Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số bài tập bổ trợ động tác đứng, quỳ và nằm ném lựu đạn cho học sinh khối 11

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số bài tập bổ trợ động tác đứng, quỳ và nằm ném lựu đạn cho học sinh khối 11" nhằm khắc phục những hạn chế và tồn tại dẫn đến hiệu quả chưa cao trong công tác dạy và học môn học GDQP, AN bài học kĩ thuật sử dụng Lựu đạn. Đưa ra những bài tập bổ trợ hữu hiệu nhất nhằm nâng cao chất lượng dạy và học cũng như phát triển phẩm chất, năng lực giúp học sinh nắm chắc và thực hiện, vận dụng tốt trong quá trình tập luyện và sẵn sàng chiến đấu đạt kết quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số bài tập bổ trợ động tác đứng, quỳ và nằm ném lựu đạn cho học sinh khối 11 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN ĐỀ TÀIMỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ ĐỘNG TÁC ĐỨNG, QUỲ VÀ NẰM NÉM LỰU ĐẠN CHO HỌC SINH KHỐI 11 Lĩnh vực: GDQP-AN Năm thực hiện: 2023-2024 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT PHAN ĐĂNG LƯU ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI:MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ ĐỘNG TÁC ĐỨNG, QUỲ VÀ NẰM NÉM LỰU ĐẠN CHO HỌC SINH KHỐI 11 Người thực hiện: Hồ Văn Hổ Nguyễn Quế Bình Nguyễn Văn Tâm Năm thực hiện: 2023-2024 Đơn vị: Trường THPT Phan Đăng Lưu Điện thoại: 0968555727 Email: bruceleeho@gmail.com Lĩnh vực nghiên cứu: - Phương pháp dạy bộ môn : GDQP - AN ..............  X Nghệ An, tháng 4 năm 2024 MỤC LỤC PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ ..................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài .......................................................................................... 1 2. Mục tiêu nghiên cứu ..................................................................................... 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................... 2 4. Đối tượng nghiên cứu ................................................................................... 2 5. Phạm vi nghiên cứu ...................................................................................... 2 5.1. Phạm vi về thời gian nghiên cứu ........................................................... 2 5.2. Phạm vi về không gian nghiên cứu ......................................................... 2 5.3. Phạm vi về nội dung nghiên cứu ............................................................ 2 6. Phương pháp nghiên cứu .............................................................................. 2 6.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lí thuyết ................................................ 2 6.2. Nhóm phương pháp thực tiễn ................................................................. 3 6.3. Nhóm phương pháp toán học thống kê ................................................... 3 7. Đóng góp của đề tài...................................................................................... 3 7.1. Tính mới của đề tài................................................................................. 3 7.2. Tính khoa học của đề tài......................................................................... 3 7.3. Tính khả thi khi ứng dụng thực tiển ........................................................ 4PHẦN 2: NỘI DUNG ............................................................................................ 4 I. Cơ sở lý luận và thực tiển của việc vận dung một số bài tập bổ trợ động tác đứng, quỳ và nằm ném lựu đạn cho học sinh khối 11 .......................................... 4 1. Cơ sở lý luận ................................................................................................ 4 1.1. Lý luận chung về nhiệm vụ quốc phòng, an ninh.................................... 4 1.2. Khái niệm về lựu đạn ............................................................................. 4 1.3. Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh THPT ........................................ 4 1.4. Ý nghĩa của việc vận dụng bài tập bổ trợ ................................................ 5 2. Cơ sở thực tiễn ............................................................................................. 5 2.1. Thực trạng chung ................................................................................... 5 2.2. Thực trạng trường THPT Phan Đăng Lưu đối với việc dạy học kỷ thuật sử dụng lựu đạn ............................................................................................. 6 II. Một số bài tập bổ trợ động tác đứng, quỳ và nằm ném lựu đạn cho học sinh khối 11 THPT ..................................................................................................... 6 1. Các bước tiến hành áp dụng bài tập bổ trợ.................................................... 6 2. Các bài tập áp dụng ...................................................................................... 6 2.1. Bài tập 1: Tập sức vút của tay và sức rướn của thân người .................... 6 2.2. Bài tập 2: Tập cơ bụng .......................................................................... 9 2.3. Bài tập 3: Tập đúng góc độ .................................................................. 10 3. Kế hoạch bài dạy ........................................................................................ 11 III. Thực nghiệm sư phạm về việc vận dụng Một số bài tập bổ trợ động tác đứng, quỳ và nằm ném lựu đạn cho học sinh khối 11 THPT ....................................... 33 1. Mục đích thực nghiệm ................................................................................ 33 2. Đối tượng thực nghiệm............................................................................... 34 3. Phương pháp thực nghiệm .......................................................................... 34 3.1. Chọn lớp thực nghiệm .......................................................................... 34 3.2. Phương pháp tiến hành. ........................................................................ 34 4. Kết quả thực nghiệm .................................................................................. 34 4.1. Hiệu quả của đề tài. ...