Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh Trường THPT Tân Kỳ

Mục đích nghiên cứu đề tài là nghiên cứu thực trạng về ý thức bảo vệ môi trường đối với các em học sinh Trường THPT Tân Kỳ trong thời gian từ năm 2019 đến 2021. Trên cơ sở hiểu biết được thực trạng vấn đề bảo vệ môi trường, nhằm tìm hiểu nguyên nhân, hậu quả và giải pháp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho các em học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh Trường THPT Tân Kỳ MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT PHẦN I. MỞ ĐẦU ................................................................................... 1 1.1. Lí do chọn đề tài: ........................................................................... 1 1.2. Mục đích, nhiệm vụ của đề tài ....................................................... 2 1.3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu...................................................... 2 1.4. Đóng góp mới của đề tài. ............................................................... 2 PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU .................................................... 3 2.1. Cơ sở lý luận và thực tiễn .............................................................. 3 2.1.1. Cơ sở lý luận .......................................................................... 3 2.1.2. Cơ sở thực tiễn ....................................................................... 4 2.2. Ý nghĩa, tác dụng của đề tài .......................................................... 5 2.3. Thực trạng ý thức bảo vệ môi trường của học sinh trường THPTTân Kỳ trong thời gian qua. ........................................................................... 5 2.3.1. Thuận lợi ................................................................................ 5 2.3.2. Khó khăn, hạn chế .................................................................. 7 2.3.3. Đánh giá chung thực trạng ý thức bảo vệ môi trường của họcsinh trường THPT Tân Kỳ trong thời gian qua............................................... 7 2.3.3.1. Kết quả nghiên cứu thực trạng nhận thức của học sinh vềmôi trường và tầm quan trọng phải bảo vệ môi trường. ................................. 7 2.3.3.2. Kết quả nghiên cứu về thái độ trách nhiệm bảo vệ môi trườngcủa HS. ........................................................................................................... 9 2.3.3.3. Kết quả nghiên cứu thực trạng hành vi bảo vệ môi trường củaHọc sinh. ....................................................................................................... 10 2.4. Một số giải pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho Họcsinh trường THPT Tân Kỳ. ........................................................................... 11 2.4.1. Công tác lãnh đạo, chỉ đạo .................................................... 11 2.4.2. Công tác tuyên truyền, giáo dục ............................................ 12 2.4.2.1. Tuyên truyền văn bản chỉ đạo các cấp về vấn đề bảo vệ môitrường ........................................................................................................... 12 2.4.2.2. Các hình thức tuyên truyền, giáo dục môi trường ............... 13 2.4.3. Tổ chức thực hiện công tác vệ sinh trong ngày, trong tuần .... 18 2.4.4. Phối hợp các tổ chức trong và ngoài nhà trường.................... 20 2.4.5. Giải pháp nêu gương, nhân rộng điện hình tiên tiến .............. 25 2.4.6. Xây dựng các góc trong câu lạc bộ “môi trường xanh” ......... 26 2.4.6.1.“Góc kiến thức” .................................................................. 26 2.4.6.2.“Góc thư giản” .................................................................... 27 2.4.6.3. “Góc sáng tạo”. .................................................................. 30 2.4.6.4. “Góc thông điệp”. .............................................................. 33 2.5. Kết quả đạt được của một số giải pháp nhằm nâng cao ý thức bảovệ môi trường cho học sinh trường THPT Tân Kỳ........................................ 35 2.5.1. Kết quả nhận thức về môi trường và tầm quan trọng của việcbảo vệ môi trường của học sinh trường THPT Tân Kỳ. ................................ 35 2.5.2. Kết quả nghiên cứu về thái độ trách nhiệm bảo vệ môi trường củahọc sinh. ....................................................................................................... 35 2.5.3. Kết quả thực hiện hành vi bảo vệ môi trường của học sinhTrường THPT Tân Kỳ. ................................................................................. 36 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ............................................... 39 3.1. Kết luận ....................................................................................... 39 3.1.1. Quá trình nghiên cứu đề tài ................................................... 39 3.1.2. Ý nghĩa của đề tài ................................................................. 40 3.1.3. Phạm vi ứng dụng ........................................................ ...