Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại Trung tâm GDTX-HN Nghệ An

Mục đích nghiên cứu đề tài là nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên có tư cách đạo đức tốt, có năng lực chuyên môn và năng lực sư phạm, lòng nhân ái và lý tưởng nghề nghiệp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại Trung tâm GDTX-HN Nghệ An SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRUNG TÂM GDTX - HN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTên đề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TẠI TRUNG TÂM GDTX - HN NGHỆ AN Nhóm nghiên cứu: Trần Lam Sơn, chức vụ: Giám đốc Lê Hùng Dũng, chức vụ: Phó Giám đốc Lĩnh vực nghiên cứu: GDTX Nhóm môn: Quản lý Giáo dục Năm học 2020 - 2021 0 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 21. Lý do chọn đề tài 22. Mục đích, nhiệm vụ, đối tượng, phương pháp nghiên cứu 3 PHẦN NỘI DUNG 4 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG CÔNG TÁC 4 BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TẠI TRUNG TÂM GDTX - HN NGHỆ AN1- Cơ sở lý luận 42- Cơ sở thực tiễn 63- Cơ sở pháp lý 6CHƢƠNG II: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC VÀ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRUNG TÂM 7 GDTX – HN NGHỆ AN1- Đặc điểm tình hình 72- Chức năng nhiệm vụ được giao 83- Thực trạng đội ngũ giáo viên 9 CHƢƠNG III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG CÔNG TÁC BỒI 12 DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TẠI TRUNG TÂM GDTX – HN NGHỆ AN1- Lập quy hoạch nhân sự 122- Sử dụng đội ngũ giáo viên hợp lý và có hiệu quả 133- Một số nội dung và biện pháp bồi dưỡng 13 PHẦN KẾT LUẬN 20- Một số kết luận 21- Một số kiến nghị 23 TÀI LIỆU THAM KHẢO 24 1 PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng Cộng Sản Việt Namkhẳng định tạo đột phá trong đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo,phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, thu hút và trọng dụng nhân tài.Thúc đẩy nghiên cứu, chuyển giao, ứng dụng mạnh mẽ thành tựu của cuộcCách mạng công nghiệp lần thứ tư vào mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, chútrọng một số ngành, lĩnh vực trọng điểm, có tiềm năng, lợi thế để làm độnglực cho tăng trưởng theo tinh thần bắt kịp, tiến cùng và vượt lên ở một số lĩnhvực so với khu vực và thế giới. Phát triển con người toàn diện và xây dựng nền văn hoá Việt Nam tiêntiến, đậm đà bản sắc dân tộc để văn hoá thực sự trở thành sức mạnh nội sinh,động lực phát triển đất nước và bảo vệ Tổ quốc. Tăng đầu tư cho phát triển sựnghiệp văn hoá. Xây dựng, phát triển, tạo môi trường và điều kiện xã hộithuận lợi nhất để khơi dậy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềmtin, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc; tài năng, trí tuệ,phẩm chất của con người Việt Nam là trung tâm, mục tiêu và động lực pháttriển quan trọng nhất của đất nước. Như vậy, người giáo viên có một vai trò hết sức quan trọng. VL.Lê-Nin vị lãnh tụ thiên tài của giai cấp vô sản cũng nói: “Trong bất kỳ nhàtrường nào điều quan trọng nhất là phương hướng, tư tưởng chính trị của bàigiảng...”. Phương hướng và tư tưởng chính trị đó hoàn toàn do đội ngũ ngườithầy quyết định. Vì vậy, ta có thể khẳng định việc xây dựng bồi dưỡng độingũ giáo viên là một việc làm hết sức quan trọng. Trung tâm Giáo dục thường xuyên – Hướng nghiệp Nghệ An đượcthành lập ngày 17 tháng 9 năm 2020 theo Quyết định số 3123/QĐ-UBNDngày 17/9/2020 trên cơ sở sáp nhập Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnhNghệ An và Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp. Kế thừa những kết quả 25 năm hoạt động của Trung tâm GDTX tỉnh và40 năm xây dựng và phát triển của Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp – Hướngnghiệp, Trung tâm luôn là điểm sáng của ngành, về ngành học giáo dụcthường xuyên với quy mô tuyển sinh hệ VLVH và Từ xa có thời điểm lên đến12.000 học viên. Tuy nhiên, sau khi sáp nhập đội ngũ giáo viên, cán bộ công 2chức viên chức cần phải tiếp cận nhiều loại hình đào tạo theo chiến lược đadạng hóa loại hình đào tạo và bồi dưỡng của Trung tâm ...