Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực mô hình hóa Toán học cho học sinh THPT thông qua giải quyết các bài toán tối ưu trong thực tiễn

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển năng lực mô hình hóa Toán học cho học sinh THPT thông qua giải quyết các bài toán tối ưu trong thực tiễn" nhằm đề xuất một số biện pháp sư phạm nhằm góp phần phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh THPT thông qua giải quyết các bài toán tối ưu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực mô hình hóa Toán học cho học sinh THPT thông qua giải quyết các bài toán tối ưu trong thực tiễnS Lĩnh vực: TOÁN THPT ăm học: 2022 - 2023 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGH AN TRƯỜ T PT P A ĐĂ LƯU == S Lĩnh vực: TOÁN THPT Đ n c ả U VĂ OẠ TRẦ T P Ư P A A TUẤTổ chuyên môn: TOÁN –TIN - THPT Phan Đăn Lưu Số đ ện thoạ đại diện: 0978548919 ăm học: 2022 - 2023 MỤC LỤC H I H .............................................................................................. 1 d c t ....................................................................................................... 1 2. Nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................................................... 1 3 ươ g p áp g ê cứu.......................................................................................... 1 4. Nhữ g g g p tr g t :t v t t ct ........................................ 2 H II H I G ......................................................................................... 3 H G H I ................................................... 3 ơs u ....................................................................................................... 3 1.2 ơs t ct ................................................................................................... 7 H G H I G H HH H H G GI I I I G H I .................... 9 IỆ H Ệ H H G H HH H H H I H H ................................................. 9 H I G H HH H H I H H G H H : GI H G , H H G G I H I ................................................ 19 3 H I G H HH H G H H : G HỆ H G H H HI – I I H G GI I I I G H I .............................................................................. 29 H G 3. TH C NGHIỆM H .............................................................. 56 3.1. Mục c , ệm vụ th c nghiệm .................................................................... 56 3.2. Tổ chức th c nghiệm ....................................................................................... 56PH N III H K T LU N ..................................................................................... 60 1. Kết lu n .................................................................................................................. 60 uyế g ị ........................................................................................................... 60PH L C ..........................................................................................................................DANH MỤC CÁC TỪ VI T TẮT TRONG SÁNG KI N KINH NGHI M Vế ắ V ế đầy đủ GD - G á dục v tạ THPT ru g cp ổt ô g HS H cs GV Giáo viên MHH Mô hình hóa MHHTH ô ì at á c PPDH ươ g p áp dạy c SGK Sách giáo khoa SBT ác b t p GTLN G á trị ất GTNN ...