![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số bài tập bổ trợ nhằm hoàn thiện kỹ thuật và nâng cao thành tích nội dung đứng ném lựu đạn trúng đích cho học sinh khối 11
Số trang: 29
Loại file: doc
Dung lượng: 717.00 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là ghi nhận, đúc kết những kinh nghiệm trong việc nghiên cứu đưa ra các biện pháp,bài tập vào trong quá trình giảng dạy của bản thân và đồng nghiêp, áp dụng vào trong quá trình học tập, lĩnh hội tri thức, kỹ năng quân sự và tập luyện của học sinh. Tìm ra được những giải pháp tối ưu nhất , có hiệu quả nhất nhằm nâng cao chất lượng,thành tích nội dung đứng ném lựu đạn trúng đích trong môn học GDQP - AN ở các trường THPT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số bài tập bổ trợ nhằm hoàn thiện kỹ thuật và nâng cao thành tích nội dung đứng ném lựu đạn trúng đích cho học sinh khối 11 Phần1:ĐẶTVẤNĐỀ I.LÍDOCHỌNĐỀTÀI GiáodụcquốcphòngAnninhlàmộtmônhọcnằmtronghệthốnggiáodụcquốcdânnhằmđàotạoconngườimới XHCN. Đây làmộttrongnhữngnhiệmvụ quantrọnggópphầnthựchiệnmụctiêugiáodụctoàndiện,tạocho thế hệ trẻ cóđiềukiệntudưỡngphẩmchất,rènluyệnnănglựcđể sẵnsàng thựchiện2nhiệmvụ chiếnlượccủađấtnước:Xâydựngvàbảovệ Tổ quốcViệt Namxãhộichủ nghĩa; gópphầnnângcaoýthứcQuốcphòngAnninh, củngcố nềnquốcphòngtoàndânanninh nh©n d©n, x©y dùng nÒn QPTD,ANND vữngmạnh.Trảiquagần60năm(1961đếnnay)hìnhthànhvàpháttriểnmônhọcGDQPANđãkhẳngđịnhvịthếcủamìnhvớisựnỗlựccủakhôngchỉriêngngànhGiáodụcmàcònnhậnđượcsự quan tâmsâusắccủaĐảng,Nhànướcvàcáccấp,cácngànhquatừnggiaiđoạn. ThựchiệnChỉ thị 12CT/TWngày03/5/2007củaBộ Chínhtrị về Tăngcườngsự lãnhđạocủaĐảngđốivớicôngtácGDQPANtrongtìnhhìnhmới;Chỉ thị số 417/CTTTgngày31/3/2010củaThủ tướngChínhphủ vế việctăngcườngchỉđạo,thựchiệncôngtácGDQPANnăm2010vànhữngnămtiếptheo; Nghị định116/2007NĐCPvề GDQPANcùngnhiềuvănbảnquyphạmphápluậtkháclàmcơsởpháplýđểthựchiệnnhiệmvụGDQPANtrongcáctrường THPT.Từngbướctácđộngsâusắcđếncảcáccơquanquảnlývàtổchứcthực hiệnnhiệmvụGDQPAN,làmthayđổitưduycủacáccấp,cácngànhcũngnhưtoànxãhộiđốivớimônhọc,gópphầnkhẳngđịnhđượcvị thế củamônhọc tronghệ thốnggiáodụcquốcdân. Xácđịnhrõvị trí,vaitròcủanhiệmvụ đó,trongnhữngnămquaCấpUỷ,BanGiámhiệunhàtrườngluônquantâmchỉđạovàtổchứctriểnkhaithựchiệntốtcôngtácGiáodụcquốcphòngAnninhcho họcsinh. Đặcbiệtchỉ đạo,xâydựngkế hoạchhướngdẫngiáoviênchọncáchìnhthứctổ chứcDạyHọctíchcực;Cácgiáoviêncũng thườngxuyên đượctậphuấnvề đổimớiphươngphápdạyhọc,từ đóđãmạnhdạnthayđổicáchsoạngiáoán,phươngphápvàhìnhthứctổ chứcdạyhọcphùhợpvớitrìnhđộnhậnthứclứatuổicũngnhư nộidungvàkiếnthứcmônhọc.ViệcđổimớiphươngphápDạyHọclàmộtvấnđềđangđượctoànxãhộinóichungvàđặc biệtlàngànhgiáodụcnóiriêngrấtquantâm,nhằmtạosựchuyểnbiếnlớntrong quátrìnhDạyHọc,điềuđócàngđòihỏingườiGiáoviênphảitíchcựctìmtòi,họchỏivàkhôngngừngsángtạođểđạtđượcmụctiêugiáodụcđềra. ChươngtrìnhTHPTbộ mônGDQPANvớithờilượnggồm105tiết