Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp giải nhanh bài toán phóng xạ trong chương trình Vật lý lớp 12

Với đề tài “ Phương pháp giải nhanh bài toán phóng xạ trong chương trình Vật lý lớp 12” nhằm củng cố, trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về phóng xạ hạt nhân, giúp học sinh hiểu sâu sắc, đầy đủ kiến thức, vận dụng linh hoạt, tính nhanh các bài toán phóng xạ với thời gian ngắn và độ chính xác cao để đáp ứng tốt yêu cầu đặt ra với những học sinh đăng kí thi THPT Quốc gia và xét tuyển vào các trường Đại học, Cao đẳng trên toàn quốc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp giải nhanh bài toán phóng xạ trong chương trình Vật lý lớp 12 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNI. LỜI GIỚI THIỆU Trong những năm gần đây Bộ GD - ĐT luôn chú trọng và tăng cường đổimới phương pháp giảng dạy - học tập nhằm phát triển năng lực người học giúpngười học chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và giúp người học có năng lựcgiải quyết vấn đề thực tiễn, có khả năng tự học và sáng tạo. Để thực hiện tốt mụctiêu trong bối cảnh khoa học kĩ thuật phát triển với tốc độ cự kì nhanh chóng, tạo rakhối lượng tri thức cần nắm bắt, vận dụng cực kì lớn, trong đó có cả những tri thứcVật lý. Ở trường trung học phổ thông đòi hỏi người giáo viên phải tích cực và tiênphong trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy, giúp học sinh có phương pháphọc tập phù hợp nhằm tiếp thu và vận dụng kiến thức tốt nhất vào khoa học cũngnhư cuộc sống hàng ngày. Đi cùng với công việc đổi mới phương pháp giảng dạy là quá trình kiểm trađánh giá phải đa dạng và phong phú phù hợp với đối tượng và người học. Hìnhthức thi trắc nghiệm khách quan vẫn được triển khai và áp dụng rộng rãi do tính ưuviệt của nó nhất là giai đoạn hiện nay, đó là sự lựa chọn cần thiết và đang đượckhuyến khích trong các kì thi, kiểm tra đánh giá trên lớp, đặc biệt là kì thi trung họcphổ thông Quốc gia và một số kì thi tuyển sinh vào lớp 10, thi học sinh giỏi cấptỉnh. Trong những năm qua Bộ GD - ĐT vẫn duy trì hình thức thi trắc nghiệmkhách quan với một lựa chọn đúng đã đem lại sự đổi mới mạnh mẽ trong việc giảngdạy và học tập của giáo viên cũng như của học sinh các cấp. Tuy nhiên trong thờigian thực thế giảng dạy ở trường THPT, giảng dạy các lớp chuyên đề ôn thi THPTQuốc gia để đạt hiệu quả cao trong việc tiếp nhận kiến thức cũng như việc làm cácbài thi thì phần Vật lý hạt nhân, cụ thể là bài toán phóng xạ hạt nhân bản thân tôinhận thấy có một số vấn đề sau: Đối với giáo viên giảng dạy và cả học sinh khi tiếp cận kiến thức phần nàykhông thấy khó khăn so với các chương về dao động điều hòa hay chương dòngđiện xoay chiều, tuy nhiên không khó khăn nhưng không dễ lấy điểm trong các kìthi THPT Quốc gia. Để tháo gỡ những khó khăn trên, bằng những kinh nghiệm thực tế đã giảngdạy: Hệ thống các kiến thức cơ bản, trọng tâm, tập trung hướng dẫn chi tiết phươngpháp làm các dạng bài tập để hiểu bản chất, những bí quyết tránh được những sailầm, sau đó rút ngắn gọn thành những phương pháp giải nhanh, những công thứcgiải nhanh dễ vận dụng và dễ học, khi làm bài học sinh rất hào hứng thay vì phải 1trình bày lời giải bài toán cụ thể dài dòng thì sẽ có những thủ thuật, những phươngpháp làm với thời gian ít nhất và có hiệu quả cao nhất. Trong chương trình Vật lý THPT, bài toán phóng xạ có nhiều dạng khácnhau, mỗi dạng đều có một số cách giải nhất định. Song để chọn cách giải phù hợplà điều phân vân với một số học sinh và giáo viên. Để lưu lại kết quả đã làm, đã ápdụng vàò thực tế để vận dụng cho những năm học sau giúp bản thân, đồng nghiệpvà học sinh có thêm một kênh thông tin để tham khảo, cũng như việc để làm tài liệutrao đổi với các đồng nghiệp khác nên tôi thực hiện đề tài: “ Phương pháp giảinhanh bài toán phóng xạ trong chương trình Vật lý lớp 12” để báo cáo thànhmột sáng kiến kinh nghiệm, rất mong được sự trao đổi cùng các thầy cô giáo, đặcbiệt những thầy cô đang giảng dạy môn Vật lý lớp 12 phần phóng xạ hạt nhân.2. TÊN SÁNG KIẾN Phương pháp giải nhanh bài toán phóng xạ trong chương trình Vật lýlớp 12.3. TÁC GIẢ SÁNG KIẾN Họ và tên: Nguyễn Văn Điệp. Địa chỉ tác giả sáng kiến: Trường THPT Xuân Hòa, thành phố Phúc Yên,tỉnh Vĩnh Phúc. Số điện thoại: 0914335772. E_mail: nguyenvandiep.gvxuanhoa@vinhphuc.edu.vn4. CHỦ ĐẦU TƯ TẠO RA SÁNG KIẾN Nguyễn Văn Điệp. Trường THPT Xuân Hòa, thành phố Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc.5. LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Dạy và học môn Vật lý cấp THPT6. NGÀY SÁNG KIẾN ĐƯỢC ÁP DỤNG LẦN ĐẦU HOẶC ÁP DỤNG THỬ Ngày sáng kiến được áp dụng từ 20/ 1/ 2019 đến 15/ 2/ 2020.7. MÔ TẢ BẢN CHẤT CỦA SÁNG KIẾN7.1. Mục đích nghiên cứu sáng kiến Với đề tài “ Phương pháp giải nhanh bài toán phóng xạ trong chươngtrình Vật lý lớp 12” nhằm củng cố, trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bảnvề phóng xạ hạt nhân, giúp học sinh hiểu sâu sắc, đầy đủ kiến thức, vận dụng linhhoạt, tính nhanh các bài toán phóng xạ với thời gian ngắn và độ chính xác cao đểđáp ứng tốt yêu cầu đặt ra với những học sinh đăng kí thi THPT Quốc gia và xéttuyển vào các trường Đại học, Cao đẳng trên toàn quốc. Đồng thời nội dung củasáng kiến kinh nghiệm còn là phương tiện hữu ích giúp các thầy cô giáo giảng dạy 2Vật lý ở trường THPT nói chung hay trực ...