Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phân loại và phương pháp giải bài tập nitơ và hợp chất của nitơ dùng trong ôn thi trung học phổ thông quốc gia
Số trang: 80
Loại file: docx
Dung lượng: 5.07 MB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 8 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Vấn đề mới của sáng kiến kinh nghiệm đặt ra và giải quyết so với các sáng kiến kinh nghiệm trước đây ở trong trường THPT Bình Xuyên nhằm giúp các em hình thành các năng lực. Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học, năng lực tính toán, năng lực vận dụng, năng lực hợp tác, năng lực làm việc độc lập, năng lực giải quyết vấn đề. Hi vọng chuyên đề này là một tài liệu tham khảo hữu ích và bổ ích cho các em học sinh và đồng nghiệp. Đề tài này có thể triển khai thực hiện ở các trường THPT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phân loại và phương pháp giải bài tập nitơ và hợp chất của nitơ dùng trong ôn thi trung học phổ thông quốc gia SỞGIÁODỤC&ĐÀOTẠOVĨNHPHÚC TRƯỜNGTHPTBÌNHXUYÊN BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNTênsángkiến:PHÂNLOẠIVÀPHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬPNITƠ VÀHỢP CHẤT CỦA NITƠ DÙNG TRONG ÔN THI TRUNGHỌCPHỔTHÔNGQUỐCGIATácgiảsángkiến:NguyễnThịThuNgaBìnhXuyên,năm2019 SỞGIÁODỤC&ĐÀOTẠOVĨNHPHÚC TRƯỜNGTHPTBÌNHXUYÊN BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNTênsángkiến:PHÂNLOẠIVÀPHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬP NITƠVÀ HỢP CHẤT CỦA NITƠ DÙNG TRONG ÔN THITRUNGHỌCPHỔTHÔNGQUỐCGIATácgiảsángkiến:NguyễnThịThuNgaMãsángkiến:31.55.01BìnhXuyên,năm2019 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN I.LỜIGIỚITHIỆU TạihộinghịTrung ươngĐảnglầnthứ8khóaXI,BanchấphànhTrungươngĐảngđãbanhànhNghị quyếtsố 29: “Đổimớicănbản,toàndiên GiáodụcvàĐàotạo”,trongđócócácnhiệmvụ,giảipháplà: “aTiếptụcđổimớimạnhmẽvàđồngbộ cácyếutố cơ bảncủagiáo dục,đàotạotheohướngcoitrọngpháttriểnphẩmchất,nănglựccủangười học. bĐổimớicănbảnhìnhthứcvàphươngphápthi,kiểmtravàđánhgiá kếtquảgiáodục,đàotạobảođảmtrungthựckháchquan; cHoànthiệnhệ thốnggiáodụcquốcdântheohướnghệ thốnggiáo dụcmở,họctậpsuốtđờivàxâydựngxãhộihọctập. dĐổimớicănbảncôngtácquảnlýgiáodục,đàotạo,đảmbảodân chủ,thốngnhất;tăngquyềntựchủvàtráchnhiệmxãhộichocáccơsởgiáo dục,đàotạo;coitrọngquảnlýchấtlượng. ePháttriểnđộingũnhàgiáovàcánbộ quảnlý,đáp ứngyêucầuđổi mớigiáodục,đàotạo. gNângcaochấtlượng,hiệuquả nghiêncứuvà ứngdụngkhoahọc côngnghệ,đặcbiệtlàkhoahọcgiáodụcvàkhoahọcquảnlý”. Trongnhữngnămgầnđây,vớihìnhthứcthitrắcnghiệmyêucầuhọcsinhtrongmộtkhoảngthờigianngắncácemphảigiảiquyếtmộtsố