Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm tổ chức dạy học trực tuyến hiệu quả ở trường trung học phổ thông

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số kinh nghiệm tổ chức dạy học trực tuyến hiệu quả ở trường trung học phổ thông" nhằm khảo sát thực trạng hoạt động dạy học trực tuyến ở trường trung học phổ thông Bắc Yên Thành trong 3 năm học 2019-2020, 2020-2021 và 2021-2022, xác định những điểm mạnh và hạn chế từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm tổ chức dạy học trực tuyến hiệu quả ở trường trung học phổ thông SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT BẮC YÊN THÀNH MỘT SỐ KINH NGHIỆMTỔ CHỨC DẠY HỌC TRỰC TUYẾN HIỆU QUẢ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Lĩnh vực: Quản lý Tác giả: Nguyễn Bá Thủy Đơn vị công tác: Trường THPT Bắc Yên ThànhNghệ An – Tháng 3/2022. Số điện thoại: 0984 976 308 MỤC LỤCPhần I. ĐẶT VẤN ĐỀ ................................................................................................................... 3 1. Lý do chọn đề tài: .................................................................................................................. 3 2. Mục đích nghiên cứu: .............................................................................................................. 4 3. Phạm vi nghiên cứu: ................................................................................................................ 4 4. Nhiệm vụ nghiên cứu .............................................................................................................. 4 5. Phương pháp nghiên cứu ......................................................................................................... 4Phần II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ........................................................................................... 5Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN Ở TRƢỜNGTRUNG HỌC PHỔ THÔNG. ............................................................................................................. 5 1.1 Hoạt động Dạy học trực tuyến. .................................................................................................... 5 1.1.1 Khái niệm Dạy học trực tuyến .............................................................................................. 5 1.1.2 Các mô hình Dạy học trực tuyến ........................................................................................... 5 1.2. Cơ sở pháp lý cho việc triển khai dạy học trực tuyến tại các trường Trung học phổ thông. 7 1.3. Thực trạng hoạt động dạy học trực tuyến tại trường THPT Bắc Yên Thành – Nghệ An. ... 8 1.3.1 Đặc điểm tình hình chung:.............................................................................................. 8 1.3.2 Thực trạng triển khai dạy học trực tuyến ở trường THPT Bắc Yên Thành.................... 9 1.3.3 Điều tra, khảo sát về thực trạng triển khai dạy học trực tuyến ở trường THPT Bắc Yên Thành. ....................................................................................................................................14Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRỰC TUYẾNỞ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. .......................................................................................21 2.1 Nguyên tắc đề xuất các biện pháp: ..................................................................................21 2.2 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến ở trường trung học phổ thông. ........................................................................................................................................21 2.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh về Dạy học trực tuyến..................................................................................................22 2.2.2 Biện pháp 2: Đảm bảo hạ tầng công nghệ thông tin đồng bộ, thống nhất. ...........24 2.2.3 Biện pháp 3: Quy trình hóa hoạt động dạy học trực tuyến ....................................28 2.2.4 Biện pháp 4: Xây dựng đội ngũ hỗ trợ giáo viên và học sinh trong dạy học trực tuyến......................................................................................................................................29 2.2.5 Biện pháp 5: Xây dựng chương trình dạy học trực tuyến ......................................30 2.2.6 Biện pháp 6: Thường xuyên kiểm tra, giám sát, đánh giá hiệu quả việc tổ chức dạy học trực tuyến ...............................................................................................................30 2.2.7 Biện pháp 7: Quản lý và lưu trữ hồ sơ dạy học trực tuyến ....................................31 2.3 Khảo nghiệm về tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất: ............32Phần III. KẾT LUẬN ..................................................................................................................35 1. Kết luận: ...............................................................................................................................35 2. Kiến nghị và đề xuất: ...............................................................................................................36 ...