Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Mối quan hệ giữa thi thử với thi chính thức và một số giải pháp đột phá nâng cao chất lượng ôn thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn ở trường THPT Trần Phú

Sáng kiến này có thể được áp dụng trong việc phân tích, đánh giá kết quả ôn thi THPT Quốc gia của các tổ chuyên môn, nhà trường, các cấp quản lí và giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn ở các trường THPT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Mối quan hệ giữa thi thử với thi chính thức và một số giải pháp đột phá nâng cao chất lượng ôn thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn ở trường THPT Trần Phú LỜICAMĐOAN Sángkiếnkinhnghiệm“Mốiquanhệ giữathithử vớithichínhthứcvà mộtsốgiảiphápđộtphánângcaochấtlượngônthiTHPTQuốcgiamônNgữ văn ở trườngTHPTTrầnPhú”làkếtquả củaquátrìnhnghiêncứu, ứngdụngvàothựctếcủacánhân,đồngthờiđượcđồngnghiệpápdụngthửnghiệmtronggiảngdạy.Tôixincamđoan,toànbộýtưởngvànộidung,quátrìnhthựchiện,hoànthànhsángkiếnđềucủabảnthân.Cácphầntríchdẫnđềucóxuấtxứ rõràng.Nếusai,tôixinhoàntoànchịutráchnhiệmtheoquyđịnh. VĩnhYên,ngày14tháng2năm2020 Ngườiviết TrầnThịMinhYến1 MỤCLỤC NỘIDUNG Trang1.LỜIGIỚITHIỆU 42.TÊNSÁNGKIẾN 53.TÁCGIẢSÁNGKIẾN 54.CHỦĐẦUTƯTẠORASÁNGKIẾN 65.LĨNHVỰCÁPDỤNGSÁNGKIẾN 66.NGÀYSÁNGKIẾNĐƯỢCÁPDỤNGLẦNĐẦU 67.MÔTẢBẢNCHẤTCỦASÁNGKIẾN 67.1.Vềnộidungcủasángkiến 6PHẦNMỘT:VIỆCTỔCHỨCTHITHỬTRONGNHÀTRƯỜNGTHPTHIỆNNAY 6I.QUANNIỆMVỀTHITHỬ 6II.TẦMQUANTRỌNGCỦATHITHỬ 61.Vớihọcsinh 62.Vớigiáoviên 73.Vớicáccấpquảnlí 8III.TỔCHỨCTHITHỬ 81.Xâydựngkếhoạch 82.Rađề 83.Coithi 94.Chấmthi 95.Xửlíkếtquả 102 10PHẦNHAI:MỐIQUANHỆGIỮATHITHỬVỚITHICHÍNHTHỨC 101.Tậphợp,xửlísốliệu2.Bảngsốliệuđốichiếu 113.Nhậnxétvềmốiliênhệgiữathithửvàthichínhthức 214.Kếtluận 23PHẦNBA:MỘTSỐGIẢIPHÁPĐỘTPHÁNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGÔNTHITHPTQUỐCGIA 24MÔNNGỮVĂN 24I.MỘTSỐĐẶCĐIỂMNỔIBẬTCỦAĐỀTHITHPTQUỐCGIA 241.Vềcấutrúc 242.Vềphạmvikiếnthức 253.Vềcáchhỏicủađề 26II.MỘTSỐGIẢIPHÁPĐỘTPHÁÔNTHITHPTQUỐCGIA 261.Phânloạiđúnglựchọc 272.Xâydựngkếhoạchôntậpkhoahọc 273.Tổchứcônluyện4.Kếtquảđạtđược 40PHẦNBỐN:KẾTLUẬN 417.2.Vềkhảnăngápdụngcủasángkiến 418.NHỮNGTHÔNGTINCẦNĐƯỢCBẢOMẬT 429.CÁCĐIỀUKIỆNCẦNTHIẾTĐỂÁPDỤNGSÁNGKIẾN 4210.ĐÁNHGIÁLỢIÍCHTHUĐƯỢCHOẶCDỰKIẾNTHUĐƯỢC11.DANHSÁCHTỔCHỨC/CÁNHÂNTHAMGIAÁPDỤNGTHỬ 423 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu KìthiTHPTQuốcgialàkìthicóýnghĩađặcbiệtquantrọngđốivớimỗihọcsinhTHPT.Đâykhôngchỉ làkìthiđánhgiákếtquả họctậpcủahọcsinhtrongsuốt12nămmàlàcơ sở quantrọngđể xéttốtnghiệpvàtuyểnsinhđạihọc,caođẳng.Vìvậy,ngaytừđầunămhọc,cáctổchuyênmônđãxâydựngkếhoạchgiảngdạy,bồidưỡng,ônluyệnchohọcsinhngaytừlớp10,11;đặcbiệt, dànhsự quantâm, ưutiêncholớp12từ độingũgiảngdạy,nộidungchương trình,thờigianônluyệnchođếncôngtáckiểmtra,đánhgiá.Trongđó,ngoàicác bàikiểmtrathườngxuyên,kiểmtrađịnhkìthìviệctổchứccáckìthithửTHPT Quốcgiacóýnghĩarấtquantrọngtrongviệcđánhgiáchấtlượngdạyvàhọccủagiáoviên,họcsinh;từđóđềranhữnggiảipháp,điềuchỉnhcầnthiết,giúphọcsinhhoànthiệnkiếnthức,kĩnăng,tựtinbướcvàokìthiTHPTvớikếtquảcaonhất. Khảosát thựctế,tùythuộcvào điềukiện,mỗinhàtrườngsẽ cókếhoạchriêngtrongviệctổchứcthithử,cótrườngthithửmỗithángmộtlần,cótrường2thángthithửmộtlần,cótrườngmỗikìthithử 1lần.Ngoàikìthicủatrường,mộtsốnămgần ...