ởbakhốilớp10,11,12đãtruyềntảichohọcsinhnhữngkiếnthứcphổthôngvềtruyềnthốngvẻvangcủadântộc,cña Quân§ộiCônganNhândânViệtNamvàmộtsốnộidungcơbảnvềbiểnđảo,matuý,nhữngkỹnăngthựchànhđộngtáctrongquânsự.Rènluyệntácphongnếpsốngtậpthểthốngnhất,tậptrung, cótổchức,kỷluậtcña qu©n ®éi. 1 Nhờsựchỉđạokịpthời,thườngxuyêntừphíanhàtrường,sựnổlựccủađộingũthầycôbộ môn;Mônhọcđãtừngbướcđivàonề nếpcóchấtlượng, nhậnthứccủahọcsinhvề kiếnthứcmônhọcđượcnânglênđángkể;Tuy nhiênkếtquảđạtđượcchưatươngxứngvớiyêucầunhiệmvụ củamônhọc,trongcáctiếthọcthựchànhcònmangnặngtínhhìnhthức,khôkhan,gòbóhoặcthựchiệncáckỹnăngđộngtáccònnhiềuthiếusót,hạnchếsovớimụcđíchvàyêucầu. Trongquátrìnhgiảngdạy,tôinhậnthấyphầnthựchành,trongđónộidung“đứngnémlựuđạntrúngđích”củahọcsinhkhối11.Đâylàkỹ thuậtđòihỏithểlực,sự phốihợpkỹthuậtvàcảmgiáckhônggiancủangườithựchiệnnêngâykhókhănchohọcsinh,làmchohọcsinhdễchánnản,khôngcóhứngthú vàdẫnđếnkếtquả khôngcao.Trướcthựctrạngđótrongquátrìnhgiảngdạytôiđãmạnhdạnnghiêncứuvàvândụngmộtsố biệnpháp,bàitậpnhằmnângcaochấtlượng,thànhtíchchonộidungthựchành”đứngnémlựuđạntrúngđích”.Kếtquảsaukhivậndụngcho thấychấtlượngdạyvàhọcđượcnânglêntoàndiện,Họcsinhhăngsaythamgia,giờhọcđảmbảoquânsốđầyđủhơn,tinhthầntháiđộhọctậpnghiêmtúctựgiáccao,trangphụcmangmặcđúngquyđịnhchỉnhtề,emnàocũngcảmthấythíchthúhăngsaykiêntrì,chịukhóluyệntập. Đặcbiệtquathốngkêsosánhkếtquả họctậpnộidung “đ ứngnémlựuđạntrúngđích”trongchươngtrìnhGDQPAN11,tỷlệloạikhá,giỏiđượcnânglêncáchbiệt,loạitrungbình,yếugiảmxuốngmộtcáchrõrệt.Giờdạycủagiáoviêntrở nênphongphú,sinhđộngvànhẹ nhàng.Thiếtnghĩđâylàmônhọcđượcnhiềuhọcsinhyêuthíchvàcóhứngthúkhihọc,bảnthânchúngtôicũngluôntrăntrởmuốnbằngcáchnàođóg ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số bài tập bổ trợ nhằm hoàn thiện kỹ thuật và nâng cao thành tích nội dung đứng ném lựu đạn trúng đích cho học sinh khối 11 Phần1:ĐẶTVẤNĐỀ I.LÍDOCHỌNĐỀTÀI GiáodụcquốcphòngAnninhlàmộtmônhọcnằmtronghệthốnggiáodụcquốcdânnhằmđàotạoconngườimới XHCN. Đây làmộttrongnhữngnhiệmvụ quantrọnggópphầnthựchiệnmụctiêugiáodụctoàndiện,tạocho thế hệ trẻ cóđiềukiệntudưỡngphẩmchất,rènluyệnnănglựcđể sẵnsàng thựchiện2nhiệmvụ chiếnlượccủađấtnước:Xâydựngvàbảovệ Tổ quốcViệt Namxãhộichủ nghĩa; gópphầnnângcaoýthứcQuốcphòngAnninh, củngcố nềnquốcphòngtoàndânanninh nh©n d©n, x©y dùng nÒn QPTD,ANND vữngmạnh.Trảiquagần60năm(1961đếnnay)hìnhthànhvàpháttriểnmônhọcGDQPANđãkhẳngđịnhvịthếcủamìnhvớisựnỗlựccủakhôngchỉriêngngànhGiáodụcmàcònnhậnđượcsự quan tâmsâusắccủaĐảng,Nhànướcvàcáccấp,cácngànhquatừnggiaiđoạn. ThựchiệnChỉ thị 12CT/TWngày03/5/2007củaBộ Chínhtrị về Tăngcườngsự lãnhđạocủaĐảngđốivớicôngtácGDQPANtrongtìnhhìnhmới;Chỉ thị số 417/CTTTgngày31/3/2010củaThủ tướngChínhphủ vế việctăngcườngchỉđạo,thựchiệncôngtácGDQPANnăm2010vànhữngnămtiếptheo; Nghị định116/2007NĐCPvề GDQPANcùngnhiềuvănbảnquyphạmphápluậtkháclàmcơsởpháplýđểthựchiệnnhiệmvụGDQPANtrongcáctrường THPT.Từngbướctácđộngsâusắcđếncảcáccơquanquảnlývàtổchứcthực