![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh trường THPT DTNT Nghệ An ôn thi TN THPT – phần Kĩ Năng Địa lí đạt kết quả cao
Số trang: 40
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.08 MB
Lượt xem: 6
Lượt tải: 0
Xem trước 4 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đề tài "Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh trường THPT DTNT Nghệ An ôn thi TN THPT – phần Kĩ Năng Địa lí đạt kết quả cao" đã đi sâu nghiên cứu đánh giá thực trạng về kiến thức, kĩ năng thực hành Địa lí trong học tập và thi TN THPT của học sinh hiện nay. Để từ đó giúp giáo viên điều chỉnh quá trình dạy học phù hợp, nhằm khắc phục các lỗ hổng về kiến thức Địa lí nói chung, kiến thức phần kỉ năng nói riêng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh trường THPT DTNT Nghệ An ôn thi TN THPT – phần Kĩ Năng Địa lí đạt kết quả cao SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƢỚNG DẪNHỌC SINH TRƢỜNG THPT DTNT NGHỆ ANÔN THI TN THPT – PHẦN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ ĐẠT KẾT QUẢ CAO LĨNH VỰC: ĐỔI MỚI PPDH, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT DTNT NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƢỚNG DẪNHỌC SINH TRƢỜNG THPT DTNT NGHỆ ANÔN THI TN THPT – PHẦN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ ĐẠT KẾT QUẢ CAO LĨNH VỰC: ĐỔI MỚI PPDH, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Tác giả: Trần Văn Sơn Số điện thoại: 0914124719 Năm học: 2021-2022 MỤC LỤCDANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮTDANH MỤC CÁC BẢNG BIỂUPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ ........................................................................................... 11. Lí do chọn đề tài .................................................................................................... 12. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu............................................................................. 23. Phương pháp nghiên cứu ....................................................................................... 24. Tính mới của đề tài ................................................................................................ 25. Đóng góp của đề tài............................................................................................... 3PHẦN II. NỘI DUNG ............................................................................................... 4CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ KĨ NĂNG .......................... 4THỰC HÀNH ĐỊA LÍ .............................................................................................. 41.1. Kĩ năng Địa lí ..................................................................................................... 41.2. Các dạng kĩ năng Địa lí trong cấu trúc đề thi TN THPT hiện nay .................... 4Bảng 1.1. Các dạng kĩ năng Địa lí trong cấu trúc đề thi TN THPT hiện nay ........... 41.3. Vai trò, tác dụng của việc rèn luyện kĩ năng Địa lí............................................ 5CHƢƠNG 2. THỰC TRẠNG HƢỚNG DẪN ÔN THI TN THPT ......................... 6PHẦN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ Ở TRƢỜNG THPT HIỆN NAY .................................... 62.1. Thực trạng hướng dẫn ôn thi ở một số trường THPT ........................................ 62.2. Việc hướng dẫn ôn thi tại trường THPT DTNT Nghệ An ................................. 6CHƢƠNG 3. MỘT SỐ KINH NGHIỆM ÔN THI TN THPT – PHẦN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ TẠI TRƢỜNG THPT DTNT NGHỆ AN ............................... 83. 1. Chuẩn bị tốt các điều kiện tổ chức ôn thi .......................................................... 83.1.1. Công tác quản lí............................................................................................... 83.1.2. Về phía giáo viên trực tiếp dạy ôn thi ............................................................. 83.1.3. Về phía học sinh .............................................................................................. 83. 2. Tiến hành khảo sát, phân tích đối tượng học sinh............................................. 93. 3. Xây dựng nội dung dạy học phù hợp ................................................................ 93.4. Nội dung, phương pháp, quy trình, cách thức hướng dẫn ôn thi ..................... 103.4.1. Nội dung kiến thức kĩ năng trắc nghiệm Địa lí thi TN THPT ...................... 103.4.2. Phương pháp, quy trình và cách hướng dẫn ôn thi kĩ năng trắc nghiệm Địa lí TN THPT ................................................................................. 103. 5. Kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh hoạt động dạy ôn thi ...................................... 213. 5.1. Yêu cầu ......................................................................................................... 213. 5.2. Mục đích và ý nghĩa của việc kiểm tra, đánh giá quá trình ôn thi trắc nghiệm kĩ năng Địa lí ...................................................................................... 213. 5.4. Điều chỉnh hoạt động dạy ôn thi .................................................................. 25CHƢƠNG 4. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM ........................................................... 264. 1. Mục đích .......................................................................................................... 264. 2. Nội dung .......................................................................................................... 264. 3. Tổ chức thực nghiệm....................................................................................... 264. 4. Kết quả nghiên cứu ......................................................................................... 274. 4.1. Kết quả định lượng ....................................................................................... 274.4.2. Kết quả định tính ........................................................................................... 284. 5. Ý nghĩa ............................................................................................................ 294. 6. Bài học kinh nghiệm ....................................................................................... 30PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ............................................................... 311. Kết luận ............................................................................................................... 312. Kiến nghị ............................................................................................................. 