Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực tự học của học sinh và góp phần nâng cao chất lượng của việc dạy học trực tuyến thông qua việc thiết kế một số bài giảng ELearning Các định luật Newton phần Động lực học chất điểm Vật Lí lớp 10 THPT

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phát triển năng lực tự học của học sinh và góp phần nâng cao chất lượng của việc dạy học trực tuyến thông qua việc thiết kế một số bài giảng ELearning Các định luật Newton phần Động lực học chất điểm Vật Lí lớp 10 THPT" nhằm làm rõ hơn về hình thức E-Learning, đặc biệt là việc vận dụng phương thức này vào quá trình dạy học Vật Lí trực tuyến. Qua đó HS vừa học được kiến thức vừa rèn luyện được các phẩm chất năng lực của một con người trong kỉ nguyên mới 4.0; Đề xuất được qui trình xây dựng một chủ đề E-learning cho Vật lí.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực tự học của học sinh và góp phần nâng cao chất lượng của việc dạy học trực tuyến thông qua việc thiết kế một số bài giảng ELearning Các định luật Newton phần Động lực học chất điểm Vật Lí lớp 10 THPT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH VÀ GÓP PHẦNNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN THÔNG QUA VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT NEWTON CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM VẬT LÍ 10 THPT LĨNH VỰC: VẬT LÝ Tháng 12 -2021 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH VÀ GÓP PHẦNNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN THÔNG QUA VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT NEWTON CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM VẬT LÍ 10 THPT LĨNH VỰC: VẬT LÝ TÁC GIẢ : LÊ MINH TRIẾT TỔ : KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐIỆN THOẠI : 0973 247 788 ĐƠN VỊ : THPT LÊ VIẾT THUẬT Tháng 12 -2021 MỤC LỤC TrangPhần 1. ĐẶT VẤN ĐỀ ................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ...................................................................................................... 12. Tính mới, đóng góp của đề tài ................................................................................. 13. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ............................................................................ 2Phần 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU ........................................................................... 31. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ E-LEARNING. .................................................................. 31.1. Khái niệm về dạy học E-LEARNING .................................................................. 31.2. Những thành tố cấu thành E-Learning .................................................................. 31.3. Một số kinh nghiệm của việc thiết kế một bài giảng E-Learning ......................... 31.3.1. Qui trình chung để thiết kế một bài giảng E-learning ........................................ 32. CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA SỬ DỤNG BÀI GIẢNG E-LEARNING TẠITRƯỜNG THPT LÊ VIẾT THUẬT TP VINH........................................................... 32.1.Thực trạng tổ chức dạy học môn Vật lý trực tuyến ............................................... 32.2. Phân tích đặc điểm nội dung, vị trí, thời lượng của chủ đề các định luậtNewton chương Động lực học chất điểm trong chương trình lớp 10 THPT hiệnhành và chương trình lớp 10 THPT 2018 .................................................................... 63. THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG E-LEARNING CÁC ĐỊNH LUẬTNEWTON. ................................................................................................................... 63.1. Một số kinh nghiệm và giải pháp kĩ thuật tạo hệ thống câu hỏi và hình ảnh cótính tương tác cao ......................................................................................................... 63.2. Bài giảng 1. Định luật I Newton ......................................................................... 113.3. Bài giảng 2. Định luật II Newton ........................................................................ 173.4. Bài giảng 3. Định luật III Newton....................................................................... 264. MỘT SỐ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM KHI SỬ DỤNG CÁC BÀI GIẢNG E-LEARNING CÁC ĐỊNH LUẬT NEWTON TẠI TRƯỜNG THPT LÊ VIẾTTHUẬT ...................................................................................................................... 304.1. Mục đích thực nghiệm......................................................................................... 304.2. Đối tượng thực nghiệm ....................................................................................... 304.3. Nội dung và phương pháp thực nghiệm sư phạm ............................................... 314.4. Kết quả thực nghiệm ........................................................................................... 33Phần 3. KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT .......................................................................... 35TÀI LIỆU THAM KHẢO .......................................................................................... 36PHỤ LỤC............................................................................................................... 38 Phần 1. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lý do chọn đề tài Quá trình dạy học trong những năm gần đây có rất nhiều đổi mớ ...