![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp đảm bảo công tác an ninh trường học thông qua hoạt động Đoàn và phong trào thanh niên ở trường THPT Nguyễn Cảnh Chân
Số trang: 45
Loại file: pdf
Dung lượng: 477.08 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 5 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đề tài tập trung làm rõ một số vấn đề sau: Một số vấn đề về lí luận và thực tiễn về đảm bảo công tác an ninh trường học, về tổ chức Đoàn và phong trào thanh niên trong trường học, về công tác giáo dục đạo đức, rèn luyện kỹ năng sống; phân tích làm rõ mối quan hệ của các vấn đề nêu trên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp đảm bảo công tác an ninh trường học thông qua hoạt động Đoàn và phong trào thanh niên ở trường THPT Nguyễn Cảnh Chân SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN CẢNH CHÂN -------------------- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO CÔNG TÁC AN NINH TRƯỜNG HỌC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH NIÊN Ở TRƯỜNG THPT NGUYỄN CẢNH CHÂN LĨNH VỰC: CÔNG ĐOÀN - ĐOÀN TRƯỜNG Nhóm tác giả:1. Nguyễn Văn Tân (a) - Tổ Toán - Tin2. Lê Hải Hà - Tổ Xã hội - Phó Bí thư Đoàn trường Thời gian thực hiện: Tháng 9/2016 - tháng 3/2021 THÁNG 3/2021 1 MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiTrong tình hình hiện nay, trước tác động nhiều chiều của cơ chế thị trường và sựphát triển mạnh mẽ của công nghệ, bên cạnh những tác động tích cực thì vẫn cònnhiều hiệu ứng tiêu cực tác động xấu lên đời sống xã hội Việt Nam mà đối tượngchịu tác động mạnh nhất lại là thanh niên, thế hệ chủ nhân tương lai của đất nước.Tình trạng tha hóa, suy thoái về đạo đức, lối sống của một bộ phận không nhỏ thanhniên, đặc biệt là Đoàn viên thanh niên học sinh THPT, tình trạng tệ nạn xã hội lenlỏi xâm nhập ngày càng sâu vào môi trường học đường làm phá hoại văn hóa họcđường, nếp sống văn minh, đạo lý truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Hiện tượng họcsinh vi phạm pháp luật ngày càng gia tăng, với các hành vi điển hình như: Vi phạmluật an toàn giao thông, tàng trữ, mua bán chất cháy nổ, có hành vi bạo lực họcđường, xúc phạm nhân cách và thân thể giáo viên. Trong những năm gần đây xuấthiện ngày càng nghiêm trọng tình trạng nữ sinh gây gổ đánh nhau rồi quay videođăng lên mạng Internet,…Một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng nói trênlà việc đảm bảo an ninh trường học trong các trường THPT chưa thực sự hiệu quả.Một số trường THPT chỉ coi trọng công tác giáo dục tri thức hàn lâm mà chưa làmtốt công tác đảm bảo an ninh trường học đó là đầy mạnh công tác giáo dục kỹ năng,giáo dục đạo đức, tư tưởng, chính trị, giáo dục lối sống, nếp sống cho Đoàn viênthanh niên học sinh.Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong trường THPT, với vai trò là một thành viên của hộiđồng giáo dục nhà trường và với đặc thù trong tổ chức các hoạt động Đoàn và phongtrào thanh niên; tổ chức Đoàn có nhiều thế mạnh trong việc tổ chức các hoạt độngđảm bảo an ninh trường học cho học sinh THPT. Từ đó, giáo dục tư tưởng chính trị,đạo đức lối sống, giáo dục pháp luật, giáo dục kỹ năng, giáo dục hướng nghiệp,…chođoàn viên thanh niên học sinh; qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàndiện trong trường học. Mặc dù vậy, hoạt động Đoàn và phong trào thanh niên trườnghọc của nhiều nhà trường văn chưa thực sự được chú trọng, các hoạt động chủ yếulà thực hiện theo hướng dẫn của Đoàn cấp trên hoặc thực hiện các phần việc do Đảngủy, Ban giám hiệu nhà trường giao nhiệm vụ. Đội