31TÀI LIỆU THAM KHẢO ....................................................................................... 33PHỤ LỤC ............................................................................. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh trường THPT DTNT Nghệ An ôn thi TN THPT – phần Kĩ Năng Địa lí đạt kết quả cao SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƢỚNG DẪNHỌC SINH TRƢỜNG THPT DTNT NGHỆ ANÔN THI TN THPT – PHẦN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ ĐẠT KẾT QUẢ CAO LĨNH VỰC: ĐỔI MỚI PPDH, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT DTNT NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƢỚNG DẪNHỌC SINH TRƢỜNG THPT DTNT NGHỆ ANÔN THI TN THPT – PHẦN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ ĐẠT KẾT QUẢ CAO LĨNH VỰC: ĐỔI MỚI PPDH, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Tác giả: Trần Văn Sơn Số điện thoại: 0914124719 Năm học: 2021-2022 MỤC LỤCDANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮTDANH MỤC CÁC BẢNG BIỂUPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ ........................................................................................... 11. Lí do chọn đề tài .................................................................................................... 12. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu............................................................................. 23. Phương pháp nghiên cứu ....................................................................................... 24. Tính mới của đề tài ................................................................................................ 25. Đóng góp của đề tài............................................................................................... 3PHẦN II. NỘI DUNG ............................................................................................... 4CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ KĨ NĂNG .......................... 4THỰC HÀNH ĐỊA LÍ .............................................................................................. 41.1. Kĩ năng Địa lí ..................................................................................................... 41.2. Các dạng kĩ năng Địa lí trong cấu trúc đề thi TN THPT hiện nay .................... 4Bảng 1.1. Các dạng kĩ năng Địa lí trong cấu trúc đề thi TN THPT hiện nay ........... 41.3. Vai trò, tác dụng của việc rèn luyện kĩ năng Địa lí............................................ 5CHƢƠNG 2. THỰC TRẠNG HƢỚNG DẪN ÔN THI TN THPT ......................... 6PHẦN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ Ở TRƢỜNG THPT HIỆN NAY .................................... 62.1. Thực trạng hướng dẫn ôn thi ở một số trường THPT ........................................ 62.2. Việc hướng dẫn ôn thi tại trường THPT DTNT Nghệ An ................................. 6CHƢƠNG 3. MỘT SỐ KINH NGHIỆM ÔN THI TN THPT – PHẦN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ TẠI TRƢỜNG THPT DTNT NGHỆ AN ............................... 83. 1. Chuẩn bị tốt các điều kiện tổ chức ôn thi .......................................................... 83.1.1. Công tác quản lí............................................................................................... 83.1.2. Về phía giáo viên trực tiếp dạy ôn thi ............................................................. 83.1.3. Về phía học sinh .............................................................................................. 83. 2. Tiến hành khảo sát, phân tích đối tượng học sinh............................................. 93. 3. Xây dựng nội dung dạy học phù hợp ................................................................ 93.4. Nội dung, phương pháp, quy trình, cách thức hướng dẫn ôn thi ..................... 103.4.1. Nội dung kiến thức kĩ năng trắc nghiệm Địa lí thi TN THPT ...................... 103.4.2. Phương pháp, quy trình và cách hướng dẫn ôn thi kĩ năng trắc nghiệm Địa lí TN THPT ................................................................................. 103. 5. Kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh hoạt động dạy ôn thi ...................................... 213. 5.1. Yêu cầu ......................................................................................................... 213. 5.2. Mục đích và ý nghĩa của việc kiểm tra, đánh giá quá trình ôn thi trắc nghiệm kĩ năng Địa lí ...................................................................................... 213. 5.4. Điều chỉnh hoạt động dạy ôn thi .................................................................. 25CHƢƠNG 4. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM ........................................................... 264. 1. Mục đích .......................................................................................................... 264. 2. Nội dung .......................................................................................................... 264. 3. Tổ chức thực nghiệm....................................................................................... 264. 4. Kết quả nghiên cứu ......................................................................................... 274. 4.1. Kết quả định lượng ....................................................................................... 274.4.2. Kết quả định tính ........................................................................................... 284. 5. Ý nghĩa ............................................................................................................ 294. 6. Bài học kinh nghiệm ....................................................................................... 30PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ............................................................... 311. Kết luận ............................................................................................................... 312. Kiến nghị ............................................................................................................. 31TÀI LIỆU THAM KHẢO ....................................................................................... 33PHỤ LỤC ............................................................................. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa Kinh nghiệm hướng dẫn ôn thi môn Địa lí Kỹ năng thực hành Địa líTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2049 21 0 -
47 trang 1090 7 0
-
65 trang 763 10 0
-
7 trang 638 9 0
-
16 trang 552 3 0
-
26 trang 488 0 0
-
23 trang 477 0 0
-
37 trang 476 0 0
-
29 trang 476 0 0
-
65 trang 470 3 0