Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp triển khai thực hiện hiệu quả kiểm tra đánh giá định kì môn Ngữ văn THPT theo thông tư 26/2020/TT- BGDĐT nhằm phát triển phẩm chất năng lực học sinh

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm "Một số giải pháp triển khai thực hiện hiệu quả kiểm tra đánh giá định kì môn Ngữ văn THPT theo thông tư 26/2020/TT- BGDĐT nhằm phát triển phẩm chất năng lực học sinh" nhằm đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra đánh giá định kì môn Ngữ văn THPT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp triển khai thực hiện hiệu quả kiểm tra đánh giá định kì môn Ngữ văn THPT theo thông tư 26/2020/TT- BGDĐT nhằm phát triển phẩm chất năng lực học sinh SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI: MỘTSỐGIẢIPHÁPTRIỂNKHAITHỰCHIỆNHIỆUQUẢKIỂMTRAĐÁNHGIÁĐỊNHKÌMÔNNGỮVĂNTHPTTHEO THÔNGTƯ26/2020/TTBGDĐTNHẰMPHÁTTRIỂN PHẨMCHẤT,NĂNGLỰCHỌCSINH LĨNHVỰC:NGỮVĂN SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠONGHỆAN TRƯỜNGTHPTĐÔLƯƠNG1THPTĐÔLƯƠNG3 _____________________________________________________________ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI: MỘTSỐGIẢIPHÁPTRIỂNKHAITHỰCHIỆNHIỆUQUẢKIỂMTRAĐÁNHGIÁĐỊNHKÌMÔNNGỮVĂNTHPTTHEO THÔNGTƯ26/2020/TTBGDĐTNHẰMPHÁTTRIỂN PHẨMCHẤT,NĂNGLỰCHỌCSINH LĨNHVỰC:NGỮVĂN Ngườithựchiện: TRẦNTHỊBÍCHLIÊN ĐẶNGĐÌNHDŨNG NGUYỄNTHỊMƠ Tổbộmôn: NgữvănNgoạingữ Thờigianthựchiện: Nămhọc20212022 Sốđiệnthoại: 0986.606.037Nămhọc20212022 MỤCLỤC PHẦNMỘT:MỞĐẦU 1. Lýdochọnđềtài 2.Đốitượngnghiêncứu 3.Mụcđíchnghiêncứu: 4.Nhiệmvụnghiêncứu 5.Phươngphápnghiêncứu 6.Tổngquanvàtínhmớicủađềtài PHẦNHAI:NỘIDUNG 1. Cơsởkhoahọccủađềtài 1.1. Cơsởlíluậncủađềtài 1.2.Cơsởthựctiễncủađềtài 2. Giảipháptriểnkhaithựchiệnhiệuquảkiểmtrađánhgiá địnhkìmônNgữvănTHPTtheothôngtư26/2020/TT BGDĐTnhằmpháttriểnphẩmchấtnănglựchọcsinh 2.1.Xácđịnhloạikiểmtra,đánhgiá;hệsốđiểmkiểmtra,đánhgiá địnhkìmônNgữvănTHPTtheothôngtư26/2020/TTBGDĐTnhằm pháttriểnphẩmchấtnănglựchọcsin2.2.Xâydựngmatrận,đặctảđềkiểmtrađánhgiáđịnhkìmônNgữvănTHPTtheothôngtư26nhằmpháttriểnphẩmchấtnănglựchọcsinh2.3.XâydựngcácdạngđềkiểmtravàtiêuchíkiểmtrađánhgiáđịnhkìmônNgữ vănTHPTtheothôngtư 26/2020/TTBGDĐTnhằmpháttriểnphẩmchấtnănglựchọcsinh 2.3.TiêuchíkiểmtrađánhgiáđịnhkìmônNgữvănTHPTtheothôngtư26/2020/TTBGDĐTnhằmpháttriểnphẩmchấtnănglựchọcsinh3.THỰCNGHIỆMSƯPHẠM3.1.Mụcđíchthựcnghiệm3.2.Tổchứcthựcnghiệm3.3.Phươngphápthựchiện3.4.Thiếtkế giáoánkiểmtra đánh giáđịnhkì mônNgữ văn THPTtheothôngtư 26/2020/TTBGDĐT nhằmpháttriểnphẩmchấtnănglựchọcsinh 3.4.1.ĐềbàikiểmtragiữakìI 3.4.2.ĐềbàikiểmtracuốikìI 3.4.3.ĐềbàikiểmtragiữakìII3.5.Kếtquảthựcnghiệm3.6.Nhậnxétkếtquảthựcnghiệm PHẦNIII.KẾTLUẬN1.Quátrìnhnghiêncứu2.Ýnghĩacủađềtài3.Phạmviứngdụngcủađềtài4.Hướngpháttriểncủađềtài5.Đềxuất,kiếnnghị5.1.ĐốivớiSởGiáodụcvàĐàotạo5.2.Đốivớinhàtrường5.3.ĐốivớigiáoviênTÀILIỆUTHAMKHẢOPHỤLỤC BẢNGKÍHIỆUVIẾTTẮTGD&ĐT : GiáodụcvàđàotạoGDPT : GiáodụcphổthôngGV : GiáoviênHS : HọcsinhNLVH : NghịluậnvănhọcNLXH : NghịluậnxãhộiNxb : Nhàxuấtbản SGK : Sáchgiáokhoa SGV : Sáchgiáoviên THPT : Trunghọcphổthông PHẦNMỘT:MỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Giáodụcphổ thôngViệtNamhiệnnayđangchuyểntừ dạyhọc theohướngtiếpcậntrithứcsangđịnhhướngtiếpcậnnănglực,pháttriểnphẩmchất ngườihọc.Nghị quyết29củaĐảngđã xácđịnh rõ“đốivớigiáodụcphổthông,tậptrungpháttriểntrítuệ,thểchất,hìnhthànhphẩmchất,nănglựccôngdân,pháthiệnvàbồidưỡngnăngkhiếu,địnhhướngnghề nghiệpchohọcsinh;nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện,chútrọnggiáodụclýtưởng,truyềnthống,đạođức,lốisống,ngoạingữ,tinhọc,nănglựcvàkỹnăngthựchành,vậndụngkiếnthứcvàothựctiễn;phát triểnkhảnăngsángtạo,tựhọc,khuyếnkhíchhọctậpsuốtđời”.Trongxu thếđổimớicủagiáodụcphổ thông,Ngữ vănlàmônhọccótínhđặcthùvàcóưuthếtrongviệcpháttriểnphẩmchất,nănglựchọcsinh. TrongquátrìnhdạyhọcmônNgữ văn,hoạtđộngkiểmtrađánhgiácóvị trí,vaitròrấtquantrọng.Thôngquakiểmtrađánhgiá,giáoviêncóthểnắmbắtkhản ...