Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hướng dẫn học sinh sử dụng phiếu học tập vào ôn thi THPT Quốc gia theo đề thi minh họa

Mục đích của đề tài là giúp cho giáo viên và học sinh có được giải pháp ôn thi THPT hiệu quả, nâng cao được thành tích trong kì thi THPT Quốc gia hằng năm. Nâng cao khả năng học tập môn địa lí trong chương trình THPT. Phát huy vai trò chủ động học tập, phát huy năng lực của bản thân học sinh trong quá trình học tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hướng dẫn học sinh sử dụng phiếu học tập vào ôn thi THPT Quốc gia theo đề thi minh họa HƯỚNGDẪNHỌCSINHSỬDỤNGPHIẾUHỌCTẬPVÀOÔNTHPT QUỐCGIAMÔNĐỊALÍTHEOĐỀTHIMINHHỌAPHẦNI–MỞĐẦU I. LÝDOCHỌNĐỀTÀI: Hơnmộtnămtrởlạiđây,vớicáchđổimớiđiểmxéttốtnghiệpTHPTQuốcgiacủa BộGD–ĐT,vaitròcủađiểmthiTHPTQuốcgiacủacácmônthitănglênrấtđángkể.Dovậy,để đủ điềukiệncôngnhậntốtnghiệp,họcsinhphảinổlựchơn ởviệcnângcaođiểmsốcủacácmônthi.CôngtácônluyệnchuẩnbịchokìthiTHPTQuốcgiacủa mỗihọcsinhvànhàtrườngvìthếnênđượcđặcbiệtchútrọng. DạyônthinóichungvàônthimônĐịalínóiriêngcũnggópphầnđángkểtrong sứmệnhchungđó.Vớisuynghĩ,trăntrởcủamộtgiáoviênnhiềunămgiảngdạyvàôn thimônĐịalí ở trườngtrunghọcphổ thôngcủamộthuyệncòngặpnhiềukhókhăn. Tôimongmuốnlàmnhưthếnàođểcácemthấyrõvaitròônluyệnchuẩnbịchokìthi THPTQuốcgiacủacácmônhọcnóichungvàmônđịalínóiriêngtrởthànhvấnđềmàmỗigiáoviênbộmônĐịalýchúngtôirấtquantâm. Hiệnnay,vớixuhướngchungýthứchọcbàinhữngmônhọcxãhộicủacácem rấtkémvàcácemphảihọcrấtnhiềumônhọctrướctìnhhìnhđócùngvớisựhoànhập vớixuthếpháttriểncủaxãhộinóiriêngvàcủatoànthế giớinóichung,bộ mônđịalícómộtvị tríquantrọngtrongviệcxéttốtnghiệpchocácemsử dụngtổ hợpcácmônKHXHđểxéttuyển,nhằmgiúpcácemcócáchhọctậphiệuquả,pháthuyđượcnănglựcbảnthânvàdànhđượcđiểmsố caonhấtvớikhả năngcủamình,việcvậndụng phiếuhọctậpkếthợpvớiquátrìnhôntậptheođề thiminhhọacủaBộ GD–ĐTban hànhlàmộtgiảiphápđúngđắntrongcôngtácônthiTHPTQuốcgiacầnđượcpháthuy. Thựctế,vấnđềsửdụngphiếuhọctậpkhôngcònlàmộtphươngphápmớitrong dạyhọchiệnnay.Tuynhiên,việckếthợpvớiviệcônthitrunghọcphổ thôngQuốcgiatheođề thiminhhọalạichưađượcgiáoviênsử dụng.Chínhvìthế,xâydựngchohọcsinhbiếtcáchđưaphiếuhọctậpcánhânvàovấnđề ônthiTHPTQuốcgiatrởthànhmộthoạtđộnghọctậptíchcựclàmộtgiảipháphọctậphiệuquả.Chuyểnvai tròhọctậpchohọcsinhtrêncơsởtựhọc,tựsángtạođểcácemhọctậptốthơn. 