Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm trong việc sử dụng phần mềm iSpring Suite và triển khai phong trào thiết kế e-Learning tại đơn vị

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm góp phần thúc đẩy phong trào thiết kế bài giảng e-Learning của tỉnh nhà ngày càng lan tỏa nhằm xây dựng kho học liệu điện tử ngày càng phong phú, đa dạng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm trong việc sử dụng phần mềm iSpring Suite và triển khai phong trào thiết kế e-Learning tại đơn vị SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT UNG VĂN KHIÊM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC SỬ DỤNGPHẦN MỀM ISPRING SUITE VÀ TRIỂN KHAI PHONG TRÀO THIẾT KẾ E-LEARNING TẠI ĐƠN VỊ Lĩnh vực: Tin học Người thực hiện: Huỳnh Bảo Toàn Năm học 2019 - 2020 MỤC LỤCI- SƠ LƯỢC LÝ LỊCH TÁC GIẢ ...................................................................... 1II-. SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ ............................................. 1 1. Tóm tắt tình hình đơn vị ............................................................................. 1 2. Thuận lợi .................................................................................................... 1 3. Khó khăn .................................................................................................... 2III- THÔNG TIN ĐỀ TÀI, SÁNG KIẾN ........................................................... 2 1. Tên sáng kiến.............................................................................................. 2 2. Lĩnh vực ..................................................................................................... 3IV- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA ĐỀ TÀI, SÁNG KIẾN ................................. 3 1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến ......................................... 3 2. Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến ............................................................ 3V- NỘI DUNG SÁNG KIẾN ............................................................................. 5 1. Cơ sở lý luận............................................................................................... 5 1.1. Vai trò của công nghệ thông tin trong đổi mới, phát triển giáo dục ...... 5 1.2. Khái niệm bài giảng e-Learning ........................................................... 7 1.3. Giới thiệu phần mềm iSpring Suite ...................................................... 7 2. Kinh nghiệm trong việc sử dụng phần mềm iSpring Suite và triển khai phong trào thiết kế e-Learning tại đơn vị ........................................................ 8 2.1. Kinh nghiệm sử dụng phần mềm iSpring Suite thiết kế e-Learning ...... 8 2.2. Kinh nghiệm trong việc triển khai phong trào thiết kế e-Learning tại đơn vị ........................................................................................................ 28VI- HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC ........................................................................... 30VII- MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG ......................................................................... 30VIII- KẾT LUẬN............................................................................................. 31TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................................ 33SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT UNG VĂN KHIÊM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Chợ Mới, ngày 30 tháng 12 năm 2019 BÁO CÁO Kết quả thực hiện sáng kiến, cải tiến, giải pháp kỹ thuật, quản lý, tác nghiệp, ứng dụng tiến bộ kỹ thuật hoặc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng I- SƠ LƯỢC LÝ LỊCH TÁC GIẢ - Họ và tên: Huỳnh Bảo Toàn Nam, nữ: Nam. - Ngày tháng năm sinh: 13/3/1982. - Nơi thường trú: ấp Long Định, xã Long Kiến, huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang. - Đơn vị công tác: Trường THPT Ung Văn Khiêm. - Chức vụ hiện nay: Phó Hiệu trưởng. - Trình độ chuyên môn: Thạc sỹ Toán học. - Lĩnh vực công tác: Quản lý CSVC, thiết bị dạy học và công nghệ thông tin. II- SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ 1. Tóm tắt tình hình đơn vị Tổng số học sinh của trường là 1110 em. Số cán bộ, giáo viên và nhân viên là 74, trong đó có 04 giáo viên Tin học, 01 nhân viên thiết bị. Trường có 20 phòng học, 06 phòng học bộ môn (trong đó có 02 phòng Tin học) đều đạt chuẩn. Năm học này, nhằm đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, nhà trường đã tiến hành vận động xã hội hóa trang bị 06 màn hình trên các lớp học để phục vụ cho cho giáo viên giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin. Số màn hình trên các phòng bộ môn và các phòng học hiện tại đạt 11/26 phòng, các phòng Tin học và màn hình đều được kết nối internet tốc độ cao, đáp ứng tốt nhu cầu giảng dạy có ứng dụng công nghệ thông tin của đơn vị. 2. Thuận lợi Năm 2018, Trường được Sở Giáo dục và Đào tạo công nhận đạt kiểm định chất lượng mức 1, đồng thời được UBND tỉnh An G ...