Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp dạy giúp học sinh nhớ kiến thức ngữ pháp để làm tốt bài tập

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp dạy giúp học sinh nhớ kiến thức ngữ pháp để làm tốt bài tập được áp dụng với môn tiếng anh phần ngữ pháp, đổi mới phương pháp nhằm nâng cao chất lượng của môn học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp dạy giúp học sinh nhớ kiến thức ngữ pháp để làm tốt bài tậpSK:Phươngphápdạygiúphọcsinhnhớkiếnthứcngữphápđểlàmtốtbàitập BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu Trongnhữngnămgầnđây,songsongvớisự pháttriểnkhôngngừngcủangànhkhoahọckỹ thuật,côngnghệ thôngtin,côngnghiệpdulịch… việchọcngoạingữđãtrởthànhmộtnhucầuthiếtyếuvớitấtcảcộngđồng. Vớicơ chế mở cửa,quanđiểm“Hộinhập”ngoạingữ đãtrở thànhphươngtiệntốiưuđểchúngtatiếpcậnvớithếgiớivănminh,traođổivănhoávànối vòngtayhữunghịtoàncầu. Xuấtpháttừmụctiêuđó,việcdạyvàhọcngoạingữtrongcáctrườngTHPTđãcóchuyểnbiếnrõrệt.Ngoạingữ đãtrở thànhmộtmônhọcbắt buộc trong các trường THCS và THPT. Tiếng Anh đã được phủ kín cáctrường ở khắpnơikểcả vùngsâuvùngxa.Thậmtríđasố trườngtiểuhọc cũngđãđưamônngoạingữvàođể cácemsớmđượclàmquenvớimônhọcvàtạođiềukiệnthuậnlợichoviệchọcsaunàycủacácem. Mộttrongnhữngyếutốcơbảntácđộngtrựctiếpđếnkếtquảhọctậpcủahọcsinhlàphươngpháphọcvàdạyhọc.Vậyviệcđổimới,cảitiến phươngphápdạyhọclàmộtcôngviệccôcùngquantrọngđốivớimỗigiáo viên,phươngphápdạyhọctíchcựclàlấyhọcsinhlàmtrungtâm,họcsinh phảichủđộngthamgiavàocáchoạtđộnghọctậptừkhâulĩnhhộikiếnthức đếnkhâuthựchànhcáckỹ nănggiaotiếpcòngiáoviênchỉ làngườihướng dẫn,chỉđạovàlàtrọngtàichocáchoạtđộnghọctậpcủahọcsinh. Làgiáoviên,nhấtlàgiáoviênngoạingữbấtkìaicũngmuốnchochất lượngdạyvàhọcbộmônmìnhluônđạthiệuquảcaonhất,tứclàhọcsinhcó nhucầutiếpthukiếnthứckĩnăng,vậndụngkĩnăngđể giaotiếp,hứngthúvớinộidungbàihọc,cótìnhcảmvàđammêmônhọc,biếtbộclộnhậnthức NguyễnThịDung–GvtrườngTHPTTriệuThái1 SK:Phươngphápdạygiúphọcsinhnhớkiếnthứcngữphápđểlàmtốtbàitậpvàsự hiểubiếtcủamìnhrabênngoàibằnglờinói,bàiviếtthôngquangoạingữ.Từ đó,họcsinhtự hìnhthànhvàpháttriểnnhữngkiếnthứcvàkĩnăngcơ bảnvề tiếngAnhvànhữngphẩmchấttrítuệ cầnthiếtđể tiếptụchọclênnữahoặcđivàocuộcsốnglaođộng. Từnhữngthựctếđãnêu,nêntrongquátrìnhgiảngdạy,nhấtlàđốivớinhữnglớpcuốicấp,tôitự đặtchomìnhmụctiêuphảilàmgìđể thựchiệnđượcnhữngyêucầuđổimớinóichungvàgiúpcácemhọcsinhcóđượcnhữngcáchhọchợplí,hiệuquả,tự