Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT

Mục đích nghiên cứu đề tài là đưa ra một số kinh nghiệm, định hướng khi xây dựng, soạn giảng dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh bằng các chủ đề dạy học trong bộ môn Sinh học bậc THPT. Mặt khác, thông qua tổ chức dạy học theo chủ đề làm cho học sinh yêu thích học bộ môn sinh học hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh thông qua các chủ đề dạy học môn sinh học bậc THPT PHẦNI:MỞĐẦU 1.1.Lýdochọnđềtài Sự pháttriểnkinhtế xãhộitrongbốicảnhtoàncầuhóađặtranhữngyêucầumớiđốivớingườilaođộng,dođócũngđặtranhữngyêucầumớichosựnghiệpgiáodụcthếhệtrẻvàđàotạonguồnnhânlực.Mộttrongnhữngđịnh hướngcơbảncủaviệcđổimớigiáodụclàchuyểntừ nềngiáodụcmangtính hànlâm,kinhviện,xarờithựctiễnsangmộtnềngiáodụcchútrọngviệchình thànhnănglựchànhđộng,pháthuytínhchủ động,sángtạocủangườihọcvàchuyểntừ chươngtrìnhgiáodụctiếpcậnnộidungsangtiếpcậnnănglực, nghĩalàtừ sựquantâmđếnviệchọcsinhhọcđượccáigìđến việcquantâmhọcsinhvậndụngđượccáigìquaviệchọc.NghịquyếtHộinghịTrungương8 khóa11về địnhhướngquantrọngcủađổimớiphươngphápdạyhọclàphát huytínhtíchcựctự giácvàsángtạo,pháttriểnnănglựchànhđộng,nănglực cộngtáclàmviệccủangườihọc.Đócũnglàxuhướngquốctế trongcảicách phươngphápdạyhọc ở nhàtrườngphổ thông.Trướcxuthế đó, Bộ Giáodụcđãđưarachiếnlượcpháttriển Giáodụcgiaiđoạn20112020 banhànhkèmtheoQuyếtđịnh711/QĐTTgngày13/6/2012củathủ tướngchínhphủ chỉ rõ: Tiếptụcđổimớiphươngphápdạyhọcvàđánhgiákếtquảhọctập,rènluyệntheohướngpháthuytínhtíchcựctựgiác,chủđộngsángtạovànănglựctựhọccủangườihọc. Đổimớimạnhmẽ cácphươngphápdạyhọccổ truyềnvới mụcđíchtruyềnthụ kiểnthứcsangdạyhọctheotheođịnhhướngpháttriểnphẩmchấtnănglựcngườihọc. Tuynhiên,việctiếpcậnápdụng,triểnkhaicáchìnhthứctổchứcdạyhọc theođịnhhướnghìnhthànhvàpháttriểnnănglựcđếntừngmônhọc,cũngnhưcácchủ đề dạyhọcnộimônnhiềugiáoviênđangcòngặpnhiềukhókhăn,thiếunhiềukinhnghiệmtrongxâydựngvàthiếtkếđặcbiệttrongbộmônSinhhọc,đasố giáoviênvẫncònquentheodạyhọctruyềnthống,ngạithay đổitrongdạyhọc,chưamạnhdạnkhaitháccáctiềmnăngcóthể pháttriển ở học sinh,ngạigiaonhiệmvụchohọcsinh.Trongnhiềubàihọcgiáoviênchưahuyđộngđượccácnguồnthôngtinliênquanđểxâydựngthànhcácchủđềdạyhọc, cũngnhư cònthiếukinhnghiệmtrongviệctổ chứcdạyhọctheođịnhhướng pháttriểnnănglựccủangườihọcthôngquacácchủ đề dạyhọccụ thể,học sinhchưacónhiềucơhộiđểgiảiquyếtnhữngvấnđềxácthực,cóhệthốngvàliênquanđếnnhiềukiếnthứckhácnhau. Hướngtớichươngtrìnhdạyhọctheođịnhhướngpháttriểnphẩmchất, nănglựchọcsinh ở cấptrunghọcphổ thông(THPT)theolộ trìnhsẽ bắtđầuđượctriểnkhaitừlớp10nămhọc20222023vàápdụnglớp11,12cácnămhọc tiếptheo,đểgiúpgiáoviênchủđộngnắmbắtquanđiểmdạyhọccủachươngtrìnhmớivàcóthêmkinhnghiệmtrongdạyhọcđạthiệuquả cao.Từ thựctếnhiềunămgiảngdạytôithấycónhiềubàihọccóthể xâydựngthànhcácchủ1đề vàthiếtkế cáchìnhthứcdạyhọctheođịnhhướnghìnhthànhvàpháttriển nănglựcngườihọcthìsẽpháttriểnnănglựcởcácemrấttốt,đồngthờisẽlàmtănglênsựyêuthíchhọctậpmônSinhhọcởcácem. Xuấtpháttừyêucầuđổimớidạyhọc,cũngnhưmộtsốkinhnghiệmtrong quátrìnhdạyhọcchủđềcủabảnthânkếthợpvớisựgiúpđỡcủađồngnghiệp nhiềunăm.Chúngtôixinchiasẻđềtài:“Mộtsốkinhnghiệmdạyhọctheo địnhhướnghìnhthànhvàpháttriểnnănglựchọcsinhthôngquacácchủđềdạyhọcmônsinhhọcbậcTHPT” 1.2.Mụcđích,nhiệmvụcủađềtài Nghiêncứuvề thựctrạng ứngdụngviệcdạyhọctheođịnhhướnghìnhthànhvàpháttriểnnănglựchọcsinhtrongbộmônSinhhochiệnnay. Tìmhiểuthuậnlợivàkhókhăncũngnhưviệcứngdụngviệcdạyhọctheo chủđềtrongbộmônSinhhochiệnnay. Đưađưamộtsốkinhnghiệm,địnhhướngkhixâydựng,soạngiảngdạy họctheođịnhhướnghìnhthànhvàpháttriểnnănglựchọcsinhbằngcácchủđề dạyhọctrongbộ mônSinhhọcbậcTHPT.Mặtkhác,thôngquatổ chứcdạyhọctheochủđềlàmchohọcsinhyêuthíchhọcbộmônsinhhọchơn. 1.3.Đónggópmớicủađềtài Đề tàiđãtiếnhànhkhảosát,đánhgiáthựctrạngviệcdạyhọctheođịnhhướnghìnhthànhvàpháttriểnnănglựctrongbộmônsinhhọchiệnnayởđịabàn huyệnTânKỳ,từđóđưarakinhnghiệm,địnhhướngchoGVdạyhọctiếpcần chươngtrìnhGDPTnăm2018thôngquacácchủđềdạyhọccụthể. Thôngquađềtàicũnglàmrõnhữngthuậnlợivàkhókhănviệctổdạyhọc theochủđềtrongmônSHtạiđịaphương,trêncơ sở đóthiếtkế kế hoạchdạy họcphùhợp,điềuchỉnhdạyhọcđúngtinhthầnđổimớicủaBộGiáodụcvàđào tạoyêucầu. Đềtàiđưaramộtsốkinhnghiệmvàđịnhhướn ...