Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo qua dạy học tích hợp chủ đề: Phân bón hóa học và sức khỏe cộng đồng

Nghiên cứu đề tài: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo qua dạy học tích hợp chủ đề: “Phân bón hóa học và sức khỏe cộng đồng” để góp phần đổi mới hình thức tổ chức dạy học, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập; tăng cường hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học nhằm giúp học sinh phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh ở trường phổ thông.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo qua dạy học tích hợp chủ đề: Phân bón hóa học và sức khỏe cộng đồng SỞGD&ĐTVĨNHPHÚC TRƯỜNGTHPTBÌNHXUYÊN =====****===== BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN Tên sáng kiến: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ “PHÂN BÓN HÓA HỌC VÀ SỨC KHỎE CỘNGĐỒNG”. Tácgiảsángkiến:ĐinhThịThùyDương Môn:Hóahọc Trường:THPTBìnhXuyên Mãsángkiến:31.55.02 VĩnhPhúc,năm2018 MỤCLỤCĐềmục Nộidung Trang 1. Lờigiớithiệu 1 2. Tênsángkiến 2 3. Tácgiảsángkiến 2 4. Chủđầutưtạorasángkiến 2 5. Lĩnhvựcápdụngsángkiến 2 6. Ngàysángkiếnđượcápdụng 2 7. Môtảbảnchấtcủasángkiến 2 7.1 Nộidungcủasángkiến 2 7.2 Khảnăngápdụngsángkiến 62 8. Nhữngthôngtincầnbảomật 62 9. Cácđiềukiệncầnthiếtápdụngsángkiến 62 10. Đánhgiálợiíchthuđượchoặcdựkiếncóthểthuđượcdo 62 ápdụngsángkiến Tàiliệuthamkhảo,phụlục 64 BÁOCÁOKẾTQUẢNGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu MụctiêuđổimớiđượcNghị quyết88/2014/QH13củaQuốchộiquyđịnh:“Đổimớichươngtrình,sáchgiáokhoagiáodụcphổ thôngnhằmtạochuyểnbiếncănbản,toàndiệnvề chấtlượngvàhiệuquả giáodụcphổ thông;kếthợpdạy chữ,dạyngườivàđịnhhướngnghề nghiệp;gópphầnchuyểnnềngiáodụcnặngvềtruyềnthụkiếnthứcsangnềngiáodụcpháttriểntoàndiệncảvềphẩmchấtvànănglực,hàihòađức,trí,thể,mỹ vàpháthuytốtnhấttiềmnăngcủamỗihọc sinh.” ThựchiệncácNghịquyếtcủaĐảng,QuốchộivàQuyếtđịnhcủaThủtướngChínhphủ,chươngtrìnhgiáodụcphổ thôngmớiđượcxâydựngtheođịnhhướngpháttriểnphẩmchấtvànănglựccủangườihọc,tạomôitrườnghọctậpvàrènluyệngiúphọcsinhpháttriểnhàihoàvềthểchấtvàtinhthần;trởthànhngườihọc tíchcực,tự tin,cóýthứclựachọnnghề nghiệpvàhọc tậpsuốtđời;cónhữngphẩmchấttốtđẹpvànănglựccầnthiếtđể trở thànhngườicôngdâncótráchnhiệm,ngườilaođộngcóvănhóa,cầncù,sángtạo,đápứngnhucầupháttriểncủa cánhânvàyêucầucủasựnghiệpxâydựng,bảovệ đấtnướctrongthờiđạitoàncầuhóavàcáchmạngcôngnghiệpmới. Tíchhợplàmộttrongnhữngquanđiểmgiáodụcđãtrở thànhxuthế trong việcxácđịnhnộidungdạyhọctrongnhàtrườngphổthông.Dạyhọctíchhợpgiúpthiếtlậpmốiquanhệgiữacácmônhọckhácnhauvàquanhệ vớikiếnthứcthực tiễn;tránhđượcsựtrùnglặpvềnộidungthuộccácmônhọckhácnhau;tạocơhộiđể hìnhthànhvàpháttriểnnănglực,đặcbiệtlànănglựcgiảiquyếtcácvấnđềthựctiễn.Chínhvìvậytôiđãtôiđãchọnđềtài:Pháttriểnnănglựcgiảiquyếtvấn đềvàsángtạoquadạyhọctíchhợpchủđề:“Phânbónhóahọcvàsứckhỏecộng đồng”để gópphầnđổimớihìnhthứctổchứcdạyhọc,đổimớiphươngphápdạy học,đổimớiphươngphápkiểmtrađánhgiákếtquảhọctập;tăngcườnghiệuquảsửdụngthiếtbịdạyhọcnhằmgiúphọcsinhpháttriểnnănglựcgiảiquyếtvấnđềvàsángtạocủahọcsinhởtrườngphổthông.2.Tênsángkiến 1 Pháttriểnnănglựcgiảiquyếtvấnđềvàsángtạoquadạyhọctíchhợpchủ đề:“Phânbónhóahọcvàsứckhỏecộngđồng”.3.Tácgiảsángkiến Họvàtên:ĐinhThịThùyDương GiáoviêntrườngTHPTBìnhXuyên,HuyệnBìnhXuyên,TỉnhVĩnhPhúc. Sốđiệnthoại:0978.386.468. E_mail:dinhthuyduong.c3bx@vinhphuc.edu.vn4.Chủđầutưtạorasángkiến ĐinhThịThùyDươngGiáoviênHóahọctrườngTHPTBìnhXuyên5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến Sángkiếnđượcápdụngchohọcsinhlớp11,chươngnitơphôtpho6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử Đềtàiđượcnghiêncứuápdụnglầnđầutừtháng11năm2018.7.Môtảbảnchấtcủasángkiến7.1Nộidungcủasángkiến Nộidungsángkiếngồm3chươngcụthểnhưsau: Chương1.Cơsởlýluận Chương2.Thiếtkế dạyhọcpháttriểnnănglựcgiảiquyếtvấnđề vàsángtạocủahọcsinhthôngquadạyhọcchủđềtíchhợpphânbón ...