Danh mục

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nâng cao hứng thú, đam mê học tập của học sinh thông qua các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo trong môn Công nghệ 10

Số trang: 37      Loại file: docx      Dung lượng: 2.69 MB      Lượt xem: 11      Lượt tải: 0    
10.10.2023

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 15,000 VND Tải xuống file đầy đủ (37 trang) 0
Xem trước 4 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm thực hiện yêu cầu dạy học kiến thức gắn liền với giải quyết các tình huống thực tiễn trong cuộc sống, đáp ứng yêu cầu học đi đôi với hành. Tạo môi trường thoải mái để học sinh “vừa học vừa chơi,vừa thể hiện mình”. Các hoạt động trải nghiệm gợi ý cho học sinh suy nghĩ tìm kiếm để rút ra các kiến thức cho riêng mình. Qua sự tương tác với các học sinh khác cùng lớp, mỗi học sinh tìm được phương án riêng và lĩnh hội được kiến thức khoa học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nâng cao hứng thú, đam mê học tập của học sinh thông qua các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo trong môn Công nghệ 10â SỞGD&ĐTANGIANG TRƯỜNGTHPTTÂNCHÂU *** BÁOCÁO KẾTQUẢTHỰCHIỆNSÁNGKIẾNGIẢIPHÁPTÁCNGHIỆP NÂNGCAOHỨNGTHÚ,ĐAMMÊHỌC TẬPCỦAHỌCSINHTHÔNGQUACÁC HOẠTĐỘNGTRẢINGHIỆM,SÁNG TẠOTRONGMÔNCÔNGNGHỆ10 Họvàtên:NguyễnThịKiềuLinh Môngiảngdạy:Sinhhọc–Côngnghệ10 Điệnthoại:0372820022;Email:ngthkieulinh@gmail.com Đơnvị:TrườngTHPTTânChâu–AnGiang SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM TRƯỜNGTHPTTÂNCHÂU ĐộclậpTựdoHạnhphúc AnGiang,ngày03tháng03năm2020 BÁOCÁO KẾTQUẢTHỰCHIỆNSÁNGKIẾNGIẢIPHÁPTÁCNGHIỆP I.SƠLƯỢCLÝLỊCHTÁCGIẢ: Họvàtên:NguyễnThịKiềuLinh, Nữ Ngàythángnămsinh:1984 Nơithườngtrú:345,TônĐứcThắng,LongThạnh,TânChâu,AnGiang Đơnvịcôngtác:TrườngTHPTTânChâu Chứcvụhiệnnay:Giáoviên Trìnhđộchuyênmôn:Cửnhânsinhhọc,ThS.Côngnghệsinhhọc Lĩnhvựccôngtác:GiảngdạymônSinhhọc,Côngnghệ10II.SƠLƯỢCĐẶCĐIỂMTÌNHHÌNHĐƠNVỊ1.Đặcđiểmtìnhhìnhđơnvị: TrườngTHPTTânChâunằmngaytrungtâmthị xãTânChâu,làtrường đạtchuẩnquốcgiavàcóbềdàylịchsửlâuđời,cóquymôlớn(hạngI),cảnhquansạchđẹp,thoángmátvớidiệntích10.075,9m2.Trườngđượctrangbịđầyđủ cơ sởvậtchất:36phònghọc,khuhiệubộvàđầyđủcácphònghọcbộmôn,thưviện,….C óuytínrấtcaovềchấtlượng đàotạogiáodụcnênđượcchínhquyềnđịaphươngrấtquantâm,phụ huynhhọcsinhtintưởngvàochấtlượngđàotạocủatrường. Cơsởvậtchấtcủatrườngđápứngđượcnhucầutốithiểutronghọctậpchocácem; BanĐạidiệnCMHSbámtrườngvàhỗ trợ tíchcựcchocáchoạtđộng.Trongcôngtáctổchứcgiảngdạy,trườngluônmạnhdạnđầutưcơsởvậtchấtphụcvụtốtchocôngtácgiáodục,chútrọngchuyểndạyhọctừtrangbịkiếnthứcsangpháttriểntoàndiệnnănglựcvà phẩmchấthọcsinh,đặcbiệttăngcườngcôngtácgiáodụcđạođức,lốisống,kỹnăngsống. ĐổimớiPPDHvàKTĐGtheohướngpháttriểnnănglựchọcsinh.Tiếptụctriểnkhaidạy họctheochuẩnkiếnthức,kỹnăngphùhợpvớitừngđốitượnghọcsinhnhằmpháthuytính tíchcực,chủđộng,sángtạotrongdạyvàhọc,chútrọnghoạtđộngtrảinghiệm,sángtạo, 2nghiêncứukhoahọcvàrènluyệnkỹnăngthựchành,vậndụngkiếnthức,kỹnăngvàogiải quyếtnhữngvấnđềthựctiễnchohọcsinh.Nângcaohiểubiếtcủahọcsinhvềcácngành,nghềtrongxãhộihiệnnay,giúphọcsinhcótháiđộ đúngđắntrướcvấnđề lựachọnnghềnghiệpsaukhitốtnghiệpratrường. Trườngtiếptụcthựchiệnđổimớiphươngphápdạyhọcnhằmpháthuytínhtíchcực, chủđộng,sángtạo,rènluyệnphươngpháptựhọcvàvậndụngkiếnthức,kĩnăngcủahọcsinh.Đadạnghóahìnhthứchọctậpcủahọcsinh,chútrọnghoạtđộngnghiêncứukhoahọc,hoạtđộngtrảinghiệmsángtạo;sửdụngcáchìnhthứcdạyhọctrêncơ sở ứngdụng côngnghệthôngtinvàtruyềnthôngnhư:trườnghọckếtnối...Chútrọngrènluyệnchohọcsinhphươngpháptựhọc,tựnghiêncứuđểtiếpnhậnvàvậndụngkiếnthứcmớithôngquagiảiquyếtnhiệmvụ họctậpđặtratrongbàihọc,dànhnhiềuthờigiantrênlớpchohọcsinhtrìnhbày,thảoluận,luyệntập,thựchành,bảovệkếtquảhọctậpcủamình;giáoviên tổnghợp,nhậnxét,kếtluậnđể họcsinhtiếpnhậnvàvậndụng.Ngoàiviệctổ chứccho họcsinhthựchiệncácnhiệmvụhọctậpởtrênlớp,cầncoitrọnggiaonhiệmvụvàhướng dẫnhọcsinhhọctậpởnhà,ởngoàinhàtrường. Đasốgiáoviêncótinhthầncảitiếnphươngphápgiảngdạygiúphọcsinhchủđộng vàtíchcựchọctập,từngbướcđổimớihìnhthứctổ chứcdạyhọcđể tạoniềmvuitrong họctậpchocácemngàycàngnhiềuhơn;việcsọangiảngđượcgiáoviênquantâmkhai tháctưliệutrênmạngInternetđể vậndụngchobàigiảngngàycàngtạohứngthútốthơn chohọcsinh.Thựchiệnnghiêmtúcquichế chuyênmôn.Hưởng ứngthựchiệncuộcvận động“Nóikhôngvớitiêucựctrongthicửvàbệnhthànhtíchtronggiáodục”và“Mỗithầy,côgiáolàmộttấmgươngđạođức,tự họcvàsángtạo”.Tiếptụcđổimớiphươngphápdạyhọctheohướnghọcsinhtựhọc,pháthuytínhtíchcực,chủđộngsángtạocủahọcsinh trongđiềukiệnhiệncócủatrường.Mỗi ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: