Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp kết thúc bài học theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp kết thúc bài học theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11" nhằm nghiên cứu, xây dựng và thử nghiệm những biện pháp tích cực để KTBH nhằm phát huy năng lực của HS qua phần chuyển hóa vật chất và năng lương – sinh học 11 để nâng cao hiệu quả quá trình dạy học sinh học ở trường phổ thông; Rèn luyện cho HS kĩ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề một cách có hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp kết thúc bài học theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ BIỆN PHÁP KẾT THÖC BÀI HỌC THEO HƢỚNGPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦNCHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG - SINH HỌC 11” (Lĩnh vực: Sinh học) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT HOÀNG MAI 2 --------------------------- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ BIỆN PHÁP KẾT THÖC BÀI HỌC THEO HƢỚNGPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦNCHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG - SINH HỌC 11” (Lĩnh vực: Sinh học) Họ và tên : Nguyễn Thị Thủy Tổ : Khoa học tự nhiên Năm học : 2021 – 2022 Điện thoại : 0388 292 119 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTCHVC&NL: Chuyển hóa vật chất và năng lượngĐC: Đối chứngGV: Giáo viênHS: Học sinhKĐ: Khởi độngKTBH: Kết thúc bài họcNL: Năng lựcPPCT: Phân phối chương trìnhSGK: Sách giáo khoaSH: Sinh họcTHPT: Trung học phổ thôngTN: Thí nghiệmTNSP: Thực nghiệm sư phạmSĐTD: Sơ đồ tư duySKKN: Sáng kiến kinh nghiệm MỤC LỤCPHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ ........................................................................................... 11. Lí do chọn đề tài ................................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu .......................................................................................... 23. Nhiệm vụ nghiên cứu ......................................................................................... 24. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu .......................................................................... 25. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................... 25.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận ..................................................................... 25.2. Phương pháp điều tra ....................................................................................... 35.3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm ................................................................. 35.4. Phương pháp thống kê toán học ....................................................................... 36. Những đóng góp mới của đề tài .......................................................................... 3PHẦN NỘI DUNG ............................................................................................... 41. Cơ sở khoa học của đề tài ................................................................................... 41.1. Cơ sở lí luận .................................................................................................... 41.2. Cơ sở thực tiễn. ............................................................................................... 62. Xây dựng một số biện pháp tích cực để tổ chức hoạt động KTBH nhằm phát huynăng lực của HS ..................................................................................................... 82.1. Nguyên tắc xây dựng hoạt động KTBH ........................................................... 82.2. Quy trình xây dựng hoạt động KTBH .............................................................. 92.3. Những kiến thức có thể thiết kế hoạt động KTBH của từng bài trong phần:Chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11. ................................................. 92.4. Một số biện pháp KTBH theo hướng phát triển năng lực HS trong dạy họcSinh học ở trường phổ thông ................................................................................ 112.5. Áp dụng các biện pháp KTBH theo hướng phát triển năng lực HS trong giảngdạy phần chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11 .................................. 183. Thực nghiệm sư phạm ...................................................................................... 463.1. Mục đích và nhiệm vụ thực nghiệm. .............................................................. 463.2. Phương pháp thực nghiệm ............................................................................. 463.3. Nội dung và thời gian thực nghiệm sư phạm ................................................. 473.4. Tiến hành thực nghiệm .................................................................................. 483.5. Kết quả thực nghiệm ..................................................................................... 483.6. Kết luận về thực nghiệm ................................................................................ 51PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ................... ...