Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nâng cao kết quả môn Ngữ văn trong kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông tại trường trung học phổ thông Cờ Đỏ

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm tìm hiểu cơ sở lí luận về công tác ôn thi tốt nghiệp THPT, những điểm mới về kì thi tốt nghiệp THPT năm 2021. Tìm hiểu thực trạng công tác ôn thi tốt nghiệp THPT của môn Ngữ văn ở các trường nói chung và ở trường THPT Cờ Đỏ nói riêng. Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học và ôn thi tốt nghiệp và xét tuyển đại học cho HS ở trường THPT Cờ Đỏ, huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nâng cao kết quả môn Ngữ văn trong kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông tại trường trung học phổ thông Cờ Đỏ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KẾT QUẢ MÔN NGỮ VĂNTRONG KÌ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỜ ĐỎ LĨNH VỰC: NGỮ VĂN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT CỜ ĐỎ __________________________________________ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KẾT QUẢ MÔN NGỮ VĂNTRONG KÌ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỜ ĐỎ LĨNH VỰC: NGỮ VĂN Tác giả: Trần Thị Hương Tổ bộ môn: Văn - Anh Thời gian thực hiện: Năm học 2021 - 2022 Số điện thoại: 0982071910 Nghĩa Đàn, tháng 04 năm 2022 MỤC LỤCPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ .......................................................................................... 1 I. Lí do chọn đề tài ................................................................................................ 1 II. Tính cấp thiết của đề tài.................................................................................... 2 III. Tính mới, tính đóng góp của đề tài ................................................................. 2 IV. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu ..................................................................... 3 V. Đối tượng, thời gian và phạm vi nghiên cứu ................................................... 3 VI. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................ 3PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU .................................................................. 4 I. Cơ sở khoa học................................................................................................... 4 1. Cơ sở lý luận ................................................................................................. 4 1.1. Vai trò, chức năng, nhiệm vụ của giáo viên trong đổi mới giáo dục đào tạo .................................................................................................... 4 1.2. Một số điểm mới trong kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2021....................................................................................................... 5 2. Cơ sở thực tiễn .............................................................................................. 6 2.1. Thực trạng công tác tổ chức ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An ........................................................................................................ 6 2.2. Thực trạng công tác tổ chức ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông ở trường trung học phổ thông Cờ Đỏ ............................................................ 8 II. Những thuận lợi, khó khăn trong tổ chức ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông bộ môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông Cờ Đỏ............................ 10 1. Thuận lợi ..................................................................................................... 10 2. Khó khăn ..................................................................................................... 11 III. Giải pháp nâng cao kết quả môn Ngữ văn Trường trung học phổ thông Cờ Đỏ trong kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông ............................................. 13 1. Các giải pháp chung .................................................................................... 13 1.1. Tìm hiểu thông tin học sinh ................................................................. 13 1.2. Giáo viên thắp ngọn lửa đam mê, khát khao cho học sinh .................. 14 1.3. Giáo viên tạo niềm tin cho học sinh ..................................................... 15 1.4. Xây dựng quy tắc chung ...................................................................... 15 1.5. Tư vấn định hướng nghề nghiệp .......................................................... 16 1.6. Tổ chức phối hợp với giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm ........... 17 1.7. Phối hợp với các tổ chức trong và ngoài nhà trường ........................... 17 1.8. Xây dựng kế hoạch dạy học và ôn thi phù hợp theo đơn vị lớp .......... 19 1.9. Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy ôn thi tốt nghiệp.................... 20 1.10. Tổ chức thi khảo sát, thi thử tốt nghiệp trung học phổ thông và đánh giá học sinh .................................................................................. 20 2. Các giải pháp dạy học môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông Cờ Đỏ .... 21 2.1. Phương pháp dạy phần đọc - hiểu ........................................................ 21 2.2. Phương pháp dạy phần nghị luận xã hội .............................................. 29 2.3. Phương pháp dạy phần nghị luận văn học ........................................... 34 IV. Kết quả đạt được ........................................................................................... 40 1. Kết quả thi tốt nghiệp các năm học gần đây ............................................... 40 2. Kết quả thi đại học theo khối C, D năm 2021 ............................................. 41 3. So sánh kết quả trước và sau khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm ............. 42PHẦN III. KẾT LUẬN ......................................................................................... 44 I. Quá trình nghiên ...