hiệnnhiệmvụGDQPAN,làmthayđổitưduycủacáccấp,cácngànhcũngnhưtoànxãhộiđốivớimônhọc,gópphầnkhẳngđịnhđượcvị thế củamônhọc tronghệ thốnggiáodụcquốcdân. Xácđịnhrõvị trí,vaitròcủanhiệmvụ đó,trongnhữngnămquaCấpUỷ,BanGiámhiệunhàtrườngluônquantâmchỉđạovàtổchứctriểnkhaithựchiệntốtcôngtácGiáodụcquốcphòngAnninhcho họcsinh. Đặcbiệtchỉ đạo,xâydựngkế hoạchhướngdẫngiáoviênchọncáchìnhthứctổ chứcDạyHọctíchcực;Cácgiáoviêncũng thườngxuyên đượctậphuấnvề đổimớiphươngphápdạyhọc,từ đóđãmạnhdạnthayđổicáchsoạngiáoán,phươngphápvàhìnhthứctổ chứcdạyhọcphùhợpvớitrìnhđộnhậnthứclứatuổicũngnhư nộidungvàkiếnthứcmônhọc.ViệcđổimớiphươngphápDạyHọclàmộtvấnđềđangđượctoànxãhộinóichungvàđặc biệtlàngànhgiáodụcnóiriêngrấtquantâm,nhằmtạosựchuyểnbiếnlớntrong quátrìnhDạyHọc,điềuđócàngđòihỏingườiGiáoviênphảitíchcựctìmtòi,họchỏivàkhôngngừngsángtạođểđạtđượcmụctiêugiáodụcđềra. ChươngtrìnhTHPTbộ mônGDQPANvớithờilượnggồm105tiết ởbakhốilớp10,11,12đãtruyềntảichohọcsinhnhữngkiếnthứcphổthôngvềtruyềnthốngvẻvangcủadântộc,cña Quân§ộiCônganNhândânViệtNamvàmộtsốnộidungcơbảnvềbiểnđảo,matuý,nhữngkỹnăngthựchànhđộngtáctrongquânsự.Rènluyệntácphongnếpsốngtậpthểthốngnhất,tậptrung, cótổchức,kỷluậtcña qu©n ®éi. 1 Nhờsựchỉđạokịpthời,thườngxuyêntừphíanhàtrường,sựnổlựccủađộingũthầycôbộ môn;Mônhọcđãtừngbướcđivàonề nếpcóchấtlượng, nhậnthứccủahọcsinhvề kiếnthứcmônhọcđượcnânglênđángkể;Tuy nhiênkếtquảđạtđượcchưatươngxứngvớiyêucầunhiệmvụ củamônhọc,trongcáctiếthọcthựchànhcònmangnặngtínhhìnhthức,khôkhan,gòbóhoặcthựchiệncáckỹnăngđộngtáccònnhiềuthiếusót,hạnchếsovớimụcđíchvàyêucầu. Trongquátrìnhgiảngdạy,tôinhậnthấyphầnthựchành,trongđónộidung“đứngnémlựuđạntrúngđích”củahọcsinhkhối11.Đâylàkỹ thuậtđòihỏithểlực,sự phốihợpkỹthuậtvàcảmgiáckhônggiancủangườithựchiệnnêngâykhókhănchohọcsinh,làmchohọcsinhdễchánnản,khôngcóhứngthú vàdẫnđếnkếtquả khôngcao.Trướcthựctrạngđótrongquátrìnhgiảngdạytôiđãmạnhdạnnghiêncứuvàvândụngmộtsố biệnpháp,bàitậpnhằmnângcaochấtlượng,thànhtíchchonộidungthựchành”đứngnémlựuđạntrúngđích”.Kếtquảsaukhivậndụngcho thấychấtlượngdạyvàhọcđượcnânglêntoàndiện,Họcsinhhăngsaythamgia,giờhọcđảmbảoquânsốđầyđủhơn,tinhthầntháiđộhọctậpnghiêmtúctựgiáccao,trangphụcmangmặcđúngquyđịnhchỉnhtề,emnàocũngcảmthấythíchthúhăngsaykiêntrì,chịukhóluyệntập. Đặcbiệtquathốngkêsosánhkếtquả họctậpnộidung “đ ứngnémlựuđạntrúngđích”trongchươngtrìnhGDQPAN11,tỷlệloạikhá,giỏiđượcnânglêncáchbiệt,loạitrungbình,yếugiảmxuốngmộtcáchrõrệt.Giờdạycủagiáoviêntrở nênphongphú,sinhđộngvànhẹ nhàng.Thiếtnghĩđâylàmônhọcđượcnhiềuhọcsinhyêuthíchvàcóhứngthúkhihọc,bảnthânchúngtôicũngluôntrăntrởmuốnbằngcáchnàođóg ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Giáo dục Quốc phòng An ninh Kỹ thuật đứng ném lựu đạn trúng đích Bài tập phát triển thể lựcTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2059 21 0 -
47 trang 1101 7 0
-
65 trang 763 10 0
-
7 trang 640 9 0
-
16 trang 553 3 0
-
26 trang 489 0 0
-
23 trang 477 0 0
-
37 trang 476 0 0
-
29 trang 476 0 0
-
65 trang 470 3 0