Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi phần Khái quát nền kinh tế - xã hội thế giới môn Địa lí lớp 11 – ban Cơ bản

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến là giúp học sinh tổng quan được những nét cơ bản của nền kinh tế thế giới, là nền tảng cho học sinh học phần địa lí khu vực và quốc gia trên thế giới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi phần Khái quát nền kinh tế - xã hội thế giới môn Địa lí lớp 11 – ban Cơ bản SỞGD&ĐTVINHPHUC ̃ ́ TRƯƠNGTHPTSÁNGS ̀ ƠN =====***===== BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN Tênsángkiếnkinhnghiệm:Mộtsố giảiphápgópphầnnângcaohiệuquảbồidưỡnghọcsinhgiỏiphần“Kháiquátnềnkinhtếxãhộithếgiới”mônĐịa lílớp11–banCơbản.Tácgiảsángkiến:TrânThiPh ̀ ̣ ượng*Mãsángkiến:18.58.01 VĩnhPhúc,năm20191 MUCLUC̣ ̣TrangDanhmuccact ̣ ́ ưviêttăt......................................................................................................3 ̀ ́ ́ BÁOCÁOKẾTQUẢNGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1. Lời giớithiệu...................................................................................................................42. Tên sángkiến...................................................................................................................53. Tên tácgiả........................................................................................................................54. Chủ đầu tư sángkiến.......................................................................................................55. Lĩnh vực áp dụng sángkiến.............................................................................................56. Ngày sáng kiến được ápdụng..........................................................................................57. Mô tả b ản chất của sángkiến...........................................................................................58. Những thông tin cần được bảo mật……………………………………….…………...389. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sángkiến…………………………………………3810.Đánhgiálợiíchthuđượchoặcdựkiếncóthểthuđượcdoápdụngsángkiếntheoýkiếncủatácgiảvàtheoýkiếncủatổchức,cánhânđãthamgiaápdụngsángkiến lần đầu, kể cả áp dụng thử…………………………………………………………………..3811.Danhsáchnhữngtổchức/cánhânđãthamgiaápdụngthửhoặcápdụngsángkiến lần đầu………………………………...……………………………………………….....39Tài liệu thamkhảo.............................................................................................................402 DANHMUCCACT ̣ ́ ƯVIÊTTĂT ̀ ́ ́ STT ̃ ́ ƯVIÊTTĂT NGHIACACT ̀ ́ ́1 NXB ̀ ́ ̉ Nhaxuâtban2 SGK Sachgiaokhoa ́ ́3 ĐKTN Điềukiệntựnhiên4 TNTN Tàinguyênthiênnhiên5 ĐKKTXH Điềukiệnkinhtếxãhội6 THPT ̣ ̉ Trunghocphôthông7 CNHHĐH Côngnghiệphóa–hiệnđạihóa8 KHKT Khoahọc–Kĩthuật9 SX Sảnxuất3 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu Nhântố quyếtđịnhthắnglợiCNHHĐHvàhộinhậpquốctế lànguồnlựccon người,pháttriểncảvềsốlượngvàchấtlượng,trêncơsởmặtbằngdântríđượcnâng cao.NgàynaydướisựlãnhđạocủaĐảngvànhànướcViệcdạyhọcnóichungvàbồi dưỡngnhântàinóiriêngcàngđượcchútrọngnhằmhìnhthànhnhữngconngườicóý thứcvàđạođứcXHCN,cótrìnhđộ,cóvănhoá,cóhiểubiếtkỹthuật,cónănglựclaođộngcầnthiết,cóócthẩmmĩvàcókiếnthứctốtđểkếtụcsựnghiệpcáchmạng,xâydựngvàbảovệ tổ quốc.Việcnàybắtđầutừ giáodụcphổ thôngmàtrướchếtbắt đầutừ mụctiêuđàotạocủangànhlàgiáodụchọcsinhtrở thànhnhữngconngười pháttriểntoàndiện:cóphẩmchấtnănglực,cótrithứcvàkỹnăng,cókhảnăngchiếm lĩnhtrithứcmớimộtcáchđộclậpsángtạo.NhậnthứcđượctầmquantrọngcủabộmônĐịalínóiriêngvàcácmônhọckhácnóichungvớimụctiêugiáodục:Nângcaodântrí–ĐàotạonhânlựcBồidưỡngnhântàihàngnămtrườngTHPTSángSơnnói riêngvàtấtcảcáctrườngtrêncản ...