Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nâng cao kết quả học Vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương: Dòng điện trong các môi trường - Vật lý 11

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy và học vật lí đáp ứng nhu cầu đổi mới của giáo viên và học sinh trong dạy và học kiến thức dòng điện trong các môi trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nâng cao kết quả học Vật lý của học sinh bằng một số kỹ thuật dạy học tích cực chương: Dòng điện trong các môi trường - Vật lý 11 Báocáokếtquảnghiêncứu,ứngdụngsángkiến–MônVậtlí11 BÁOCÁOKẾTQUẢ I. NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN II. I.L ờigiớithiệu III. Giáodụcphổthôngnướctađangthựchiệnbướcchuyểntừchươngtrình giáodụctiếpcậnnộidungsangtiếpcậnnănglựccủangườihọc,nghĩalàtừ chỗ quan tâmđếnviệchọcsinhhọcđượccáigìđếnchỗ quantâmhọcsinhlàmđượccáigìqua việchọc.Đểđảmbảođượcđiềuđó,nhấtđịnhphảithựchiệnthànhcôngviệcchuyển từ phươngphápdạyhọcnặngvề truyềnthụ kiếnthứcsangdạycáchhọc,cáchvận dụngkiếnthức,rènluyệnkỹ năng,hìnhthànhnănglựcvàphẩmchất;đồngthờiphải chuyểncáchđánhgiákếtquảgiáodụctừnặngvềkiểmtratrínhớ sangkiểmtra,đánh giánănglựcvậndụngkiếnthứcgiảiquyếtvấnđề,chútrọngkiểmtrađánhgiátrong quátrìnhdạyhọcđể cóthể tácđộngkịpthờinhằmnângcaochấtlượngcủacáchoạt độngdạyhọcvàgiáodục. IV. Vậtlýlàmônkhoahọctự nhiên,rấtquantrọngtrongthựctế,nócó ứng dụngvôcùngquantrọngtrongcácngànhkinhtếchủchốtcủacácquốcgia,làcơsởcủa cácngànhcôngnghiệpnhư:chếtạomáy,điện,hạtnhân.Thôngquagiáodụctrongnhà trườngđể cácemcósự hiểubiếtbanđầuvề khoahọc,vaitròcủamônVậtlýlàrất quantrọng,vìnógiúpcácemlàmquenvớicáckiếnthứcmới,mởrộngsựhiểubiếtcủa mình,đểgiảithíchmộtsốhiệntượngxảyratrongthựctếtừđóhìnhthànhniềmtinvề mônhọcvàtưduyhọctốtcácmônhọckhác.Dođó:việctạohứngthúhọctậpmônVật lýcóvaitròvôcùngquantrọnggiúptácđộngvàohọcsinhthêmyêuthíchmônhọchơn. V. Vấnđề đặtrađốivớicáctrườnghọclàcầnkhôngngừngđổimớivề nộidung vàphươngphápdạyhọc(PPDH).Giáodụcphảigắnchặtvớiyêucầupháttriểncủađất nước,phùhợpvớixuthế thờiđại.Xongnềngiáodụcnướctatronggiaiđoạnvừaqua chưađápứng đượcđiềuđó.TrongkiểmđiểmviệcthựchiệnnghịquyếtTrungương2 khoáVIIIđã chỉrõnhữngyếukémvànguyênnhân:“Hoạtđộnghọctậptrongcácnhà trường ở mọi cấp học chủ yếuvẫn là hướng vào mục đích khoa cử, chưa quan tâm làm cho người dạy ,người học, người quản lý coi trọng thực hiện mục đích học tập đúngđắn.Phươngphápgiáodụcnặngvềápđặtthườngkhuyếnkhíchtiếpthumộtcách máymóc,chưakhuyếnkhíchsựnăngđộng,sángtạocủangườihọc...” VI. Đãcónhiềuphươngphápdạyhọctíchcực,pháthuynănglựccủahọcsinh đượcnghiêncứuvàápdụngthànhcôngởnhiềunướctrênthếgiới.ViệtNamcũngđang từngbướctriểnkhaiápdụngtuynhiênchưamangtínhchủ động,sángtạomàvẫncòn tínhhìnhthức,kếtquảđạtđượcchưanhưmongmuốn.VII. Chương“Dòngđiệntrongcácmôitrường”trongchươngtrìnhsáchgiáo khoalớp11cónộidungkiếnthứcứngdụngnhiềutrongcuộcsống,dễhấpdẫnhọcsinh thamgiatìmhiểuvàsửdụngkiếnthứcvàogiảiquyếtcácvấnđềtrongcuộcsống,dụng cụthínghiệmhầuhếtphòngthínghiệmtrongcácnhàtrườngđềutrangbịđầyđủnêncó thểgâyhứngthú,pháthuytínhtựchủ,sángtạocủahọcsinhtrongquátrìnhdạy.VIII. Vớimongmuốngópphầnnângcaochấtlượng,hiệuquảdạyvàhọcvậtlí đápứngnhucầuđổimớicủagiáoviênvàhọcsinhtrongdạyvàhọckiếnthứcdòngđiện 1 Báocáokếtquảnghiêncứu,ứngdụngsángkiến–MônVậtlí11 trongcácmôitrường,tôiviếtsángkiếnkinhnghiệm:NângcaokếtquảhọcVậtlýcủa họcsinhbằngmộtsốkỹthuậtdạyhọctíchcựcchương:“Dòngđiệntrongcácmôi trường”Vậtlý11.Tuynhiên,trongsángkiếnkinhnghiệmnày,tôichủyếuđềcậpđến mộtsốkỹthuậttíchcựcnhư:dạyhọcgiảiquyếtvấnđề(DHGQVĐ),hoạtđộngnhóm, dạyhọctheođịnhhướngpháthuynănglựchọcsinh. IX. II.Tên đ ềtàinghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng: NÂNGCAOKẾTQUẢ HỌC VẬT LÝ CỦA HỌC SINH BẰNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CHƯƠNG:“DÒNGĐIỆNTRONGCÁCMÔITRƯỜNG”VẬTLÝ11. X. III.Tácgi ảsángkiến: XI. Họvàtên:NguyễnThịNga XII. Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTHPTNguyễnTháiHọc. XIII. Sốđiệnthoại:0384358661 XIV. E_mail:nguyenthinga.gvnth@gmail.com XV. IV.Ch ủđầutưtạorasángkiến:tácgiảsángkiếnNguyễnThịNga XVI. V.Lĩnhv ựcápdụngsángkiến:giảngdạybộmônVậtlí XVII. VI.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử:22/11/2019XVIII. VII.Môtảbảnchấtcủasángkiến: XIX. A.NỘIDUNG XX. PHẦNI:CƠSỞLÝLUẬN XXI. 1.1.Tổchứchoạtđộnggiảiquyếtvấnđềcủahọcsinhtrongdạyhọc XXII. 1.1.1.KháiniệmdạyhọcgiảiquyếtvấnđềXXIII. Cónhiềuquanniệmcũngnhư têngọikhácnhauđể chỉ DHGQVĐnhư dạy họcnêuvấnđề,dạyhọcnhậnbiếtvàgiảiquyếtvấnđề…Dùtêngọicók ...