Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Ngữ văn trong nhà trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Một số giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Ngữ văn trong nhà trường THPT" đề cập đến những giải pháp nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Ngữ văn ở nhà trường THPT nên chủ yếu hướng đến hai đối tượng là tổ trưởng chuyên môn, giáo viên. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Ngữ văn trong nhà trường THPT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH TRƢỜNG THPT TRẦN HƢNG ĐẠO --------------------------------- BÁO CÁO SÁNG KIẾN MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆMTRONG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở NHÀ TRƢỜNG THPT Tác giả: Vũ Thị Quỳnh Anh Trình độ chuyên môn: Thạc sỹ Chức vụ: Tổ trưởng tổ Ngữ văn Nơi công tác: Trường THPT Trần Hưng Đạo Nam Định, tháng 6 năm 2018 THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN1. Tên sáng kiến: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động trảinghiệm trong dạy học môn Ngữ văn ở nhà trường THPT2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Lý luận và phương pháp, hình thức dạy học – Bộ mônNgữ văn3.Thời gian áp dụng sáng kiến: Bắt đầu từ năm học 2015 - 20164. Tác giảHọ và tên: Vũ Thị Quỳnh AnhNăm sinh: 1977Nơi thường trú: 17/88 Vỵ Xuyên, TP Nam Định – Tỉnh Nam ĐịnhTrình độ chuyên môn: Thạc sỹChức vụ công tác: Tổ trưởng chuyên môn – Tổ Ngữ vănĐịa chỉ liên hệ: 17/88 Vỵ Xuyên, TP Nam Định – Tỉnh Nam ĐịnhĐiện thoại: 0902.227.037Nơi làm việc: Trường THPT Trần Hưng Đạo – TP Nam ĐịnhTỉ lệ đóng góp sáng kiến: 100%5. Đơn vị áp dụng sáng kiến:Tên đơn vị: Trường THPT Trần Hưng Đạo – TP Nam ĐịnhĐịa chỉ: Số 75/203 đường Trần Thái Tông – Phường Lộc Vượng – TP Nam ĐịnhĐiện thoại: 0228.3.847.042 5 MỤC LỤCI Điều kiện hoàn cảnh tạo ra sáng kiến………………………………………..………5II Mô tả giải pháp……………………………………………………………..………..7 1. Mô tả giải pháp trước khi tạo ra sang kiến…………………...……….….7 2. Mô tả giải pháp sau khi tạo ra sáng kiến …………...….………..……….82.1 Giải pháp đối với hiệu trưởng trườngTHPT………….…………………..…………….82.1.1 Cần xác định được sứ mạng, giá trị của nhà trường và có tầm nhìn chiến lượcthấy được vai trò của hoạt động trải nghiệm với sự phát triển của nhà trường………………….82.1.2 Trong lập kế hoạch chiến lược tổng thể phải chú ý đến hoạt động trải nghiệm cácmôn học nói chung và môn Ngữ văn nóiriêng……………………………….…………….92.2 Giải pháp đối với tổ trưởng chuyênmôn……………..…………………..……………..92.2.1 Có tầm nhìn để lập kế hoạch, tổ chức bồi dưỡng đội ngũ trong lĩnh vực hoạtđộng trải nghiệm vừa có tính tổng thể vừa cụthể……………………………………………….…….92.2.1.1 Lập kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ trong lĩnh vực hoạt động trảinghiệm…….......….92.2.1.2 Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ trong lĩnh vực hoạt động trảinghiệm.…...…………...102.2.2 Nâng cao chất lượng trong việc lập kế hoạch của tổ chuyên môn về hoạt độngtrải nghiệm, tránh tình trạng hìnhthức………………………..…………………..…………...112.2.2.1 Lập kế hoạch trung hạn và kế hoạch nămhọc……………………………….…….112.2.2.2 Lập kế hoạch cho từng hoạt động trải nghiệm cụ thể của tổ chuyên môn…….….122.2.3 Chuẩn bị cơ sở vật chất, điều kiện thực hiện một cách chu đáo nhất trong điềukiện chophép…………………………….………………………………………..…………….12 62.2.4 Chú ý đến tính chuyên nghiệp trong quá trình tổ chức thựchiện………………...….132.2.5 Chú trọng khâu kiểm tra, đánh giá, tổng kết, rút kinhnghiệm…………………...….132.3 Giải pháp đối với giáoviên………………………………………..……………….….142.3.1 Cần nâng cao nhận thức về hoạt động trải nghiệm trong quá trình dạy học mônNgữ văn………………………………………..……………………………………………….142.3.1.1 Nhận thức về trách nhiệm của người giáo viên trong việc tổ chức hoạt động trảinghiệm gắn với quá trình dạy học môn Ngữ văn………………………………………....142.3.1.2 Nhận thức về khái niệm, các dạng thức, hình thức tổ chức của một hoạt độngtrải nghiệm gắn với môn học Ngữvăn………………………………………..………….…….142.3.1.2.1 Nhận thức về khái niệm hoạt động trảinghiệm……………………..…………...142.3.1.2.2 Nhận thức về các dạng, các hình thức tổ chức của hoạt động trải nghiệmtrong dạy học môn Ngữvăn………………………………………..…………………………….152.3.2.1 Cần nâng cao khả năng lập kế hoạch về tổ chức hoạt động trải nghiệm gắn vớimôn Ngữvăn………………………………………..………………………..………………....212.3.2.1.1 Lập kế hoạch cho cả năm học……………………………………..…………….212.3.2. 1.2 Lập kế hoạch hoạt động………………………………………..…...………….212.3.2.2. Cần chú trọng công tác chuẩn bị khi tổ chức hoạt động trải nghiệm trong quátrình dạy học môn Ngữvăn……………………………………………..……………………….222.3.2.3. Cần quan sát và giải quyết kịp thời các tình huống phát sinh trong quá trình tổchức hoạt động trải nghiệm..……………………………………………………………..…….232.4. Giải pháp đối với họcsinh……………………………………………..………….….25 7III. Hiệu ...