Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ

Đề tài "Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ" đã đi sâu nghiên cứu, rút ra một số kinh nghiệm, giải pháp cụ thể trong công tác quản lý, chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm của nhà trường; từ đó, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường trong bối cảnh các trường THPT trên cả nước đang chuẩn bị bước vào giai đoạn thực hiện Chương trình GDPT 2018.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀ1.1.Lídochọnđềtài Mộttrongnhữngnhiệmvụ quantrọngnhấtcủangườigiáoviên ở các trườngphổthônglàcôngtácgiáoviênchủnhiệmlớp.Đâylàhoạtđộngcóchứcnăngkép:chứcnăngquảnlýxãhộiđốivớimộtnhómngười(họcsinh)theochứctrách,quyềnhạnđượcquyđịnhtrongquychế,điềulệcủanhàtrườngphổthôngdonhànướcbanhành;chứcnănggiáodụcdomụcđíchgiáodục,mụctiêucấphọcnhằmđạttớisự pháttriểntoàndiệnnhâncáchhọcsinh.Trongquátrìnhgiáodụchọcsinh,muốncóchấtlượnggiáodụctốtthìphảixâydựngđội ngũgiáoviênchủ nhiệmgiỏi,bởivì,ngườigiáoviênchủ nhiệmlớpnhư một “Hiệutrưởngcon”củanhàtrường. Đặcbiệt,tronggiai đoạnhiệnnay,khi ngànhgiáodụcđãcónhiềuđổimớitheohướngtíchcực,chươngtrìnhGDPT 2018sắpsửađượcđưavàothựchiệntạicáctrườngTHPT,mụctiêugiáodụctoàndiệnchohọcsinhcàngđặtrachogiáoviênnóichung,GVCNnóiriêng nhiềutrọngtrách,nhiệmvụcaocảvànặngnềhơn. Songnhư chúngtađãbiết,để côngtácchủ nhiệmlớpđạthiệuquả cao,khôngchỉ cómộtmìnhGVCNđảmnhậnđược,mànóđòihỏiphảipháthuyđượcmốiquanhệphốihợpchặtchẽgiữacáclựclượngbêntrongnhàtrườngnhư:BGH,BCHĐoàntrườngvàGVCNlớpcũngnhư cácGVbộ mônkhácvà cáclựclượngngoàinhàtrường.Songtrênthựctế, ở mộtsố trườnghọc,côngtácchủ nhiệmlớpchưathựcsự đượcBGHquantâm,chỉ đạođúngmứcnhưcôngtácgiảngdạychuyênmôn,vìthếtínhchấtphốihợpgiữacáctổchứctrong vàngoàinhàtrườngđểgiúpchocôngtácchủnhệmđạthiệuquảcaochưađượcthựchiệnhiệuquả.Điềuđó ảnhhưởngkhôngnhỏ đếnkếtquả họctập,tiếpnhậnkiếnthứcvàrènluyện,bồidưỡng,nângcaocáckỹ năngkhácchohọc sinh. NhậnthứcrõvaitròvôcùngquantrọngcủaGVCNlớptrongtrườnghọc, trườngchúngtôiluônđềcao,coitrọngcôngtácgiáoviênchủnhiệmlớpvàluôn họchỏi,tìmtòiđể cóđượcnhữngbiệnphápquảnlýtốtnhằmnângcaochấtlượngđộingũGVCNlớpvànângcaohiệuquả côngtácchủ nhiệmlớp.Quamộtthờigian ứngdụngcácbiệnphápquảnlýnày,chúngtôithấyrõhiệuquảtíchcựccủanóđốivớisự pháttriển,nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện củanhàtrường.Vìthế,chúngtôichọnđề tài “Mộtsố biệnpháp quảnlý nhằmnângcaochấtlượngđộingũgiáoviênchủ nhiệmlớpvàhiệuquả côngtácchủ nhiệmlớp tạitrườngTHPTTânKỳ” để chiasẻ vớibạnbèđồngnghiệp.1.2.Đónggópmớicủađềtài Từ trướcđếnnayđãcókhánhiềubàiviết,sángkiếnkinhnghiệmvềcôngtácchủnhiệmlớp.Songchủyếu,cácbàiviếtcòndừnglạiởviệcchiasẻcáckinhnghiệmtrongcôngtácchủ nhiệmlớptạimộtđơnvị lớphọc,trườnghọccụthểtừgócđộcủamộtgiáoviênchủnhiệm. Đềtàinàyđãđisâunghiêncứu,rútramộtsốkinhnghiệm,giảiphápcụthểtrongcôngtácquảnlý,chỉđạonhằmnângcaochấtlượngđộingũgiáoviênchủ nhiệmcủanhàtrường;từ đó,nângcaochấtlượng,hiệuquả côngtácchủnhiệmlớp, gópphầnnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiệncủanhàtrườngtrongbốicảnhcáctrườngTHPTtrêncảnướcđangchuẩnbịbướcvàogiaiđoạnthựchiệnChươngtrìnhGDPT2018. PHẦNII:NỘIDUNGNGHIÊNCỨU2.1.Cơsởlýluận Trongtrườnghọc,lớphọclàđơnvị cơ bảnđượcthànhlậpđể tổ chức giảngdạyvàgiáodụchọcsinh.Để quảnlý,giáodụchọcsinhtronglớp,nhàtrườngphâncôngmộttrongnhữnggiáoviêngiảngdạycónănglựcchuyênmôn tốt,cókinhnghiệmlàmcôngtácquảnlý,giáodụchọcsinh,cótinhthầntrách nhiệmcaovànhiệttìnhtrongcôngtác,cóuytínvớihọcsinh,phụ huynhvà đồngnghiệplàmchủnhiệmlớp. GVCN ởtrườngphổthônglàngườithaymặthiệutrưởngquảnlýtoàndiệnmộtlớphọc.Vaitròquảnlýđóđượcthể hiệntrongviệcxâydựngkếhoạchgiáodục;tổchứccáchoạtđộnggiáodục;kiểmtra,đánhgiákếtquảhọctậpcủahọcsinhtronglớpthuộcbộ mônmìnhgiảngdạy;phốihợpvớicác GVBMđánhgiákếtquảrènluyệncủahọcsinh...GVCNlànhânvậttrungtâm, làlinhhồncủalớp,tậphợpmốiđoànkếthọcsinhtrongtậpthểlớp.GVCNgiữvaitròchủđộngtrongviệcphốihợpvớicáclựclượnggiáotrongvàngoàinhà trườngđể giáodụchọcsinh:nhàtrường,giađìnhvàxãhội.Trongđó,nhà trườnglàlựclượnggiáodụccótínhchuyênnghiệp.GVCNchịutráchnhiệmvềkếtquả họctậpvàrènluyệncủahọcsinhtronglớptrướcHiệutrưởng,Hội đồngnhàtrườngvàchamẹhọcsinh.HiệuquảcôngtáccủangườiGVCNđược thểhiệnchínhtrongcácsảnphẩmgiáodụccủamình. Nhưvậy,côngtácchủnhiệmlớplàvôcùngquantrọng,đểnângcaochất lượng ...