Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực tính toán cho học sinh qua dạy chủ đề hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit

Mục đích nghiên cứu của đề tài là rèn luyện cho học sinh sử dụng thành thạo các công thức, kí hiệu, tính chất liên quan đến hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit. Rèn luyện cho học sinh khả năng phát hiện vấn đề và khám phá tri thức. Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi trong quá trình giải toán. Rèn luyện cho học sinh biết giải quyết vấn đề bằng nhiều các khác nhau và lựa chọn cách giải tối ưu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực tính toán cho học sinh qua dạy chủ đề hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI:PHÁTTRIỂNNĂNGLỰCTÍNHTOÁNCHOHỌCSINHQUADẠYCHỦĐỀHÀMSỐLŨYTHỪA,HÀMSỐMŨ VÀHÀMSỐLOGARIT LĨNHVỰC:TOÁNHỌC SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠONGHỆAN TRƯỜNGTHPTDIỄNCHÂU2 _____________________________________________________________ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI:PHÁTTRIỂNNĂNGLỰCTÍNHTOÁNCHOHỌCSINHQUADẠYCHỦĐỀHÀMSỐLŨYTHỪA,HÀMSỐMŨ VÀHÀMSỐLOGARIT LĨNHVỰC:TOÁNHỌC Ngườithựchiện: PHẠMTHỊHIỀN Tổbộmôn: ToánTin Thờigianthựchiện: Nămhọc20202021 Sốđiệnthoại: 0984627768DiễnChâu,tháng3năm2021MỤCLỤC PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀ1. Lýdochọnđềtài Pháttriểnchươngtrìnhtheohướngtiếpcậnnănglựclàxuthếchungcủanhiềuquốcgiatrênthế giớiápdụng.Mộttrongnhữngmụctiêugiáodụccủachươngtrìnhgiáodụcphổ thôngtổngthể làgiáodụcphổ thôngnhằmhìnhthànhvàpháttriểnnhữngnănglựcchungchohọcsinhgồm:nănglựctự học;nănglựcgiảiquyếtvấnđề vàsángtạo;nănglựcthẩmmĩ,nănglựcthể chất; nănglựcgiaotiếp;nănglựchợptác;nănglựctínhtoán;nănglựccôngnghệthôngtinvàtruyềnthông.NgoàiratrongDựthảotháng5/2015củaBộGiáodục vàĐàotạovềkhungchươngtrìnhgiáodụcmônToánởtrườngphổthôngViệt Namsaunăm2015cácchuyêngiagiáodụcđãdựkiếncácnănglựcđặcthùmàhọcsinhcầnđạtlà:nănglựctưduytoánhọc;nănglựcgiảiquyếtvấnđề;nănglựctínhtoán;nănglựcgiaotiếptoánhọc;nănglựcsử dụngcácphươngtiệnhọctoán;nănglựctựhọc;nănglựctựđánhgiá;nănglựcmôhìnhhóa.Nhưvậy,cóthểnóinănglựctínhtoánlàmộttrongnhữngnănglựccơbản,quantrọngmà họcsinhphổ thôngphảiđạtđược.Chonênviệcpháttriểnnănglựctínhtoánchohọcsinhphổthôngđểđápứngyêucầungàycàngcaocủaxãhộivềnguồn nhânlực,để chuẩnbị bướcđầuvề chođộingũlàmkhoahọctínhtoán,pháttriểnnănglựctínhtoánchohọcsinhlàmộttrongnhữngyêucầucấpthiếtgóp phầnthựchiệnthắnglợicôngcuộcđổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạo. NănglựctínhtoánlàmộttrongtámnănglựcchungmàChươngtrìnhgiáodụcphổ thôngmớihướngtớicầnhìnhthànhvàpháttriểnchohọcsinh,tìm hiểuquanniệmvềnănglựctínhtoán,nhữngbiểuhiệncủanănglựcnàytrongdạyhọcToánởtrườngphổthông.Từđókhaitháccáctìnhhuốngtrongdạyhọc mônToánlớp12,gópphầnpháttriểnnănglựctínhtoánchohọcsinh Hiệnnay,đasốhọcsinhTHPTnóichungvàhọcsinhlớp12nóiriêngkhi đứngtrướcmộtbàitoánđơngiảnthìđasố họcsinhkhókhăntrongviệctínhnhẩmđểrakếtquả,cókhiđứngtrướcbàitoánhìnhhọcthìđasốcácemchưatự tin,thuầnthụcvớicácconsốvàđolườngchonênchưavẽ đượchìnhdạng các đốitượng trongmôitrườngxungquanh...Vìvậy,việcdạychohọcsinh hìnhthànhnănglựctínhtoánlàrấtcầnthiết. VớimongmuốndạyToánchohọcsinhlàgiúpcácemkhôngchỉ làhiểuvềcácconsốvàcácphéptoánmàcácemcóthể tínhtoántrêngiấy,tínhnhẩmhoặcsửdụngcôngnghệ;hiểurõcáchthứcthuthậpthôngtinbằngtínhtoánvà đolường,biếtbiểudiễnthôngtinquađồthị,sơđồ,bảngbiểu;cònthểhiệnsựtự tin,thuầnthụckhilàmviệcvớicácconsố vàđolường;cósự hiểubiếtvềhệthốngsốvàkĩthuậttoánhọc.Vìvậy,nhằmgiúpcácemhọcsinhlớp12nắm vữngcáckiếnthứccơbảnvềhàmsốlũythừa,hàmsốmũvàhàmsốlogaritvàhứngthútrongcácgiờhọcđồngthờihìnhthànhnănglựctínhtoánchohọcsinh, tôichọnđề tài:“Pháttriểnnănglựctínhtoánchohọcsinhquadạychủđề hàmsốlũythừa,hàmsốmũvàhàmsốlogarit”.2.Mụcđíchcủanghiêncứuvàtínhmớicủađềtài2.1.Mụcđíchcủanghiêncứu Trongđề tàinàytôiđưaramộtsố giảiphápdạyhọcgiúphọcsinhhọc tốtchủđềnày,quađógiúphọcsinhpháttriểnnănglựctínhtoán. Mộtsốgiảiphápđưaranhưsau: +Rènluyệnchohọcsinhsửdụngthànhthạocáccôngthức,kíhiệu,tínhchấtliênquanđếnhàmsốlũythừa,hàmsốmũvàhàmsốlogarit. +Rènluyệnchohọcsinhkhảnăngpháthiệnvấnđềvàkhámphátrithức +Rènluyệnchohọcsinhkĩnăngsử dụngmáytínhbỏtúitrongquátrình giảitoán. + Rènluyệnchohọcsinhbiếtgiảiquyếtvấnđề bằngnhiềucáckhácnhauvàlựachọncáchgiảitốiưu.2.2.Tínhmớicủađềtài Làmrõhơncáckĩthuậtt ...