1 Mộtđiềuchắcchắnrằng,khigiáoviêngiúphọcsinhýthứcđượcrằng,việcxây dựngcácloạiphiếuhọctậpnếuđượcthựchiệntốtsẽtrởthànhmộtcuốnsáchbổíchchoquátrìnhônthimàtácgiảcuốnsáchđóchínhlàcácem. Vớinhữnglýdotrên,tôixintrìnhbàyđềtài:“Hướngdẫnhọcsinhsửdụng phiếuhọctậpvàoônthiTHPTQuốcgiatheođề thiminhhọa.”như mộtcôgắnggópphầnnângcaohiệuquảhoạtđộngdạybộmônđịaliởtrườngtrunghọcphổthông. II. MỤCTIÊU,ĐỐITƯỢNG,PHẠMVI,PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU: 1. Mụctiêu: GiúpchogiáoviênvàhọcsinhcóđượcgiảiphápônthiTHPThiệuquả,nâng caođượcthànhtíchtrongkìthiTHPTQuốcgiahằngnăm. NângcaokhảnănghọctậpmônđịalítrongchươngtrìnhTHPT. Pháthuyvaitròchủ độnghọctập,pháthuynănglựccủabảnthânhọcsinh trongquátrìnhhọctập. 2. Đốitượng: Nghiêncứuvềchươngtrình,cấutrúcmônđịalí12 Nghiêncứuvềquátrìnhhọctập,giảngdạyvàônluyệnthiTHPTQuốcgia NghiêncứuvềcáutrúcmatrậnđềthiTHPTQUốcgiamônđịalíquacácnăm. 3. Phạmvi: Đề tàichỉ thựchiệntrongphạmvimônđịalí12,phầnkiếnthứclíthuyết đượcđưavàochươngtrìnhthiTHPTQuốcgiahàngnăm. 4. Nhiệmvụ: Pháthiệnnhữngkhókhăntronggiảngdạy,họctậpvàônthiTHPTQuốcgia mônđịalí 2 Phântích,nhậnđịnhvàđưarađượcnhữngđặcđiểmcủađềthiminhhọa. Giúpchogiáoviênvàhọcsinhcóđượcphươngpháphọctậpbộ mônhiệu quả.5. Phươngphápnghiêncứu: Chúngtôisửdụngphốihợpnhiềuphươngphápthuộchainhómnghiêncứulý thuyếttrongcácbàihọcbộmônvànghiêncứuthựctiễnquátrìnhônthiTHPT Quốcgia. Dùngcácphươngphápquansátvàđiềutrađể nắmbắtdữ số liệuquacáckì kiểmtra,thiđểđưarakếtluận. Dùngphươngphápthựcnghiệmđểđánhgiátínhkhoahọc,tínhkhảthicủahệ thốngbiệnphápđượcđềxuấttrongsángkiến. 3PHẦNII–NỘIDUNG I.CƠSỞNGHIÊNCỨU 1.Cơsởlýluận Hiệnnaytheochươngtrìnhcảicáchgiáodụcđãđượcphápchếhóatrong luậtgiáodục.Điều24.2“Giáodụcphổthôngphảipháthuytínhtíchcực,tựgiác, chủ động,sángtạocủahọcsinhphảiphùhợpvớiđặcđiểmcủatừnglớphọc, mônhọc,bồidưỡngkĩnăngtự học,rènluyệnkỹ năngvậndụngkiếnthứcvào thựctế,nhằmtácđộngtớitìnhcảm,đemlạiniềmvuihứngthúhọctậpchohọc sinh” 1.1.Phiếuhọctập: 1.1.1.Kháiniệmvềphiếuhọctập:TheotừđiểncủatiếngViệt,phiếucó3nghĩa: Tờgiấyrờicócỡnhấtđịnh,ghichépnhữngnộidungnhấtđịnhnhằmphânloại, sắpxếptheomộthệthốngnàođónhư:Phiếuđiềutra,phiếutracứu...... Tờghinhậnquyềnlợinàođóchongườisửdụng Tờgiấybiểuthịýkiếntrongcuộcbầucửhoặcbiểuquyết.Nhưvậytheonghĩathứnhất,phiếuhọctậpđượchiểulàtờ giấyrờicỡ nhỏ,ghichépnhữngnộidungkiếnthứcnhấtđịnh,phụcvụ choviệcdạyvàhọccủathầyvàtrò ởmọicấphọc. 1.1.2.Cácloạiphiếuhọctập: Cóthểphânloạitheocácdấuhiệunhưsau: *Mụcđíchsửdụng: 4 +Phiếudùngđểgiảngbàimới +Phiếu ...