng tăng cao; tình trạng nạo phá thai cũng đang ở mức báo động… Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên, ngoài sự tác động của mặt tráinền kinh tế thị trường, âm mưu diễn biến hòa bình của các thế lực thù địch thìmột trong những nguyên nhân cần phải nhấn mạnh đó là sự coi nhẹ việc tudưỡng, rèn luyện đạo đức của các cá nhân. Vì thế, việc giáo dục tấm gương đạođức Hồ Chí Minh là một biện pháp quan trọng để khắc phục tình trạng suy thoáiđó, không chỉ đối với cán bộ Đảng viên mà đối với từng cá nhân, mỗi ngườicũng cần phải có ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, nâng cao ý thức, tráchnhiệm với đất nước, giữ gìn phẩm giá con người. Đây là cơ sở để hoàn thiện bảnthân mỗi người, mọi sự buông thả, thiếu ý thức tự giác học tập, rèn luyện, tudưỡng xa vời sự quản lý, giáo dục của tập thể và gia đình là con đường dẫn tới hưhỏng, tự đánh mất bản thân mình. 2 Với mong muốn đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh, tiếp nối đạo lý “Uống nước nhớ nguồn” của dân tộc ta, tôi chọn đề tài“Giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh qua hoạt động ngoại khóa nhằmnâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Yên Dũng số3” làm sáng kiến kinh nghiệm trong năm học 2019 -2020.2. Tính mới, tính sáng tạo của sáng kiến Giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đã được triển khai sâu rộng trongđời sống nhân dân thông qua các hình thức tuyên truyền, giáo dục, lồng ghép đemlại hiệu quả nhất định. Với mục đích tạo sân chơi bổ ích, lành mạnh qua đó tuyêntuyền, giáo dục về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đem lại hiệu quả cao, khắcphục sự giáo điều, dập khuôn trong công tác tuyên truyền. Việc giáo dục tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh thông qua hoạt động ngoại khóa cho đối tượng họcsinh THPT là một điểm mới mang tính sáng tạo. Cụ thể điểm mới của sáng kiến làgiúp học sinh có nhận thức đầy đủ về nội dung tấm gương đạo đức Hồ Chí Minhtừ đó xây dựng nội dung các hoạt động ngoại khóa theo chủ đề phù hợp với nănglực của học sinh để đảm bảo mục đích giáo dục. PHẦN 2. NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾNI. NỘI DUNG GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH1. Khái niệm đạo đức Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin, chúng ta có thể hiểu khái niệmđạo đức như sau: Đạo đức là một hình thái ý thức xã hội, là tổng hợp những nguyên tắc ...