Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Góp phần bảo tồn, phát triển những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc Việt Nam trong xu thế toàn cầu hóa thông qua dạy học dự án phần Lịch sử lớp 10 – THPT

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Góp phần bảo tồn, phát triển những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc Việt Nam trong xu thế toàn cầu hóa thông qua dạy học dự án phần Lịch sử lớp 10 – THPT" nhằm sử dụng PPDH theo dự án để giảng dạy trong Chương trình Lịch sử 10 THPT nhằm góp phần bảo tồn, phát triển những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc Việt Nam trong xu thế toàn cầu hóa hiện nay, đồng thời nâng cao hiệu quả dạy học Lịch sử và phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 10 trường THPT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Góp phần bảo tồn, phát triển những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc Việt Nam trong xu thế toàn cầu hóa thông qua dạy học dự án phần Lịch sử lớp 10 – THPT Đề tài: “GÓP PHẦN BẢO TỒN, PHÁT TRIỂN NHỮNG GIÁ TRỊVĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM TRONGXU THẾ TOÀN CẦU HÓA THÔNG QUA DẠY HỌC DỰ ÁN PHẦN LỊCH SỬ LỚP 10 – THPT” Lĩnh vực: Lịch Sử SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 Đề tài: “GÓP PHẦN BẢO TỒN, PHÁT TRIỂN NHỮNG GIÁ TRỊVĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM TRONGXU THẾ TOÀN CẦU HÓA THÔNG QUA DẠY HỌC DỰ ÁN PHẦN LỊCH SỬ LỚP 10 – THPT” Họ và tên : Trần Thị Hạnh Lĩnh vực : Lịch sử Tổ : KH Xã hội Điện thoại : 0348 824 090 Nghệ An, tháng 04 năm 2022 CÁC DANH MỤC VIẾT TẮT TRONG ĐỀ TÀITT CHỮ VIẾT TẮT CHỮ ĐẦY ĐỦ1 THPT Trung học phổ thông2 SKKN Sáng kiến kinh nghiệm3 GV Giáo viên4 HS Học sinh5 THPTQG Trung học phổ thông quốc gia6 PPDH Phương pháp dạy học7 DHDA Dạy học dự án8 NLGQVĐ&ST Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo9 VHDT Văn hóa dân tộc MỤC LỤCPHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU ...................................................................................... 11. Lí do chọn đề tài .................................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................. 23. Nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................................................ 24. Phương pháp nghiên cứu ....................................................................................... 25. Kế hoạch nghiên cứu ............................................................................................. 26. Đóng góp mới của đề tài ....................................................................................... 3PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ................................................................. 4CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN ............................................................................ 41.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu ................................................................................. 41.2. Phương pháp dạy học dự án ................................................................................................... 41.2.1. Khái niệm ........................................................................................................ 41.2.2. Mục tiêu và đặc điểm của dạy học dự án ........................................................ 51.2.3. Ưu điểm và hạn chế của phương pháp ............................................................ 51.2.4. Hồ sơ bài dạy theo phương pháp dạy học dự án ............................................. 61.2.5. Quy trình dạy học dự án .................................................................................. 61.3. Vai trò của dạy học dự án trong việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề sángtạo cho HS thông qua môn Lịch sử ........................................................................... 8CHƯƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN ..................................................................... 122.1. Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học dự án môn lịch sử ở trường THPT................................................................................................................................. 122.2. Thuận lợi và khó khăn trong việc áp dụng đề tài. ............................................ 14CHƯƠNG 3: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ................................................................. 153.1. Sơ lược về nội dung văn hóa dân tộc trong chương trình Lịch sử lớp 10 THPT................................................................................................................................. 153.2. Vận dụng dạy học dự án trong dạy học phần văn hóa dân tộc trong chươngtrình lịch sử lớp 10 THPT ....................................................................................... 163.2.1. Nguyên tắc lựa chọn nội dung bài học để dạy học dự án ............................. 163.2.2. Quy trình tổ chức thực hiện các dự án môn Lịch sử lớp 10 THPT ............... 163.2.3. Dự án: Góp phần bảo tồn, phát triển những giá trị văn hóa truyền thống củadân tộc việt nam trong xu thế toàn cầu hóa thông qua dạy học dự án phần lịch sửlớp 10 – THPT ......................................................................................................... 17CHƯƠNG 4: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM ........................................... ...