tinhơntrongmônhọctiếngAnh,đặcbiệtlàtựtinhơntrongcáckìthitốtnghiệpTHPT.Vớinhữnglýdotrên,tôiđãtìmtòi,đúcrútđượcnhữngkinhnghiệmnhằmgiúpcácemhọcsinhphầnnàotháogỡ bớtnhữngkhókhănvàhọctậpcókếtquả caohơnquađề tàisáng kiếnkinhnghiệm: “Phươngphápdạygiúphọcsinhnhớ kiếnthức ngữ phápđểlàmtốtbàitập”.2.Tênsángkiến:PHƯƠNGPHÁPDẠYGIÚPHỌCSINHNHỚKIẾNTHỨCNGỮPHÁPĐỂLÀMTỐTBÀITẬP.3.Tácgiảsángkiến Họvàtên:NguyễnThịDung Địachỉtácgiảsángkiến:TrườngTHPTTriệuThái Sốđiệnthoại:0978696809 Email:nguyenthidung.gvtrieuthai@vinhphuc.edu.vn4.Chủđầutưtạorasángkiến:NguyễnThịDung5.LĩnhvựcápdụngsángkiếnSángkiếnđượcápdụngvớimôntiếnganhphầnngữpháp,đổimớiphươngphápnhằmnângcaochấtlượngcủamônhọc.6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầu:Tháng9năm20167.MôtảbảnchấtcủasángkiếnNguyễnThịDung–GvtrườngTHPTTriệuThái2 SK:Phươngphápdạygiúphọcsinhnhớkiếnthứcngữphápđểlàmtốtbàitập7.1.Vềnộidungcủasángkiến Trongquátrìnhhọctậpcủacácem,khókhănnhấtlàkhiphảiônbàiđểchuẩnbịthi,đặcbiệtlàthitrunghọcphổthôngquốcgiavìcùngmộtlúccác emphảihọcrấtnhiềunộidung,nhiềumônhọc.Dođóbuộccácemcầnphải nhớ nhiềuthứ trongmộtkhoảngthờigiannhấtđịnh,nhấtlàđốivớicácemyếukémthìsẽgặpnhiềukhókhănhơn.Dovậycáchhọcnhưthếnàođểdễnhớlàvấnđềhếtsứccầnthiếtđốivớicácemnhấtlàviệccácemphảiđốidiệnvớiquátrìnhđổimớithicử,đổimớirađề kiểmtra,đề thitheohướng trắcnghiệmtổnghợpnhưhiệnnay. Thế nên,khigiảngdạyhoặcônkiếnthức,ngoàiviệctruyềnthụ chocácemnhữngkiếnthứccơ bảncủabàihọcbaogiờ tôicũngrấtchútrọng đếnviệchướngdẫncáchhọcbàichocácem.Mỗimộtnộidungbàihọc,đơnvị bàihọc…cầnphảicócáchhọc,cáchnhớ khácnhaumàngườigiáoviên phảiphânloạiđể giúpcácemcóphươngpháphọcphùhợpđể hiểuvànhớlâu. Từ nhữngthựctế như đãnêutrênnêntrướckhiôntậpchocácem chuẩnbịdựcáckỳthithìchúngtaphảinắmđượctoànbộ kiếnthức.Trongđókiếnthứcnàolàchủ yếu,kiếnthứcnàolàkiếnthứctrọngtâmnhấtlàmnềnchotấtcả cácdạngkiếnthứccònlại.Vídụ như trongquátrìnhôntập thicuốicấpđốivớilớp9hoặclớp12 ởbộmôntiếngAnhthìchúngtathấycórấtnhiềukiếnthứccầnphảirènluyện,nhưngchúngtaphảixácđịnhrằngkiếnthứcvềthìđộngtừlàquantrọngnhấtđểchúngtađầutưnhiềuhơn,rènluyệnnhiềuhơnbởinếuhỏngnộidungkiếnthứcnàythìcácemsẽ không thểnàolàmđượcnhữngdạngbàitậpcònlạidùcórènluyệnđếnđâuđinữa. Nhưthếbâygiờchỉcònlạilàcáchdạyhọcsinhbiếtđịnhhướng,biếttìmranhữngphươngpháphọchợplíđểdễhiểuvànhớlâunhằmvậndụngkiếnthứcvàoviệclàmbàitậpđạtkếtquảcaonhất.NguyễnThịDung–GvtrườngTHPTTriệuThái ...