Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực phản biện cho học sinh THPT qua dạy học văn bản Hồn Trương Ba, da hàng thịt (Lưu Quang Vũ)

Mục tiêu của đề tài này còn để thay đổi phương pháp dạy học cũ, vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học mới, để đồng hành cùng mục tiêu chung của đổi mới giáo dục hiện nay: dạy học theo hướng phát triển năng lực nhằm phát triển toàn diện các phẩm chất nhân cách, chú trọng năng lực, biết vận dụng tri thức trong những tình huống thực tiễn để chuẩn bị chu đáo cho HS năng lực giải quyết các tình huống trong cuộc sống và nghề nghiệp sau khi ra trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực phản biện cho học sinh THPT qua dạy học văn bản Hồn Trương Ba, da hàng thịt (Lưu Quang Vũ)MỤCLỤC Trang PhầnI.Đặtvấnđề 1.1. Lýdochọnđềtài Trongnhữngnămqua,côngtácgiảngdạycủagiáoviênởcácnhàtrườngđãcónhiềuchuyểnbiếntíchcựctheoyêucầucủacôngtácđổimớichương trìnhgiáodụcphổthông2018.Trongđó,xuhướngdạyhọcpháttriểnnănglựchọcsinh(HS)đangthựcsự đượcquantâm.Nghị quyếtsố 29/NQTWcủaBan ChấphànhTrungươngvềđổimớicănbảntoàndiệnGDĐTđãxácđịnhmụctiêutrọngtâmcủagiáodục,dạyhọclàchuyểntừ tiếpcậntrithứcsangtiếpcậnnănglựcngườihọcđểcóthểđàotạođượcnhữngcôngdânđápứngđượcxuthế toàncầuhóa.Yêucầucủathựctế hiệnnaylàcầndạychongườihọc phươngphápchiếmlĩnhtrithức,chứkhôngphảicungcấptrithức.Vìthế,phát triểntư duyphảnbiệnvànănglựcphảnbiệnbiệnchứngđượcxemlàmộttrongnhữngbướcđicầnthiếtnhằmthúcđẩysự pháttriểncủanềngiáodục ViệtNam. Hiệnnay,trênthếgiớitưduyphảnbiện,nănglựcphảnbiệnbiệnchứngđãtrở thànhmộttrongnhữngtiêuchícầnđạttronggiáodục ởnhiềuquốcgia, đượcđưavàochươngtrìnhđàotạocủanhiềutrường đạihọc. Cóthể nói,nhữngnướccónềngiáodụctiêntiếnđềucoitrọngviệcthựchiệncáchoạtđộnghướngđếnrènluyệnvàpháttriểnnănglựcphảnbiệnbiệnchứngtrongdạyhọc.Trongkhiđó,nềngiáodụcViệtNamvẫnchưathựcsựchútrọngđếnviệcpháttriểntư duyvànănglựcHSbằngconđườngphảnbiện.ThậmchínhiềuGVcòntỏ rakhóchịukhiHSđưaranhữngýkiếntráichiều,nhiềuGVkhôngthíchkhiHStranhluận,nhiềuGVcònápđặtkiếnthức...Việckiểmtra đánhgiáchưalinhhoạt,đề thichủ yếuvẫn đóngkhungtrongtư duyđồng thuận,tưduyxuôichiều.Vìvậy,chútrọnghìnhthànhvàpháttriểnnănglựctưduyphảnbiệnbiệnchứngcầnphảitrở thànhmộtmụctiêuđàotạohướngtớicủanhàtrườngcáccấpnhằmhoànthiệnhơnphẩmchấtvàtư duycủahọc sinh. Ngữ vănlàbộ mônbắtbuộctronghệ thốnggiáodụcphổ thông.Vớinhữngđặcthùriêngcủamình,mônNgữ văncónhữnglợithế để pháttriểntưduyphảnbiệnvànănglựcphảnbiệnbiệnchứngchoHS.Việctìmtòi,nghiêncứuđềxuấtcácbiệnphápdạyhọcmớitrongdạyhọcđọchiểuvănbảnđược xemlàyêucầuquantrọngcủaviệcđổimớidạyhọcNgữvănhiệnhành.Trong số nhữngvănbảnđượcđưavàochươngtrìnhNgữ vănTHPTthìvănbảnHồnTrươngBa,dahàngthịt,tríchtrongvở kịchcùngtêncủaLưuQuangVũlàvăn bảncónhiềucáchtiếpnhậnkhácnhauthậmchícảnhữngtiếpnhậntráichiều, nhữngtiếpnhậnđingượcvớitư duytruyềnthống gâynhiềutranhcãi.Cóthểnói,tríchđoạn ấytrở thànhmảnhđấtmàumỡ để GVgieohạtgiốngnănglực phảnbiệnbiệnchứngđể chúngnhanhchóngnảynở,đâmchồi,đơmhoakết tráitrênconđườngtiếpcậntrithứckhoahọcchoHS.2 Vìvậy,từnghiêncứuvàthựctiễncôngtácdạyhọc,nhómtácgiảđãxâydựngđề tàisángkiếnkinhnghiệm“PháttriểnnănglựcphảnbiệnchohọcsinhTHPTquadạyhọcvănbảnHồnTrươngBa,dahàngthịt(LưuQuangVũ)”. Đề tàinàyđãđượcápdụngthànhcông ở trườngTHPTLêHồngPhong,huyệnHưngNguyênvàtrườngTHPTĐôLương2,huyệnĐôLương,tỉnhNghệAn. 1.2. Mụctiêu,tínhmớicủađềtài 1.2.1. Mụctiêu Vớiđềtài“PháttriểnnănglựcphảnbiệnchohọcsinhTHPTquadạyhọc vănbảnHồnTrươngBa,dahàngthịt(LưuQuangVũ)”,chúngtôihướngđếnmụctiêugiúphọcsinhTHPTcóthể pháttriểnnănglựcphảnbiệnthôngqua hoạtđộngdạyhọcvănbảnHồnTrươngBa,dahàngthịtcủaLưuQuangVũ.Từđó,giúpHShìnhthànhthóiquenvànănglựcphảnbiệntronghọctập,trongđời sống thườngngày, trongnghiên cứukhoa học…, giúpHS rút ngắnconđườngđếnvớithànhcông. Mụctiêucủađề tàinàycònđể thayđổiphươngphápdạyhọccũ,vận dụnglinhhoạtphươngphápdạyhọcmới,để đồnghànhcùngmụctiêuchung củađổimớigiáodụchiệnnay:dạyhọctheohướngpháttriểnnănglựcnhằm pháttriểntoàndiệncácphẩmchấtnhâncách,chútrọngnănglực,biếtvậndụng trithứctrongnhữngtìnhhuốngthựctiễnđểchuẩnbịchuđáochoHSnănglựcgiảiquyếtcáctìnhhuốngtrongcuộcsốngvànghềnghiệpsaukhiratrường. 1.2.2. Tínhmới Nhữngnămgầnđây,việcdạyhọctheohướngpháttriểnnănglựcphảnbiệnđãđượcnhiềuGVdạymônNgữ vănquantâm,nghiêncứu.Đãcómộtsốcôngtrìnhkhoahọc,sángkiếnsinhnghiệm,bàithamluận…về dạyhọcmôn Ngữ văntheohướngpháttriểntư duyphảnbiệnchoHS.Nhưngcácđề tàiđóđềuđềcậpmộtcáchchungchung,chủyếutậptrungvàoviệcvậndụngtưduyphảnbiệnđểviếtbàivănnghịluậnmàchưaquantâmđếnviệcpháttriểnnănglựcphảnbiệnbiệnchứng ...