Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm khi dạy Đạo hàm và tích phân

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán nói chung và môn Giải tích 12 nói riêng theo phương hướng tinh giản kiến thức, phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh, tăng cường ứng dụng thực tế, giúp học sinh có phương pháp học tốt thích ứng với xu hướng hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm khi dạy Đạo hàm và tích phânSángkiếnkinhnghiệm:ĐẠOHÀMVÀTÍCHPHÂN A.PHẦNMỞĐẦU1.Lýdochọnđềtài: TrongChươngtrìnhgiáodụcTHPThiệnnay,Đạohàmvàtíchphâncùngvớicác kháiniệmkhácgópphầnquantrọngtrongmônGiảitíchtoánhọc,làmộttrongnhữngcơsởđểnghiêncứuGiảitíchhiệnđại.MuốnhọcsinhhọctốtđượcĐạohàmvàtíchphânthì mỗingườiGiáoviênkhôngphảichỉtruyềnđạt,giảnggiảitheocáctàiliệuđãcósẵntrong Sáchgiáokhoa,trongcácsáchhướngdẫnvàthiếtkếbàigiảngmộtcáchgậpkhuôn,máymóc,làmchohọcsinhhọctậpmộtcáchthụđộng.Nếuchỉdạyhọcnhưvậythìviệchọctậpcủahọcsinhsẽdiễnrathậtđơnđiệu,tẻnhạtvàkếtquảhọctậpsẽkhôngcao.Nólàmộttrongnhữngnguyênnhângâyracảntrở việcđàotạocácemthànhnhữngconngười năngđộng,tựtin,sángtạosẵnsàngthíchứngvớinhữngđổimớidiễnrahàngngày. Yêucầucủagiáodụchiệnnayđòihỏiphảiđổimớiphươngphápdạyhọcmôntoántheohướngpháthuytínhtíchcực,chủđộngsángtạocủahọcsinh.Vìvậyngườigiáoviên phảigâyđượchứngthúhọctậpchocácembằngcáchtinhgiảnkiếnthức,thiếtkếbài giảnglạikhoahọc,hợplý,phảigắnliềnvới ứngdụng,liênhệ thựctế.Cáckiếnthức khôngđượcmangnặngtínhhànlâm,vàphảiphùhợpvớiviệcnhậnthứccủacácem.Thôngquakiếnthứcmàngườigiáoviênđãtinhlọc,qua ứngdụng,thụchànhcácemsẽlĩnhhộinhữngtrithứctoánhọcmộtcáchdễ dàng,củngcố,khắcsâukiếnthứcmộtcách vữngchắc,tạochocácemniềmsaymê,hứngthútronghọctập,trongviệclàm.Khichúng tađãtinhlọckiếnthứcmộtcáchgọngàng,ứngdụngthựctếmộtcáchthườngxuyên,khoahọcthìchắcchắnchấtlượngdạyhọcmôntoánsẽ ngàymộtnângcao.Riêngphầnđạohàmvàtíchphâncũngkhôngnằmngoàiquyluậtđó. Chínhvìnhữnglýdonêutrênmàtôiđãchọnđề tàisángkiếnkinhnghiệm“ Mộtsố kinhnghiệmkhidạyĐạohàmvàtíchphân”.2.Mụcđíchnghiêncứucủađềtài. GópphầnđổimớiphươngphápdạyhọcmôntoánnóichungvàmônGiảitích12nóiriêngtheophươnghướngtinhgiảnkiếnthức,pháthuytínhtíchcực,chủđộngvàsángtạocủahọcsinh,tăngcườngứngdụngthựctế,giúphọcsinhcóphươngpháphọctốtthíchứngvớixuhướnghiệnnay. GópphầngâyhứngthúhọctậpmônToánchohọcsinh,mộtmônhọcđượccoilà khôkhan,hócbúa,khôngnhữngchỉgiúp,giáoviênlênlớptựtin,nhẹnhàng,họcsinhlĩnhhộiđượctrithứcmộtcáchđầyđủ,khoahọcmàcòngiúpcácemcủngcốvàkhắcsâucáctrithức.3.Nhiệmvụvàphạmvinghiêncứu:3.1.Nhiệmvụ:TìmhiểucáckháiniệmĐạohàmvàtíchphântrongmôngiảitích12Tìmhiểuvềthựctrạnghọcsinhlớp12.3.2.Phạmvinghiêncứu:Đốitượng:ChươngĐạohàmvàtíchphântrongGiảitíchlớp12Tàiliệu:SáchgiáokhoaGiảitíchlớp12,sáchhướngdẫngiáoviên.4.Phươngphápnghiêncứu: 1Sángkiếnkinhnghiệm:ĐẠOHÀMVÀTÍCHPHÂN Đểthựchiệnđềtàinày,tôiđãsửdụngcácphươngphápsau:1.Nghiêncứutàiliệu:Đọccáctàiliệusách,báo,tạpchígiáodục....cóliênquanđếnnộidungđềtài.ĐọcSGK,sáchgiáoviên,cácloạisáchthamkhảo.2.Nghiêncứuthựctế: Dựgiờ,traođổiýkiếnvớiđồngnghiệpvềnộidungĐạohàmvàtíchphân . Tổngkếtrútkinhnghiệmtrongquátrìnhdạyhọc. Tổ chứcvàtiếnhànhthựcnghiệmsư phạm(Soạngiáoánđãthôngquacáctiết dạy)đểkiểmtratínhkhảthicủađềtài. B.NỘIDUNGI.Cơsởlýluận 1.VịtrícủamônToántrongnhàtrường: Môntoáncũngnhư nhữngmônhọckháccungcấpnhữngtrithứckhoahọc,nhữngnhậnthứcvềthếgiớixungquanhnhằmpháttriểnnănglựcnhậnthức,hoạtđộngtư duyvàbồidưỡngtìnhcảmđạođứctốtđẹpcủaconngười. Môn toán ở trườngTHPT làmộtmôn độclập,chiếm phầnlớnthờigian trong chươngtrìnhhọccủahọcsinh Môntoáncótầmquantrọngtolớn.Nólàbộmônkhoahọcnghiêncứucóhệthống,phùhợpvớihoạtđộngnhậnthứctựnhiêncủaconngười. Môntoáncókhả nănggiáodụcrấtlớntrongviệcrènluyệnphươngphápsuynghĩ,phươngphápsuyluậnlôgíc,thaotáctư duycầnthiếtđể conngườipháttriểntoàndiện,hìnhthànhnhâncáchtốtđẹpchoconngườilaođộngtrongthờiđạimới. 2.ĐặcđiểmtâmsinhlýcủahọcsinhTHPT. ỞlứatuổiTHPTcơthểcủacácemđangtrongthờikỳpháttriểnhaynóicụthểlà cáchệcơquangầnnhưhoànthiện,vìthế sứcdẻodaicủacơthểrấtcaonêncácemrất hiếuđộng,thíchhoạtđộngđểchứngtỏmình. HọcsinhTHPTnghegiảngrấtdễhiểunhưngcũngsẽ quênngaykhichúngkhôngtậptrungcaođộ.Vìvậyngườigiáoviênphảitạorahứngthútr ...