Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số bài tập nhằm sửa chữa những sai sót khi học kỹ thuật phát bóng cao tay chính diện trong môn bóng chuyền cho học sinh trường THPT Kỳ Sơn

Đề tài "Một số bài tập nhằm sửa chữa những sai sót khi học kỹ thuật phát bóng cao tay chính diện trong môn bóng chuyền cho học sinh trường THPT Kỳ Sơn này nhằm mục đích tìm ra những sai lầm cơ bản nhất của người mới tập luyện bóng chuyền ở kỹ thuật phát bóng cao tay chính diện. Xây dựng các bài tập để khắc phục những sai lầm đó. Từ đó, nâng cao hiệu quả giảng dạy kỹ thuật phát bóng cao tay chính diện. Đồng thời, đề tài được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên khi giảng dạy môn giáo dục thể chất trong trường phổ thông.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số bài tập nhằm sửa chữa những sai sót khi học kỹ thuật phát bóng cao tay chính diện trong môn bóng chuyền cho học sinh trường THPT Kỳ Sơn SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTên đề tài: MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM SỬA CHỮA NHỮNG SAI SÓT KHI GIẢNG DẠY KĨ THUẬT PHÁT BÓNG CAO TAY CHÍNH DIỆN TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT KỲ SƠN LĨNH VỰC: GIÁO DỤC THỂ CHẤT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT KỲ SƠN ---------------------- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTên đề tài: MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM SỬA CHỮA NHỮNG SAI SÓT KHIGIẢNG DẠY KĨ THUẬT PHÁT BÓNG CAO TAY CHÍNH DIỆN TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT KỲ SƠN LĨNH VỰC: GIÁO DỤC THỂ CHẤT Nhóm tác giả: 1. LÍN XY THOONG – ĐT: 0911184324 2. LÍN THỊ NI - ĐT: 0942409385 Năm thực hiện: 2023 - 2024 MỤC LỤCPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ ................................................................................ 11. Lý do chọn đề tài: ...................................................................................... 11. Mục đích nghiên cứu: ................................................................................ 13. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: ................................................................ 24. Phương pháp nghiên cứu: .......................................................................... 24.1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu: .......................................... 24.2. Phương pháp phỏng vấn tọa đàm: .......................................................... 24.3. Phương pháp quan sát sư phạm: ............................................................. 24.4. Phương pháp thực nghiệm sư phạm: ...................................................... 24.5. Phương pháp toán học thống kê: ............................................................ 35. Những điểm mới và ý nghĩa thực tiễn của sáng kiến: ............................... 3PHẦN II. NỘI DUNG: .................................................................................. 4I. CƠ SỞ LÝ LUẬN: .................................................................................... 41. Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông : .................. 41. 1. Về mặt tâm lý: ........................................................................................ 41.2. Về hệ vận động : ..................................................................................... 42. Cơ sở lý thuyết bộ môn bóng chuyền: ....................................................... 4II. Cơ sở thực tiễn : ........................................................................................ 61. Thực trạng thực hiện nội dung chương trình tự chọn môn bóngchuyền ở trường THPT Kỳ Sơn : ................................................................... 61. 1. Thuận lợi: ............................................................................................... 61.2. Khó khăn: ................................................................................................ 72. Xác định những sai sót phổ biến khi học kĩ thuật phát bóng cao tay chínhdiện: ................................................................................................................ 73. Xác định những nguyên nhân dẫn đến những sai sót thường mắc củahọc sinh : ...................................................................................................... 10III. CÁC GIẢI PHÁP NHẰM SỬA CHỮA NHỮNG SAI SÓT KHIHỌC KĨ THUẬT PHÁT BÓNG CAO TAY CHÍNH DIỆN TRONGMÔN BÓNG CHUYỀN: ............................................................................. 101. Nằm sấp chống đẩy: ................................................................................. 122. Di chuyển bốn góc sân : ........................................................................... 123. Nhảy dây: ................................................................................................. 134. Tập tư thế và kĩ thuật tung bóng: ............................................................. 145. Phát bóng ở cự ly ngắn : .......................................................................... 166. Phát bóng qua lưới ở vị trí giữa sân và lùi dần về đường biên ngang: .... 17PHẦN III. KẾT LUẬN:............................................................................... 191. Ý nghĩa của đề tài: ................................................................................... 192. Kiến nghị, đề xuất: ................................................................................... 19Tài liệu tham khảo : .................................................................................... 20 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lý do chọn đề tài. Ngày nay, TDTT trong trường học giữ một vai trò rất quan trọng được cảxã hội, Đảng, Nhà nước đặc biệt coi trọng và quan tâm, bởi vì giáo dục thể chấtcó tác dụng tích cực đối với sự hoàn thiện nhân cách và thể chất của học sinh, tạora những con người phát triển toàn diện, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhânlực, bồi dưỡng nhân tài, phục vụ đắc lực cho công cuộc công nghiệp hoá và hiệnđại hoá đất nước, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hộichủ nghĩa. Do đó, giáo dục thể chất luôn là nội dung bắt buộc đối với học sinhtrong hệ thống giáo dục, là một bộ phận quan trọng để thực hiện mục tiêu giáodục toàn diện. Những năm gần đây, trong chương trình môn học Thể dục của học sinhTHPT đã có rất nhiều nét mới hơn so với trước. Có một số nội dung đã được thayđổi để phù hợp với điều kiện và xu thế phát triển của thời đại. Bóng chuyền là môn thể thao hấp dẫn và thu hút ...