lượng bàitậptươngđốilớn.Hầunhư vớikhoảngthờigianđócácemchỉ đủ đểphântíchđề phânloạibàitoán.Dovậy,giáoviênphảicónhữnghìnhthức phânchiacácdạngbàiđểcácemnhạybénhơntrongviệcnhậndạngvàcách xửsựđốivớimỗidạngbàitoánđó,đặcbiệtlànhữngbàitoánhoákháphứctạpcónhiềuphảnứngxảyra,hoặccónhiềugiaiđoạnphảnứng. Đểgiảiquyếttốtcácbàitoántrắcnghiệmtronghoáhọc,chúngtaphải biếtvậndụnglinhhoạtcácđịnhluậtbảotoàn,cócácmẹothaythế chấtđểcóthểchuyểnđổitừhỗnhợpphứctạpthànhdạngđơngiảnhơn,mộttrong 5số dạngbàitoánhoáphứctạphaygặptrongcácđề thitrunghọcphổ thôngquốcgiahaythihọcsinhgiỏilàcácbàitậpvềNitơvàhợpchấtcủaNitơ. TrongchươngtrìnhphổthôngdạngbàitoánhóavềNitơvàhợpchấtcủa Nitơ họcsinhbắtđầuhọc ở lớp11.Vớilớp11họcsinhvẫnchủ yếugiải theophươngpháptự luậnvàhọcsinhdầntiếpcậnđếncácđịnhluật,đặcbiệtápdụngcácphươngphápgiảinhanh. Tuynhiênđốitượnghọcsinhcóthể vậndụngtốtphươngphápgiảinhanhlàcáchọcsinhkhá,giỏi.Cácemđượclàmquendầnvớicáchlàmbàitrắcnghiệm,cácemđượctrangbị rấtnhiềuphươngphápgiảinhanh,tuy nhiêncácemlạikhôngthànhthạotrongviệcphânloạiphươngphápđể ápdụngtrongcáctrườnghợpcụthể.ĐểgiúphọcsinhgiảiquyếttốtcácbàitậpvềNitơvàhợpchấtcủaNitơmộtcáchnhanhchóngtôithườngphânloạivới từngdạngcụthể.Đólànộidungmàchuyênđềnàytôimuốnđềcậpđến. “PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NITƠ VÀ HỢPCHẤT CỦA NITƠ DÙNG TRONG ÔN THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNGQUỐCGIA” Chuyểntừhìnhthứcthitựluậnsangtrắcnghiệm,họcsinhbốirốitrước việcgiảicácloạibàitậpnàyvìtheophươngpháptruyềnthốngmấtrất nhiềuthờigianviếtphươngtrìnhphảnứng,lậpvàgiảihệphươngtrình.Họcsinhthườngcóthóiquenviếtvàtínhtheophươngtrìnhphảnứngnênítnhanhnhạyvớibàitoándạngtrắcnghiệm.Tôihivọng chuyênđề nàylàmộttàiliệuthamkhảohữuíchvàbổíchchocácemhọcsinhvàđồngnghiệp. 1.Tênsángkiến: phânloạivàphươngphápgiảibàitập nitơ vàhợpchấtcủanitơdùngtrongônthitrunghọcphổthôngquốcgia 3.Tácgiảsángkiến: Họtên:NguyễnThịThuNga Địachỉ tácgiả:giáoviêndạyhóaTrườngTHPTBìnhXuyên,huyệnBìnhXuyên,tỉnhVĩnhPhúc. Sốđiệnthoại:0987467693.Email:cunga.2010@gmail.com 4.Chủđầutưtạorasángkiến:NguyễnThịThuNga 5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Cáctrườngtrunghọcphổthông 6 6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử:Ngày12/10/2018đượcápdụnglớp11A1,11A2,11A3. 