Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học môn Địa lý THPT thông qua ứng dụng phần mềm Quizizz

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển năng lực học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học môn Địa lý THPT thông qua ứng dụng phần mềm Quizizz" nhằm xác định được những nội dung, hoạt động trong môn Địa lí ở trường THPT có thể vận dụng phần mềm dạy học; Đề xuất các giải pháp dạy học tương tác hiệu quả bằng phần mềm Quizizz góp phần phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học môn Địa lí ở trường THPT Diễn Châu 2 nói riêng và cấp THPT nói chung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học môn Địa lý THPT thông qua ứng dụng phần mềm Quizizz SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN ĐỊA LÝ ĐỀ TÀIPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ THPT THÔNG QUA ỨNG DỤNG PHẦN MỀM QUIZIZZ GIÁO VIÊN : HOÀNG THỊ YẾN TỔ : XÃ HỘI SỐ ĐT : 0983 464 663 NĂM HỌC 2021-2022 MỤC LỤCDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮTPHẦN I. MỞ ĐẦU .................................................................................................. 11. Lí do chọn đề tài .................................................................................................... 12. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ......................................................................... 13. Phương pháp nghiên cứu ....................................................................................... 24. Đóng góp của đề tài ............................................................................................... 25. Tính mới của đề tài ................................................................................................ 2PHẦN II. NỘI DUNG ............................................................................................ 31. Cơ sở lí luận .......................................................................................................... 31.1. Quan niệm về dạy học phát triển năng lực ......................................................... 31.1.1. Năng lực .......................................................................................................... 31.1.2. Phát triển năng lực........................................................................................... 31.1.3. Định hướng phát triển năng lực ...................................................................... 31.1.4. Dạy học theo định hướng phát triển năng lực ................................................. 41.1.5. Ý nghĩa của dạy học theo định hướng phát triển năng lực ............................. 41.2. Vai trò của CNTT trong dạy học phát triển năng lực ........................................ 41.2.1. Ứng dụng CNTT trong dạy học ...................................................................... 41.2.2. Tại sao phải ứng dụng CNTT trong dạy học? ................................................. 51.2.3. Các mức độ ứng dụng CNTT trong dạy học ................................................... 51.2.4. Vai trò của việc ứng dụng CNTT trong dạy học phát triển năng lực. ............ 62. Cơ sở thực tiễn ...................................................................................................... 72.1. Thực trạng nghiên cứu ....................................................................................... 72.1.1. Cơ sở vật chất .................................................................................................. 72.1.2. Về phía học sinh .............................................................................................. 72.1.3. Về phía giáo viên............................................................................................. 72.2. hảo sát thực trạng ứng dụng ph n mềm Quizizz trong dạy học m n Địa l ... 82.3. Ứng dụng ph n mềm Quizizz trong dạy học m n Địa l ................................ 112.3.1. hái quát về ph n mềm Quizizz ................................................................... 112.3.2. Vai trò của ph n mềm Quizizz trong dạy học m n Địa l ............................ 122.3.3. Các bước để tạo hoạt động trên Quizizz ....................................................... 132.3.4. Các bước để tổ chức dạy học trên Quizizz ................................................... 173. Một số giải pháp ứng dụng ph n mềm Quizizz trong dạy học m n Địa L gópph n phát triển phẩm chất và năng lực học sinh THPT .......................................... 183.1. Ứng dụng Quizizz để kiểm tra bài cũ .............................................................. 183.2. Ứng dụng Quizizz để khởi động bài học ......................................................... 193.3. Ứng dụng Quizizz để luyện tập, cũng cố bài học. ........................................... 203.4. Ứng dụng Quizizz để giao bài tập về nhà ........................................................ 213.5. Ứng dụng Quizizz để n tập giữa kì, n tập cuối kì ........................................ 223.6. Ứng dụng Quizizz để n thi tốt nghiệp THPT Quốc gia ................................. 233.7. Ứng dụng Quizizz để hổ trợ kiểm tra đánh giá học sinh ................................. 254. Hiệu quả của đề tài .............................................................................................. 264.1. Đối với giáo viên .............................................................................................. 264.2. Đối với học sinh ............................................................................................... 265. Một số kinh nghiệm, giải pháp khi ứng dụng ph n mềm Quizizz ...................... 295.1. inh nghiệm ..................................................................................................... 295.2. Giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng ph n mềm. ........................................... 30PHẦN III. KẾT LUẬN ......................................................................................... 321. ết luận ............................................................................................................... 322. iến nghị, đề xuất ............................................................................................... 32TÀI LIỆU THAM KHẢO .................................................................................... 3 ...