Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho học sinh ở trường THPT Nguyễn Sỹ Sách - Thanh Chương - Nghệ An

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho học sinh ở trường THPT Nguyễn Sỹ Sách - Thanh Chương - Nghệ An" nhằm tìm hiểu, nghiên cứu cách thức tuyên truyền tốt nhất để học sinh nắm được vai trò của pháp luật trong cuộc sống, đồng thời nắm được trách nhiệm pháp lí mà các em phải gánh chịu từ những hành vi vi phạm pháp luật gây ra. Thay đổi phương pháp tuyên truyền, góp phần nâng cao hứng thú và năng lực tư duy, năng lực điều chỉnh hành vi của học sinh, góp phần hướng các em sống, làm việc theo Hiến pháp và pháp luật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho học sinh ở trường THPT Nguyễn Sỹ Sách - Thanh Chương - Nghệ An MỤCLỤC1 PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀ 1.Lýdochọnđềtài Để xâydựngnhànướcphápquyềnxãhộichủ nghĩa ở Việtnam,hiến phápnăm2013khẳngđịnh:“NhànướcquảnlýxãhộibằngHiếnphápvàpháp luật”.Nhiệmvụ đầutiênlàphảibanhànhphápluật,tiếpđếnlàtổ chứcthựchiệnphápluật,trongđónhiệmvụ tuyêntruyền,phổ biến,giáodụcphápluậtđượcxemlàcầunốiđể đưacácchủ trương,chínhsách,phápluậtcủaNhànướcđếnvớicáctầnglớpnhândân,cánbộ,côngchức,họcsinh,sinhviên,cólòngtinvàophápluật,cóthóiquen,độngcơtíchcựctrongthựchiệnphápluật. Sinhthời,V.I.Leenintừngchỉrõ:“Tuyêntruyềnlàcầnthiếtvàchúngta khôngnênphảisợ lặpđilặplại…Vànếuchúngtanghĩrằngchúngtađãquá chúýnhiềuđếnviệctuyêntruyền,thìcầnnóirằngchúngtacầnphảilàmviệc đónhiềuhơngấptrămlầnnữa”.Điềuđócónghĩalà:hoạtđộngtuyêntruyền,phổ biến,giáodụcphápluậtcầnphảithựchiệnthườngxuyên,liệntục,thực hiệncàngnhiềunộidung,phongphúvề hìnhthức,khôngchỉ bằnglờinóimàbằnghình ảnhminhhoạ,thựchiệncàngnhiềucàngtốt.Khinàohoạtđộngtuyêntruyền,phổ biến,giáodụcphápluậtđếnvớiđốitượngthìmớiđemlại hiệuquả. ĐảngCộngsảnViệtNamcũngđãđặcbiệtcoitrọngcôngtácgiáodụcphápluật.NgaytừĐạihộiVIĐảngtađãnhấnmạnh:“phảicoitrọngcôngtác giáodục,tuyêntruyền,giảithíchphápluật.Đưaviệcgiáodụcphápluậtvàohệ thốngcáctrườngcủaĐảng,củaNhànước(kể cả cáctrườngphổ thông,đại học),củacácđoànthể nhândân.Cánbộ quảnlýcáccấptừ trung ươngđến đơnvịcơsởphảicókiếnthứcvềquảnlýhànhchínhvàhiểubiếtphápluật”. Mụctiêugiáodụctoàndiệncủachúngtahiệnnaylà: “Đàotạocon ngườiViệtNampháttriểntoàndiện,cóđạođức,trithức,sứckhoẻ,thẩmmỹ vànghềnghiệp,trungthànhvớilýtưởngđộclậpdântộcvàchủ nghĩaxãhội; hìnhthànhvàbồidưỡngnhâncách,phẩmchấtvànănglựccủacôngdân,đáp ứngyêucầucủasự nghiệpxâydựngvàbảovệ Tổ quốc” .Để thựchiệnđàotạo,pháttriểntoàndiệnconngườiViệtNammớithìtuyêntruyền,phổ biến, giáodụcphápluậtlàmộtnộidungkhôngthểthiếutrongchươngtrìnhgiáodục ởcáccấphọc,trongcácnhàtrườngphổthôngvàtrìnhđộđàotạocủahệthống giáodụcquốcdânhiệnnay. Xuấtpháttừmụctiêugiáodụcvàđàotạotoàndiệncủacácnhàtrường, từ yêucầutăngcườngphápchế xãhộichủ nghĩa,ngaytừ đầunhữngnăm80, ĐảngvàNhànướctađãchủ trươngđưagiáodụcphápluậtvàonhàtrường.Hoạtđộngtuyêntruyền,phổbiến,giáodụcphápluật,đặcbiệtlàgiáodụcphápluậtchohọcsinhtrongcácnhàtrườngphổthônghiệnnaylàgiáodụcđạođức,lốisống,giáodụcýthứcchấphànhquiđịnhcủaphápluật,ýthứccôngdân,ý thứclàmngười...Nhànướctađãbanhànhnhiềuvănbảnphápluậtthểchếhoá2cácNghịquyếtcủaĐảng,khẳngđịnhvaitròchiếnlượccủacôngtácgiáodụcphápluậttrongnhàtrường,tạocơsởpháplýchoviệctriểnkhaithựchiệnphổbiến,giáodụcphápluậttrongnhàtrường. Làmộtgiáoviên,đangtrựctiếplàmcôngtácAnninhtrongtrườnghọc, tôinhậnthấyđạođức,lốisốngcủamộtbộphậngiớitrẻhiệnnayđãvàđang đặtrachoxãhộinhiềuvấnđề bứcthiếtđángquantâm.Đólàlốisốngbuông thả,đuađòi,sốngảo,sốngkhôngcólítưởng,sốngchưathựcsựhữuích...Điều đóchothấy,đãđếnlúcchúngtacầnthiếtphảităngcườngvàđẩymạnhhơnnữacôngtáctuyêntruyền,phổbiếngiáodụcphápluậtđốivớinhómđốitượngnày. Vớinhữnglídotrên,tôitậptrungnghiêncứuvàđưarasángkiếnkinhnghiệm:“Mộtsốgiảiphápgópphầnnângcaohiệuquảgiáodụcphápluật chohọcsinhởtrườngTHPTNguyễnSỹSáchThanhChươngNghệAn”. 2.Mụcđíchnghiêncứucủađềtài Quađềtàinày,tôimuốnđưaranhữnggiảiphápnhằmnângcaohiệuquảcôngtácgiáodụcphápluậtchohọcsinh.Tìmhiểu,nghiêncứucáchthứctuyêntruyềntốtnhấtđể họcsinhnắmđượcvaitròcủaphápluậttrongcuộcsống, đồngthờinắmđượctráchnhiệmpháplímàcácemphảigánhchịutừ nhữnghànhviviphạmphápluậtgâyra.Thayđổiphươngpháptuyêntruyền,gópphầnnângcaohứngthúvànănglựctưduy,nănglựcđiềuchỉnhhànhvicủahọcsinh,gópphầnhướngcácemsống,làmviệctheoHiếnphápvàphápluật.Từđó,bản thânmỗihọcsinhcóthểtrở thànhnhữngtuyêntruyềnviênđốivớigiađìnhvànhữngngườixungquanh;Xâydựngmôitrườnghọctập,làmviệc,pháttriểntuânthủHiếnphápvàphápluật. 3.Đốitượng,kháchthểnghiêncứu: Đốitượngnghiêncứu:Mộtsố giảiphápgópphầnnângcaohiệuquảg ...