Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kỹ thuật với dự án nghiên cứu máy nước nóng sử dụng năng lượng mặt trời có gắn cảm biến nhiệt độ

Sáng kiến nhằm phát động rộng rãi trong toàn trường nhằm lan tỏa đến toàn thể học sinh nhằm giúp cho học sinh có thể vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề cuộc sống, và giúp cho việc đổi mới việc dạy và học ngày càng đi vào chiều sâu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kỹ thuật với dự án nghiên cứu máy nước nóng sử dụng năng lượng mặt trời có gắn cảm biến nhiệt độ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT NGUYỄN CHÍ THANH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc An Giang, ngày 10 tháng 01 năm 2019. BÁO CÁOKết quả thực hiện sáng kiến, cải tiến, giải pháp kỹ thuật, quản lý, tác nghiệp, ứng dụng tiến bộ kỹ thuật hoặc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngI- Sơ lược lý lịch tác giả:- Họ và tên: Phan Văn Quang Nam, nữ: Nam- Ngày tháng năm sinh: 1987- Nơi thường trú: TT Chợ Vàm- Phú Tân – An Giang- Đơn vị công tác: THPT Nguyễn Chí Thanh- Chức vụ hiện nay: Giáo viên- Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ Hóa học- Lĩnh vực công tác: giáo viên dạy lớpII.- Sơ lược đặc điểm tình hình đơn vị: - Cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật dành cho học sinh là cuộc thi được tổchức thường niên, nó là cơ hội để các em học sinh học hỏi giao lưu và thể hiện niềmđam mê với nghiên cứu khoa học, tuy nghiên việc thực hiện các đề tài nghiên cứu ởcác trường nông thôn gặp nhiều khó khăn. Cụ thể như đối với các dự án cần phải đokết quả ở các trung tâm phân tích, hay tìm mua các dụng cụ thí nghiệm, hoặc kinhphí để thực hiện dự án. Tuy nhiên bù đắp lại những khó khăn đó là sự hỗ trợ có hiệuquả từ ban giám hiệu, thầy cô và lòng say mê nghiên cứu của các em nên hằng nămtrường đều các sản phẩm tham dự cuộc thi khoa học kỹ thuật và đạt kết quả tốt. - Tên sáng kiến/đề tài giải pháp: hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kỹthuật với dự án “nghiên cứu máy nước nóng sử dụng năng lượng mặt trời có gắn cảmbiến nhiệt độ” - Lĩnh vực: năng lượng vật lý.III. Mục đích yêu cầu của đề tài, sáng kiến: 1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến - Khuyến khích học sinh trung học nghiên cứu khoa học; sáng tạo kỹ thuật,công nghệ và vận dụng kiến thức của các môn học vào giải quyết những vấn đề thựctiễn , theo yêu cầu sở giáo dục nhà trường tổ chức chuyển khai cuộc thi nghiên cứukhoa học đến toàn học sinh, thông qua các buổi sinh hoạt dưới cờ, các tiết sinh hoạtchủ nhiệm, các buổi hoạt động ngoại khóa nhằm khơi gợi cho học sinh ý tưởng khoahọc. - Các em có nhiều ý tưởng trao đổi với giáo viên xuất phát từ kiến thức đã học,nhu cầu bức thiết của cuộc sống, các vấn đề nóng của xã hội, môi trường. Tuy nhiên Trang: 1việc tiến hành nghiên cứu dựa trên các ý tưởng đó còn gặp rất nhiều khó khăn, dođiều kiện nghiên cứu nhà trường, địa phương, kinh phí làm đề tài, và trình độ giáoviên hướng dẫn, do vậy việc lựa chọn một đề tài phù hợp với các yêu cầu trên là sựcăn nhắc khó khăn giữa giáo viên hướng dẫn và học sinh để đề tài được thực hiệnthành công. - Trong nhiều ý tưởng học sinh đề xuất có ý tưởng về sự cần thiết sử dụng nănglượng mặt trời để làm nóng nước phục vụ nhu cầu sinh hoạt hộ gia đình, qua tìm hiểuthông tin thiết bị nước nóng trên thị trường cũng như các thiết bị tự chế người dân vàcác dự án liên quan đã dự thi, thầy và trò tiến hành thực hiện dự án Nghiên cứu máynước nóng sử dụng năng lượng mặt trời có gắn cảm biến nhiệt độ. 2. Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến - Nghiên cứu khoa học trong học sinh được ngành giáo dục tổ chức trong nhiềunăm qua. Đã có rất nhiều cuộc thi được tổ chức và cũng nhiều lớp tập huấn được triểnkhai. Tuy nhiên phong trào tham gia ở các trường vẫn còn hạn chế chỉ tập trung vàomột vài giáo viên. Thông qua sáng kiến nhằm phát động rộng rãi trong toàn trườngnhằm lan tỏa đến toàn thể học sinh nhằm giúp cho học sinh có thể vận dụng kiến thứcđã học để giải quyết các vấn đề cuộc sống, và giúp cho việc đổi mới việc dạy và họcngày càng đi vào chiều sâu. - Về nội dung dự án giải quyết vấn đề cần thiết cuộc sống: + Nước ta nằm trong khu vực có khí hậu nhiệt đới gió mùa nên việc sử dụngnăng lượng mặt trời để làm nóng nước là rất cần thiết. + Những chiếc máy nước nóng năng lượng mặt trời trên thị trường có giá thànhcao. Và thực tế đã có một số máy nước nóng năng lượng mặt trời do người dân tự chếtạo, tuy nhiên những chiếc máy đó có hạn chế là không giữ được nhiệt độ của nướclâu. + Từ suy nghĩ đó nhóm học sinh đã nghiên cứu tạo ra một thiết bị làm nóngnước bằng năng lượng mặt trời và có thể tự động thu nước nóng xuống dự trữ ở bìnhbảo ôn để giữ được nhiệt độ nước lâu hơn. 3. Nội dung sáng kiến 3.1 Tiến trình thực hiện: Bước 1: Phát động cuộc thi nghiên cứu khoa học trong toàn trường, do ban giámhiệu nhà trường thực hiện. Bước 2: Học sinh suy nghĩ các ý tưởng tìm đến giáo viên để hỗ trợ thực hiện ýtưởng của bản thân. Bước 3: Dựa trên ý tưởng và giả thuyết khoa học, xây dựng kế hoạch nghiêncứu cụ thể. Bước 4: Tiến hành nghiên cứu, hoàn thiện sản phẩm, và viết bài báo cáo kết quả ...