Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Góp phần phát triển phẩm chất năng lực của học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm tạo sản phẩm học tập ở một số bài học môn Sinh học

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Góp phần phát triển phẩm chất năng lực của học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm tạo sản phẩm học tập ở một số bài học môn Sinh học" nhằm giúp hình thành ở các em thói quen quan sát thế giới xung quanh bản thân mình, nhận ra những thay đổi của môi trường sống, khí hậu, sức khỏe và các hoạt động trong đời sống thực tiễn. Từ đó có hành động thiết thực chung tay bảo vệ môi trường sống, bảo vệ sức khỏe bản thân và cộng đồng, tham gia các trải nghiệm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Góp phần phát triển phẩm chất năng lực của học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm tạo sản phẩm học tập ở một số bài học môn Sinh học SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMGÓP PHẦN PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TẠO SẢN PHẨM HỌC TẬP Ở MỘT SỐ BÀI HỌC MÔN SINH HỌC MÔN SINH HỌC SỞ GD&ĐT NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN SỸ SÁCH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMGÓP PHẦN PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TẠO SẢN PHẨM HỌC TẬP Ở MỘT SỐ BÀI HỌC MÔN SINH HỌC Môn : SINH HỌC Tổ bộ môn : KHOA HỌC TỰ NHIÊN Tên tác giả : VĂN THỊ VÂN ANH Năm thực hiện : 2021 - 2022 Số điện thoại : 0986 507 426 NGHỆ AN - 2022 NGHỆ AN - 2022 MỤC LỤC TrangPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ .......................................................................................... 11.1. Lý do chọn đề tài ................................................................................................ 11.2. Mục tiêu.............................................................................................................. 21.3. Nội dung ............................................................................................................. 21.4. Đối tượng nghiên cứu......................................................................................... 21.5. Phạm vi nghiên cứu ............................................................................................ 21.6. Thời gian nghiên cứu ......................................................................................... 31.7. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................... 31.8. Tính mới, tính khoa học của đề tài ..................................................................... 3PHẦN II. NỘI DUNG ............................................................................................. 32.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN .............................................................................................. 32.1.1. Cơ sở khoa học ................................................................................................ 32.1.2 Cơ sở thực tiễn ................................................................................................. 52.2. TÌM HIỂU NHỮNG VẤN ĐỀ GẮN LIỀN VỚI ĐỀ TÀI ................................ 62.2.1. Kiểm tra, đánh giá ........................................................................................... 62.2.2. Thuyết trình ..................................................................................................... 72.2.3. Dạy học theo dự án.......................................................................................... 82.2.4. Dạy học STEM ................................................................................................ 92.2.5. Dạy học lồng ghép......................................................................................... 112.2.6. Phương pháp đánh giá sản phẩm học tập ...................................................... 112.3. TỔ CHỨC DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TẠO SẢN PHẨMHỌC TẬP Ở MỘT SỐ BÀI HỌC MÔN SINH HỌC ............................................ 122.3.1. Bài thuyết trình .............................................................................................. 122.3.1.1. Bài thuyết trình: Thông điệp 5K, tiêm vacxin và ứng phó để chung sống antoàn với đại dịch covid – 19 .................................................................................... 122.3.1.2. Bài thuyết trình về hoạt động nhóm trong giờ học về một số nội dung họctập ............................................................................................................................ 132.3.1.3. Bài thuyết trình tìm hiểu về chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên .... 162.3.2. Bài thực hành ................................................................................................ 212.3.2.1. Thí nghiệm co và phản co nguyên sinh – Bài 12 - Sinh học 10 ................ 212.3.2.2. Một số thí nghiệm về enzim – Bài 15 - Sinh học 10.................................. 232.3.2.3. Bài thực hành: Lên men etylic và lactic, mục II: lên men lactic - Bài 24 -Sinh học 10 .............................................................................................................. 252.3.2.4. Xem phim về tập tính động vật - Bài 33 - Tiết 42 - Sinh học 11............... 262.3.3. Dự án học tập ................................................................................................ 272.3.4. Sản phẩm STEM ........................................ ...