Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán liên quan đến đường thẳng và đường tròn trong mặt phẳng toạ độ theo hướng phát huy năng lực học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp học sinh hiểu được bản chất của vấn đề, các em không còn lúng túng trong việc áp dụng dạng toán này, mặt khác tạo ra cho các em hứng thú trong giải toán.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán liên quan đến đường thẳng và đường tròn trong mặt phẳng toạ độ theo hướng phát huy năng lực học sinh SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOVĨNHPHÚC TRƯỜNGPTDTNTCấp23VĨNHPHÚC =====***===== BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN Tênsángkiến: HƯỚNGDẪNHỌCSINHGIẢIMỘTSỐBÀITOÁNLIÊNQUAN ĐẾNĐƯỜNGTHẲNGVÀĐƯỜNGTRÒNTRONGMẶTPHẲNG TỌAĐỘTHEOHƯỚNGPHÁTHUYNĂNGLỰCHỌCSINH Tácgiảsángkiến:DƯƠNGTHỊTHUHƯƠNG Mãsángkiến:04.52.02 1 VĩnhPhúc,năm2020 MỤCLỤC NỘIDUNG TRANG1.Lờigiớithiệu 32.Tênsángkiến 33.Tácgiảsángkiến 34.Chủđầutưtạorasángkiến 45.Lĩnhvựcápdụngsángkiến 46.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầu 47.Môtảbảnchấtcủasángkiến 47.1.Vềnộidungcủasángkiến 47.1.1.Hệthốngkiếnthức 47.1.2.Bàitậpápdụng 77.1.3.Mộtsốbàitoántrắcnghiệm 227.1.4.Mộtsốđềtựluyện 257.1.5.Kếtquảthựchiện 307.2.Vềkhảnăngápdụngcủasángkiến 318.Nhữngthôngtincầnđượcbảomật 31 9.Cácđiềukiệncầnthiếtđểápdụngsángkiến 3010.Đánhgiálợiíchthuđượcdoápdụngsángkiến 3111.Danhsáchnhữngtổchức/cánhânđãthamgiaápdụngthử 32hoặcápdụngsángkiếnlầnđầuTÀILIỆUTHAMKHẢO 33 2 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu Trongchươngtrìnhtoánhọcphổthông,phươngpháptọađộ trongmặtphẳnglàmộtdạngtoánkhóđốivớihọcsinh.Nhưngdạngtoánnàylạirất quantrọng,nócómặthầuhếttrongcáckìthiTHPTQuốcGiavàthihọcsinhgiỏiTỉnh. Khigặpdạngtoánnày,họcsinhthườngcảmthấyrấtkhókhănvàlúngtúngvềphươngphápcũngnhưtínhtoán.Nguyênnhânlàdocácemchưanắmchắckiếnthức.Để giúpcácemhọcsinhcóđượckỹ năngtốttrongviệcgiải nhữngdạngtoánnày,việcrènluyệnkỹnăng,bồidưỡngnănglựctưduycho họcsinhthôngquacácbàitoánlàmộtđiềurấtcầnthiết.Muốnlàmtốtđược điềuđó,ngườithầykhôngchỉđôim ̉ ơiph ́ ươngphápmàcònphảicókiếnthức vừachuyên,vừasâu,dẫndắthọcsinhtìmhiểumộtcáchlôgicbảnchấtcủatoánhọc.TừđógiúpcácemcókỹnăngápdụngphươngphápnàyvàtạonênsựsaymêtrongviệchọcmônToán. Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng đã có các tài liệu qua mạng internetvàcácbàiviếtcủađồngnghiệpchiasẻ,đề cậpđến,nhưngtôithấychưapháthuyđượcnănglựccủahọcsinh,cũngnhưkhôngthểápdụngđược đốivớihọcsinhtrườngtôi.Bởihệ thốngbàitậpchưathể hiệntừ dễ đếnkhó,từđơngiảnđếncácbàitậptổnghợp. Chonên,quanhiềunămgiảngdaymôntoan ̣ ́ ở trươngTHPTDânT ̀ ộcNộiTrúkhidạytớiphầnphươngpháptọađộ trongmặtphẳngtôiluônbănkhoănlàmthếnàođểchogiờdạycủamìnhđạtkếtquảcaonhất,cácemchủđộngtrongviệcchiếmlĩnhkiếnthức.Thầyđóngvaitròlàngườiđiềukhiểnđểcácemtìmđếnđíchcủabaitoan.Chínhvìl ̀ ́ ẽđó,trongnhiêunămquatôiđa ̀ ̃đầutưthờigiannghiêncứuvêlinhv ̀ ̃ ựcphươngpháptọađộtrongmặtphẳng, ́ ̣ ̀ ̣chutrongvaodangtoanliênquanđ ́ ếnđườngthẳngvàđườngtròn,mộtmặtlàgiúphọcsinhhiểuđượcbảnchấtcủavấnđề,cácemkhôngcònlúngtúng ...