Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp giải một số bài tập giao thoa sóng cơ

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh hiểu sâu hơn về giao thoa sóng cơ. Học sinh vận dụng được các phương pháp giải được một số dạng bài tập cơ bản về giao thoa sóng cơ. Bản thân có cơ hội nghiên cứu, tìm hiểu và vận dụng các ý tưởng đó vào công tác giảng dạy của bản thân
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp giải một số bài tập giao thoa sóng cơMỤC LỤCBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN ..................................................... 1 1. Lời giới thiệu ................................................................................................................................... 1 2. Tên sáng kiến: ................................................................................................................................. 1 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến ............................................................................................................ 1 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử ................................................................ 2 5. Mô tả bản chất của sáng kiến .......................................................................................................... 2 5.1. Thực trạng ................................................................................................................................ 2 5.2. Mục đích của chuyên đề ........................................................................................................... 2 5.3. Phương pháp thực hiện chuyên đề ........................................................................................... 2 5.4. Nội dung ................................................................................................................................... 3 5.5. Phiếu thực nghiệm sư phạm ................................................................................................... 18 5.6. Kết quả thực hiện ................................................................................................................... 21 6. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến ................................................................................ 22 7. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến ............................ 22TÀI LIỆU THAM KHẢO ..................................................................................................................... 24 i BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1. Lời giới thiệu - Trong quá trình dạy và học môn Vật Lý, bên cạnh việc nắm vững lý thuyết,bài tập vật lý được coi là một phần không thể thiếu trong việc củng cố kiến thức, rènluyện những kĩ năng cơ bản cho học sinh . Thông qua việc giải bài tập, học sinh rènluyện tính tích cực, trí thông minh, tự lập, sáng tạo, bồi dưỡng hứng thú trong học tậpmôn Vật lý. - Việc lựa chọn phương pháp thích hợp để giải bài tập lại càng có ý nghĩa quantrọng hơn. Mỗi bài tập có thể có nhiều phương pháp giải khác nhau. Nếu biết lựa chọnphương pháp hợp lý, sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức . - Trong các chương trình vật lý 12, bài giao thoa sóng sách giáo khoa đưa racác kiến thức rất cơ bản, chủ yếu xét trường hợp hai nguồn cùng pha. Mà thực tếthông qua các đề thi đại học, cao đẳng, trung học phổ thông quốc gia, các câu hỏitrong đề thi có hướng yêu cầu học sinh trên cơ sở nắm vững kiến thức cơ bản, phảibiết suy luận, đi sâu, nhanh chóng phát hiện và giải quyết được bài toán. Để giảinhanh những bài tập đó, học sinh phải nắm được kiến thức trọng tâm, phân loại đượccác dạng bài toán và áp dụng phương pháp thích hợp. - Xuất phát từ suy nghĩ muốn giúp học sinh không gặp phải khó khăn và nhanhchóng tìm được đáp án đúng trong quá trình học tập, giải được các dạng bài cơ bảnphần giao thoa sóng , qua quá trình giảng dạy ở trường THPT A, kết hợp với nhữngkiến thức tích luỹ được khi ngồi trên giảng đường đại học tôi mạnh dạn đưa ra ý tưởngchuyên đề: Phương pháp giải một số bài tập giao thoa sóng cơ”.2. Tên sáng kiến:Phương pháp giải một số bài tập giao thoa sóng cơ”.3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiếnMôn Vật Lý 12, bài tập giao thoa sóng cơ. 14. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử 11/20165. Mô tả bản chất của sáng kiến5.1. Thực trạng Bài tập giao thoa sóng cơ có rất nhiều, có những bài tập đơn giản cũng cónhững bài tập rất khó. Trong trường hợp cơ bản của hai nguồn cùng pha, học sinh cóthể tính được biên độ tại một điểm trong vùng giao thoa giữa hai nguồn, số cực đại,cực tiểu trên đoạn thẳng giữa hai nguồn. Tuy nhiên đối với các trường hợp khác họcsinh lại gặp rất nhiều khó khăn và thường nhầm lẫn dùng công thức trong sách giáokhoa viết cho hai nguồn cùng pha, sang hai nguồn ngược pha hay hai nguồn kết hợpbất kì. Bài toán về tìm số cực đại, cực tiểu giữa hai vị trí bất kì, xác định vị trí, khoảngcách của một điểm M dao động cực đại, cực tiếu trên đường thẳng vuông góc với 2nguồn, bài toán giao thoa 2 nguồn kết hợp bất kì...không dễ để học sinh có thể suyluận và tính toán ra kết quả. ...