Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh ở trường THPT Yên Thành 3

Mục đích nghiên cứu đề tài là đánh giá thực trạng công tác thư viện, nhu cầu đọc sách của học sinh ở trường THPT Yên Thành 3 - Yên Thành - Nghệ An, để đưa ra giải pháp nhằm xây dựng thư viện, chỉ đạo, quản lý công tác thư viện học sinh trong nhà trường đạt hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp để thành lập, quản lý thư viện học sinh ở trường THPT Yên Thành 3 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT YÊN THÀNH 3 o0o SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP THÀNH LẬP, QUẢN LÝ THƯ VIỆN HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT YÊN THÀNH 3” Họ và tên: Phan Tất Khang Chức vụ: P. Hiệu trưởng Đơn vị công tác: THPT Yên Thành 3 Năm học: 2020 - 2021 MỤC LỤCI. PHẦN MỞ ĐẦU....................................................................................................1 1. Lý do chọn đề tài ...............................................................................................1 2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài ...........................................................................2 2.1. Mục tiêu......................................................................................................2 2.2. Nhiệm vụ ....................................................................................................2 3. Đối tượng nghiên cứu........................................................................................2 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu ............................................................................2 5. Phương pháp nghiên cứu ...................................................................................2II. PHẦN NỘI DUNG...............................................................................................3 1. Cơ sở lí luận ......................................................................................................3 2. Cơ sở thực tiễn ..................................................................................................3 2.1. Thực trạng ..................................................................................................4 2.2. Thuận lợi ....................................................................................................4 2. 3. Khó khăn ....................................................................................................5 2.4. Nguyên nhân của thực trạng.......................................................................5 3. Giải pháp, biện pháp đã thực hiện .....................................................................5 3.1. Thành lập thư viện học sinh .......................................................................5 3.1.1. Lập kế hoạch .......................................................................................5 3.1.2. Khảo sát về địa điểm, không gian sẽ đặt thư viện ...............................6 3.1.3. Dự kiến quy mô thư viện.....................................................................7 3.1.4. Dự trù nguồn nhân lực, vật lực sẽ huy động .......................................7 3.1.5. Các phương thức được sử dụng để huy động tài chính, huy động con người để thiết kế, thi công thư viện...............................................................7 3.1.6. Thiết kế, xây dựng không gian của thư viện ....................................15 3.1.7. Chỉ đạo Đoàn trường kêu gọi quyên góp sách cho thư viện .............17 3.2. Các giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý, hoạt động của thư viện......19 3.2.1.: Chỉ đạo cán bộ thư thư viện xây dựng kế hoạch hoạt đọc sách và lịch đọc sách cụ thể đối với học sinh. .........................................................19 3.2.2. Đổi mới và mở rộng các hình thức phục vụ bạn đọc. .......................20 3.2.3. Tăng cường thời gian hoạt động của thư viện vào thời gian ngoài giờ hành chính, ngày lễ, chủ nhật......................................................................21 3.2.4. Sử dụng công nghệ để quản lý thư viện............................................21 3.3. Các giải pháp để tuyên truyền, phát triển văn hóa đọc sách ....................22 3.3.1. Thực trạng đọc sách học sinh trường THPT Yên Thành 3 ..............22 3.3.2. Nguyên nhân của việc suy giảm văn hóa đọc sách ..........................23 3.3.3. Các giải pháp để tuyền truyền, phát triển văn hóa đọc sách .............24 3.3.3.1. Tuyên truyền giới thiệu sách .........................................................24 a. Review sách .............................................................................................24 b. Giới thiệu sách dưới cờ............................................................................27 3.3.3.2. Giải pháp trang facebook “Người yêu sách”.................................30 3.3.3.3. Giải pháp “Nghe bạn đọc sách” .................................................... ...