ngũ cán bộ Đoàn trường học hiệnnay chủ yếu là giáo viên đã quá tuổi Đoàn, cán bộ Đoàn học sinh thì thiếu và yếucác kỹ năng công tác Đoàn và phong trào thanh niên nên chưa chủ động sáng tạotrong việc xây dựng các hoạt động và đảm bảo an ninh trật tự trong nhà trường.Trường THPT Nguyễn Cảnh Chân huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An được thànhlập ngày 26/06/1999 tiền thân là THPT Bán Công Thanh Chương đến tháng 7/2010trường đổi sang hệ công lập và đổi tên. Trong công tác giáo dục, nhà trường đã vàđang không ngừng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo nguồn lao động chủnhân tương lai của đất nước đáp ứng nhu cầu phát triển của kinh tế xã hội. Đoàntrường THPT Nguyễn Cảnh Chân với sự ủng hộ giúp đỡ của Đảng ủy – Ban giámhiệu nhà trường, sự phối hợp của các tổ chức Đoàn thể trong Nhà trường, sự chỉ đạocủa Đoàn cấp trên, tổ chức Đoàn nhà trường đã có những bước lớn mạnh và khẳngđịnh vai trò dẫn đầu trong hoạt động Đoàn và phong trào thanh niên toàn huyện.Trong những hoạt động của mình, tổ chức Đoàn đã có những đóng góp không nhỏ 2góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị của nhà trường, đặc biệt là góp phần nângcao chất lượng an ninh trật tự trong trường học. Xuất phát từ thực tiễn của nhà trường, thực tiễn của việc đảm bảo an ninh trườnghọc thông qua hoạt động Đoàn và phong trào thanh niên từ năm học 2016 – 2017đến nay, trên cơ sở các giải pháp đã thực hiện và các kết quả đã đạt được, với mongmuốn phong trào Đoàn ngày càng phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục đạo đứcvà kỹ năng sống cho học sinh, chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Một số giải phápđảm bảo công tác an ninh trường học thông qua hoạt động Đoàn và phong tràothanh niên ở trường THPT Nguyễn Cảnh Chân”.2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu2.1. Mục đích nghiên cứuĐề tài tập tru ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp đảm bảo công tác an ninh trường học thông qua hoạt động Đoàn và phong trào thanh niên ở trường THPT Nguyễn Cảnh Chân SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN CẢNH CHÂN -------------------- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO CÔNG TÁC AN NINH TRƯỜNG HỌC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH NIÊN Ở TRƯỜNG THPT NGUYỄN CẢNH CHÂN LĨNH VỰC: CÔNG ĐOÀN - ĐOÀN TRƯỜNG Nhóm tác giả:1. Nguyễn Văn Tân (a) - Tổ Toán - Tin2. Lê Hải Hà - Tổ Xã hội - Phó Bí thư Đoàn trường Thời gian thực hiện: Tháng 9/2016 - tháng 3/2021 THÁNG 3/2021 1 MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiTrong tình hình hiện nay, trước tác động nhiều chiều của cơ chế thị trường và sựphát triển mạnh mẽ của công nghệ, bên cạnh những tác động tích cực thì vẫn cònnhiều hiệu ứng tiêu cực tác động xấu lên đời sống xã hội Việt Nam mà đối tượngchịu tác động mạnh nhất lại là thanh niên, thế hệ chủ nhân tương lai của đất nước.Tình trạng tha hóa, suy thoái về đạo đức, lối sống của một bộ phận không nhỏ thanhniên, đặc biệt là Đoàn viên thanh niên học sinh THPT, tình trạng tệ nạn xã hội lenlỏi xâm nhập ngày càng sâu vào môi trường học đường làm phá hoại văn hóa họcđường, nếp sống văn minh, đạo lý truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Hiện tượng họcsinh vi phạm pháp luật ngày càng gia tăng, với các hành vi điển hình như: Vi phạmluật an toàn giao thông, tàng trữ, mua bán chất cháy nổ, có hành vi bạo lực họcđường, xúc phạm nhân cách và thân thể giáo viên. Trong những năm gần đây xuấthiện ngày càng nghiêm trọng tình trạng nữ sinh gây gổ đánh nhau rồi quay videođăng lên mạng Internet,…Một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng nói trênlà việc đảm bảo an ninh trường học trong các trường THPT chưa thực sự hiệu quả.Một số trường THPT chỉ coi trọng công tác giáo dục tri thức hàn lâm mà chưa làmtốt công tác đảm bảo an ninh trường học đó là đầy mạnh công tác giáo dục kỹ năng,giáo dục đạo đức, tư tưởng, chính trị, giáo dục lối sống, nếp sống cho Đoàn viênthanh niên học sinh.Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong trường THPT, với vai trò là một thành viên của hộiđồng giáo dục nhà trường và với đặc thù trong tổ chức các hoạt động Đoàn và phongtrào thanh niên; tổ chức Đoàn có nhiều thế mạnh trong việc tổ chức các hoạt độngđảm bảo an ninh trường học cho học sinh THPT. Từ đó, giáo dục tư tưởng chính trị,đạo đức lối sống, giáo dục pháp luật, giáo dục kỹ năng, giáo dục hướng nghiệp,…chođoàn viên thanh niên học sinh; qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàndiện trong trường học. Mặc dù vậy, hoạt động Đoàn và phong trào thanh niên trườnghọc của nhiều nhà trường văn chưa thực sự được chú trọng, các hoạt động chủ yếulà thực hiện theo hướng dẫn của Đoàn cấp trên hoặc thực hiện các phần việc do Đảngủy, Ban giám hiệu nhà trường giao nhiệm vụ. Đội ngũ cán bộ Đoàn trường học hiệnnay chủ yếu là giáo viên đã quá tuổi Đoàn, cán bộ Đoàn học sinh thì thiếu và yếucác kỹ năng công tác Đoàn và phong trào thanh niên nên chưa chủ động sáng tạotrong việc xây dựng các hoạt động và đảm bảo an ninh trật tự trong nhà trường.Trường THPT Nguyễn Cảnh Chân huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An được thànhlập ngày 26/06/1999 tiền thân là THPT Bán Công Thanh Chương đến tháng 7/2010trường đổi sang hệ công lập và đổi tên. Trong công tác giáo dục, nhà trường đã vàđang không ngừng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo nguồn lao động chủnhân tương lai của đất nước đáp ứng nhu cầu phát triển của kinh tế xã hội. Đoàntrường THPT Nguyễn Cảnh Chân với sự ủng hộ giúp đỡ của Đảng ủy – Ban giámhiệu nhà trường, sự phối hợp của các tổ chức Đoàn thể trong Nhà trường, sự chỉ đạocủa Đoàn cấp trên, tổ chức Đoàn nhà trường đã có những bước lớn mạnh và khẳngđịnh vai trò dẫn đầu trong hoạt động Đoàn và phong trào thanh niên toàn huyện.Trong những hoạt động của mình, tổ chức Đoàn đã có những đóng góp không nhỏ 2góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị của nhà trường, đặc biệt là góp phần nângcao chất lượng an ninh trật tự trong trường học. Xuất phát từ thực tiễn của nhà trường, thực tiễn của việc đảm bảo an ninh trườnghọc thông qua hoạt động Đoàn và phong trào thanh niên từ năm học 2016 – 2017đến nay, trên cơ sở các giải pháp đã thực hiện và các kết quả đã đạt được, với mongmuốn phong trào Đoàn ngày càng phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục đạo đứcvà kỹ năng sống cho học sinh, chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Một số giải phápđảm bảo công tác an ninh trường học thông qua hoạt động Đoàn và phong tràothanh niên ở trường THPT Nguyễn Cảnh Chân”.2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu2.1. Mục đích nghiên cứuĐề tài tập tru ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Sáng kiến kinh nghiệm Công đoàn Công tác an ninh trường học Hoạt động Đoàn và phong trào thanh niênTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2026 21 0 -
47 trang 1019 6 0
-
65 trang 754 9 0
-
7 trang 606 8 0
-
16 trang 541 3 0
-
26 trang 479 0 0
-
37 trang 476 0 0
-
23 trang 476 0 0
-
29 trang 475 0 0
-
65 trang 468 3 0