7.Môtảbảnchấtcủasángkiến: Vềnộidungcủasángkiến:NITƠVÀHỢPCHẤTCỦANITƠ A.LÝTHUYẾT I.KHÁIQUÁTVỀNHÓMNITƠ Nhómnitơ(nhómVA)gồmcácnguyêntố:N,P,As,Sb,Bi. Phot Nitơ Asen Antimon Bitmut phoSốhiệunguyêntử 7 15 33 51 83Nguyêntửkhối 14,01 30,97 74,92 121,75 208,98Cấu hình electron lớp ngoài 2s22p3 3s23p3 4s24p3 5s25p3 6s26p3cùngBánkínhnguyêntử(nm) 0,070 0,110 0,121 0,140 0,146Độâmđiện 3,04 2,19 2,18 2,05 2,02Năng lượng ion hóa khử ion 1402 1012 947 ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phân loại và phương pháp giải bài tập nitơ và hợp chất của nitơ dùng trong ôn thi trung học phổ thông quốc gia SỞGIÁODỤC&ĐÀOTẠOVĨNHPHÚC TRƯỜNGTHPTBÌNHXUYÊN BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNTênsángkiến:PHÂNLOẠIVÀPHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬPNITƠ VÀHỢP CHẤT CỦA NITƠ DÙNG TRONG ÔN THI TRUNGHỌCPHỔTHÔNGQUỐCGIATácgiảsángkiến:NguyễnThịThuNgaBìnhXuyên,năm2019 SỞGIÁODỤC&ĐÀOTẠOVĨNHPHÚC TRƯỜNGTHPTBÌNHXUYÊN BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾNTênsángkiến:PHÂNLOẠIVÀPHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬP NITƠVÀ HỢP CHẤT CỦA NITƠ DÙNG TRONG ÔN THITRUNGHỌCPHỔTHÔNGQUỐCGIATácgiảsángkiến:NguyễnThịThuNgaMãsángkiến:31.55.01BìnhXuyên,năm2019 BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN I.LỜIGIỚITHIỆU TạihộinghịTrung ươngĐảnglầnthứ8khóaXI,BanchấphànhTrungươngĐảngđãbanhànhNghị quyếtsố 29: “Đổimớicănbản,toàndiên GiáodụcvàĐàotạo”,trongđócócácnhiệmvụ,giảipháplà: “aTiếptụcđổimớimạnhmẽvàđồngbộ cácyếutố cơ bảncủagiáo dục,đàotạotheohướngcoitrọngpháttriểnphẩmchất,nănglựccủangười học. bĐổimớicănbảnhìnhthứcvàphươngphápthi,kiểmtravàđánhgiá kếtquảgiáodục,đàotạobảođảmtrungthựckháchquan; cHoànthiệnhệ thốnggiáodụcquốcdântheohướnghệ thốnggiáo dụcmở,họctậpsuốtđờivàxâydựngxãhộihọctập. dĐổimớicănbảncôngtácquảnlýgiáodục,đàotạo,đảmbảodân chủ,thốngnhất;tăngquyềntựchủvàtráchnhiệmxãhộichocáccơsởgiáo dục,đàotạo;coitrọngquảnlýchấtlượng. ePháttriểnđộingũnhàgiáovàcánbộ quảnlý,đáp ứngyêucầuđổi mớigiáodục,đàotạo. gNângcaochấtlượng,hiệuquả nghiêncứuvà ứngdụngkhoahọc côngnghệ,đặcbiệtlàkhoahọcgiáodụcvàkhoahọcquảnlý”. Trongnhữngnămgầnđây,vớihìnhthứcthitrắcnghiệmyêucầuhọcsinhtrongmộtkhoảngthờigianngắncácemphảigiảiquyếtmộtsố lượng bàitậptươngđốilớn.Hầunhư vớikhoảngthờigianđócácemchỉ đủ đểphântíchđề phânloạibàitoán.Dovậy,giáoviênphảicónhữnghìnhthức phânchiacácdạngbàiđểcácemnhạybénhơntrongviệcnhậndạngvàcách xửsựđốivớimỗidạngbàitoánđó,đặcbiệtlànhữngbàitoánhoákháphứctạpcónhiềuphảnứngxảyra,hoặccónhiềugiaiđoạnphảnứng. Đểgiảiquyếttốtcácbàitoántrắcnghiệmtronghoáhọc,chúngtaphải biếtvậndụnglinhhoạtcácđịnhluậtbảotoàn,cócácmẹothaythế chấtđểcóthểchuyểnđổitừhỗnhợpphứctạpthànhdạngđơngiảnhơn,mộttrong 5số dạngbàitoánhoáphứctạphaygặptrongcácđề thitrunghọcphổ thôngquốcgiahaythihọcsinhgiỏilàcácbàitậpvềNitơvàhợpchấtcủaNitơ. TrongchươngtrìnhphổthôngdạngbàitoánhóavềNitơvàhợpchấtcủa Nitơ họcsinhbắtđầuhọc ở lớp11.Vớilớp11họcsinhvẫnchủ yếugiải theophươngpháptự luậnvàhọcsinhdầntiếpcậnđếncácđịnhluật,đặcbiệtápdụngcácphươngphápgiảinhanh. Tuynhiênđốitượnghọcsinhcóthể vậndụngtốtphươngphápgiảinhanhlàcáchọcsinhkhá,giỏi.Cácemđượclàmquendầnvớicáchlàmbàitrắcnghiệm,cácemđượctrangbị rấtnhiềuphươngphápgiảinhanh,tuy nhiêncácemlạikhôngthànhthạotrongviệcphânloạiphươngphápđể ápdụngtrongcáctrườnghợpcụthể.ĐểgiúphọcsinhgiảiquyếttốtcácbàitậpvềNitơvàhợpchấtcủaNitơmộtcáchnhanhchóngtôithườngphânloạivới từngdạngcụthể.Đólànộidungmàchuyênđềnàytôimuốnđềcậpđến. “PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NITƠ VÀ HỢPCHẤT CỦA NITƠ DÙNG TRONG ÔN THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNGQUỐCGIA” Chuyểntừhìnhthứcthitựluậnsangtrắcnghiệm,họcsinhbốirốitrước việcgiảicácloạibàitậpnàyvìtheophươngpháptruyềnthốngmấtrất nhiềuthờigianviếtphươngtrìnhphảnứng,lậpvàgiảihệphươngtrình.Họcsinhthườngcóthóiquenviếtvàtínhtheophươngtrìnhphảnứngnênítnhanhnhạyvớibàitoándạngtrắcnghiệm.Tôihivọng chuyênđề nàylàmộttàiliệuthamkhảohữuíchvàbổíchchocácemhọcsinhvàđồngnghiệp. 1.Tênsángkiến: phânloạivàphươngphápgiảibàitập nitơ vàhợpchấtcủanitơdùngtrongônthitrunghọcphổthôngquốcgia 3.Tácgiảsángkiến: Họtên:NguyễnThịThuNga Địachỉ tácgiả:giáoviêndạyhóaTrườngTHPTBìnhXuyên,huyệnBìnhXuyên,tỉnhVĩnhPhúc. Sốđiệnthoại:0987467693.Email:cunga.2010@gmail.com 4.Chủđầutưtạorasángkiến:NguyễnThịThuNga 5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Cáctrườngtrunghọcphổthông 6 6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử:Ngày12/10/2018đượcápdụnglớp11A1,11A2,11A3. 7.Môtảbảnchấtcủasángkiến: Vềnộidungcủasángkiến:NITƠVÀHỢPCHẤTCỦANITƠ A.LÝTHUYẾT I.KHÁIQUÁTVỀNHÓMNITƠ Nhómnitơ(nhómVA)gồmcácnguyêntố:N,P,As,Sb,Bi. Phot Nitơ Asen Antimon Bitmut phoSốhiệunguyêntử 7 15 33 51 83Nguyêntửkhối 14,01 30,97 74,92 121,75 208,98Cấu hình electron lớp ngoài 2s22p3 3s23p3 4s24p3 5s25p3 6s26p3cùngBánkínhnguyêntử(nm) 0,070 0,110 0,121 0,140 0,146Độâmđiện 3,04 2,19 2,18 2,05 2,02Năng lượng ion hóa khử ion 1402 1012 947 ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học Phương pháp giải bài tập nitơ Hợp chất của nitơ Ôn thi THPT Quốc gia môn HóaGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1982 20 0 -
47 trang 908 6 0
-
65 trang 740 9 0
-
7 trang 583 7 0
-
16 trang 508 3 0
-
23 trang 470 0 0
-
26 trang 469 0 0
-
29 trang 468 0 0
-
37 trang 467 0 0
-
65 trang 440 3 0